[精]鑰匙的作文300字4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的鑰匙的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鑰匙的作文300字 篇1

　　星期四是我們一月一次的月考，早上我來到教室，放下書包，拿出語文書就開始讀了起來。到了考試時(shí)間，我們排隊(duì)去了廁所，我沒去，在屋里讀書。

　　開始了，老師走進(jìn)教室，拿著五十張?jiān)嚲恚�我們的心“砰砰”的跳了起來，整個(gè)教室沒有一點(diǎn)說話的聲音，只有我們的心跳聲。

　　老師發(fā)下了試卷，我寫上了姓名、班級(jí)，開始做題了，我忐忑不安的看著試卷，看著上面的題，做到一個(gè)大題“讀拼音，寫詞語的第四行的第二個(gè)，“te shu”我一遍又一遍的讀著，不停的在白紙上畫著，潔白的紙被我畫的黑一片，白一片的，可只想出一個(gè)字， “shu”怎么寫呢？我把題寫在了一張紙上，扔給了同桌。同桌把紙扔了過來，我興奮的打開紙包，可是他并沒有寫答案，而是畫了一個(gè)笑臉。我回過頭看同桌，他回過臉，對(duì)我微笑了一下，又低下頭寫了起來。

　　我回過頭，看著這題。想了一遍。最終我沒有去想這道題，是往下做了起來。做完了，我想起了他的`微笑，突然間，我想起了這個(gè)答案。高興的把答案“殊”寫在了試卷上。

　　微笑是一把神奇的鑰匙，微笑是一個(gè)巨大的能量，給了我永久的力量。讓我生機(jī)勃勃。

鑰匙的作文300字 篇2

　　“人生多姿多彩，快樂無處不在�！蹦翘�，我就撿到了快樂的鑰匙。

　　清晨，陽光明媚，我早早就出了家門，走進(jìn)學(xué)校，碩大的校園，在平常同學(xué)們的歡聲笑語嬉戲玩耍中變得熱鬧且富有活力。而此時(shí)卻顯得十分空蕩，推開教室的門，果然不出我所料，空無一人。放下書包后我便開始學(xué)習(xí)，過了一會(huì)兒老師也來了，透過窗戶我看到老師對(duì)我甜甜的'笑了，那一笑雖然比不上千言萬語的表揚(yáng)，卻是對(duì)我最好的鼓勵(lì)。

　　清晨，我撿到了快樂的鑰匙——老師都鼓勵(lì)。

　　中午，通過了太陽公公的“考驗(yàn)”，我終于帶著滿身的包袱回到了家中。我狼吞虎咽地吃完了媽媽做的飯，一扭頭我便看到弟弟使勁踮著腳尖兒，伸長了脖子，手指費(fèi)勁的拿不到沙包時(shí)的樣子，我馬上搬起凳子站了上去，不費(fèi)吹灰之力拿下了沙包，弟弟開心的笑著說“謝謝姐姐。”頓時(shí)，一股暖流流入了我的心房，我開心極了。中午我撿到了快樂的鑰匙——弟弟的感激。

　　晚上，日理萬機(jī)的爸爸回來了，我和弟弟都高興的一蹦三尺高，我們一家人吃了一頓團(tuán)圓晚飯，晚上我撿到了一把快樂的鑰匙——家人的團(tuán)聚。

　　生活中處處有快樂，只要今天你快樂，你就會(huì)撿到快樂的鑰匙，就像我一樣。

鑰匙的作文300字 篇3

　　專欄作家哈理斯和朋友在報(bào)攤上買報(bào)紙，朋友禮貌地對(duì)報(bào)販說了聲謝謝，但報(bào)販卻冷口冷臉，沒炭—言。

　　“這家伙態(tài)度很差，是不是?”他們繼續(xù)前行時(shí)，哈理斯問道。

　　“他每天晚上都是這樣的�！迸笥颜f。

　　“那么你為什么還是對(duì)他那么客氣?”哈理斯問。

　　朋友答：“為什么我要讓他決定我的行為?”

　　每個(gè)人心中都有一把“快樂的.鑰匙”，但我們卻常在不知不覺中把它交給別人掌管。

　　一位女士抱怨道：“我活得很不快樂，因?yàn)橄壬�常出差不在家。”她把快樂的鑰匙放在先生手里。

　　一位媽媽說：“我的孩子不聽話，讓我很生氣!”她把快樂的鑰匙交在孩子手中。

　　男人可能說：“上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落：”這把快樂的鑰匙又被塞在老板手里。

　　婆婆說：“我的媳婦不孝順，我真?zhèn)憧?”

　　這些人都做了相同的決定，就是讓別人來控制自己的心情。

鑰匙的作文300字 篇4

　　說起快樂的鑰匙，但是有些人不知道快樂的鑰匙是什么，往往把快樂的鑰匙塞在別人那里。

　　一位女士抱怨說：“我活得很不快樂，因?yàn)橄壬�出差�?jīng)常不在家。”她把快樂的鑰匙放在先生手里。一位媽媽說：“我的孩子不聽話讓我很生氣。”她把快樂的'鑰匙交在孩子手里。男人說：“上司不賞識(shí)我所以我情緒很低落！”這把快樂的鑰匙交在上司手里。婆婆說：“我的媳婦不孝順，我真命苦�！逼牌虐堰@快樂的鑰匙交給媳婦。年輕人從文具店走出來說：“老板服務(wù)惡劣真把我給氣炸了！”年輕人把快樂的鑰匙交給了文具店老板。

　　當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌握我們的情緒時(shí)，我們便覺得自己是個(gè)受害者，對(duì)現(xiàn)狀無能為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們開始責(zé)怪別人，并且傳達(dá)一個(gè)信息：“我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)！”此時(shí)我們就把這一項(xiàng)重大的責(zé)任托付給了周圍的人要求他們使我快樂。我們似乎承認(rèn)自己只能可憐的任人擺布。這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。

　　快樂的源泉來自自己，而非他人！所以一個(gè)成熟的人能掌握自己快樂的鑰匙，他不必期待別人使自己快樂，反而能將快樂和幸福帶給別人。

　　其實(shí)快樂的鑰匙一直都在自己手中。

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