成長的路上作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的成長的路上作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

成長的路上作文300字 篇1

　　感恩，成長路上的縷縷的陽光。

　　感恩，是一首愉悅的歌，她讓唱的人和聽的人都感到快樂；感恩，是一個動聽的故事，她讓說的人和聽的人都感到生動；感恩，更是一種美德，她讓給予和獲取的人，都感到幸福。

　　說到感恩，我自然而然地想用這樣的語言贊美她，仿佛一切的變得柔和了起來，陽光照在每一個人的臉上，我們露出了微笑。

　　讓每一個孩子學(xué)會感恩，這樣的孩子才會是善良的，完整的，獨立的。為了讓他們能真正地體會到感恩。

　　班會課上，老師和孩子們用不同的`方式詮釋著：六年級的老師從“感恩”二字的字面意思入手，漸漸引入主題，六年級的孩子們與老師探索著，尋找著感恩，體會著感恩。三年級的老師從陳毅將軍的故事入手，講到孝敬父母、感恩老師、感恩同學(xué)，孩子們在聆聽后，述說著自己對感恩的理解，并決心踐行。二年級的孩子，別看他小，看完鄒越老師的視頻，他們哭了，他們真正被感動了，仿佛突然間懂事了，突然間長大了……

　　為了迎接感恩節(jié)，孩子們制作卡片，出版有關(guān)感恩的黑板報，作有關(guān)感恩的晨誦稿，寫有關(guān)感恩的一句話，開有關(guān)感恩的班會課，為的是營造氛圍，迎接陽光的明天。

成長的路上作文300字 篇2

　　歲月如歌，老師是我成長之路上的朋友，而讓我印象最深的“朋友”就是鄭老師。

　　鄭老師長著一雙圓溜溜的大眼睛，滿頭烏黑的頭發(fā)。她說起話來頭頭是道，讀起書來搖頭晃腦，可鄭老師最大的.特點是：經(jīng)常與同學(xué)們打成一片，幽默親切，有時還用開玩笑的方式鼓勵同學(xué)們學(xué)習(xí)。

　　五年級下學(xué)期的期末考前，老師讓每個同學(xué)們都為自己的期末考訂個目標(biāo)。終于輪到我發(fā)言，我興致勃勃地說：“95分！”老師也興奮地說：“希望你能取得好成績！”

　　可是當(dāng)老師微信群里把成績公布后，我才知道我語文只考92分，離目標(biāo)還有3分，我十分沮喪。領(lǐng)素質(zhì)報告單的那天，我忐忑不安地走到學(xué)校。可沒想到見著老師，老師微笑地說：“你這次考試成績比訂的目標(biāo)低啊，不過沒關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)你的考卷部分有三分被誤扣了，所以我先借你三分，讓你達(dá)到目標(biāo)。以后，你要更努力學(xué)習(xí)，將來考好了再還給我�！边@親切的話語像一陣春風(fēng)，吹散了我心頭的沮喪和不安。鄭老師不但是我的老師，更是我的一位知心朋友。

成長的路上作文300字 篇3

　　路，有很多種，無論是城市的柏油馬路還是鄉(xiāng)間的小路，總之，路在我們的腳下。可是，在我成長的道路上，我總也忘不了有爸爸媽媽的關(guān)心和照顧，還有老師和同學(xué)們對我的幫助。

　　在我成長的道路上，是她一直陪我到現(xiàn)在，是她為了我，在美麗的面容上刻下歲月的痕跡。

　　還記得兩年前的一天，媽媽被檢查出得了癌癥，我們一家人的心情都在最低谷。媽媽這一去醫(yī)院就是一年多，而這一年多只有奶奶照顧我，也使我在這一年中更加獨立了。

　　媽媽在家時晚飯6點鐘就開飯了，而奶奶在家就要等到7點才開飯，肚子常常餓得咕咕叫也吃不上飯；有的時候奶奶還不在家，我自己就只有吃方便面。晚上奶奶還愛散步，我只好一個人在家寫作業(yè)，我多么希望媽媽能夠陪著我，每到這個時候我都會一個人躲在角落里哭。我只能自己找事情做來消磨時間，讓自己慢慢長大，讓媽媽對我放心，不再擔(dān)心我。每次給媽媽打電話，我都會對媽媽說：“媽媽，你放心，我在家很好，你不用擔(dān)心我，你好好治病�！�

　　成長的道路總是坎坷的'，但在你困難的時候，別人也會幫助你的。雖然成長是枯燥的，但我們應(yīng)該用自己的笑聲來充實它。

　　讓我們用開闊的視野看世界，這個世界會更美好。

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