智慧作文300字[精選]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的智慧作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

智慧作文300字 篇1

　　讀了《智慧背囊》有感 老師向我們推薦《智慧背囊》這套書。

　　于是，爸爸就幫我買了第十輯讓我讀。這本書真的很好，使我懂的了不少的知識。 讀完這本書，其中使我印象最深的.是《小鯊魚的貪婪》。這個故事主要講了鯊魚離開媽媽后的獨自生活。小鯊魚所在的海溝食物來源很豐富，由于鯊魚的貪婪：一條，兩條，三條，越來越；多的馬哈魚游近了。小鯊魚卻是一動也不動，讓馬哈魚輕而易舉地逃去了，等到遠處剩下不多的馬哈魚時，小鯊魚急躁起來，兇狠地撲了過去，可是距離太遠，又沒有捕到。

　　這個故事，讓我感受頗深的是鯊魚媽媽的一句話，它說：“欲望是無止境的，但機會卻不是總有的。貪婪不會讓你得到更多，甚至連原來的也會消失�！逼鋵嵲诂F(xiàn)實生活中也有許多這樣的人。他們心中雖然有了遠大的理想，但是他們不是一步一個腳印，腳踏實地去追求，而是想聚一聚勁，一下子便將理想實現(xiàn)，到最后一事無成。 有句話說得好“每天進步一點點，就是滿分一百分！”所以我們要多讀書，多積累一點知識，以后才能成為一個有用的人。

智慧作文300字 篇2

　　我的作業(yè)在昨天晚上花費了一小時左右算題也沒有結果，和我一樣的還有一個舍友，因此昨晚我們兩個人就放棄了，所以我就準備在今天與舍友們一起扎堆聊聊！

　　我們早上因為沒有什么課，因此起床的時候很晚，但是我們早早的`吃完午飯，之后就在桌子上開始寫作業(yè)，我因為不會做題，所以就想與大家一起討論一下，大家也是一樣的想法，于是我們就在那里激烈爭論不休。

　　可是我發(fā)現(xiàn)幾分鐘的討論就使得答案一下子出來了，我沒有想到的是這道題如此簡單，而且我與答案就是那么接近，和朋友們一起會有這么大的效率！

　　我還對他們說，做作業(yè)還是應該在這個宿舍里，教室里面根本沒有效率；有一個人對我說，這是因為教室只是一個人在那里寫作業(yè)，而在這里卻可以自己討論問題，眾人都有一些自己的見識，不過所有人聚合在一起就可以產(chǎn)生一種解題思路！

　　眾人拾柴火焰高，眾人討論智慧高！我們學習的時候不能閉門造車，出來討論一會就可以使得學習效率提高！所有人的智慧加在一起，就不單單是一加一等于二這樣簡單！

智慧作文300字 篇3

　　學校里有著我們偉大的夢想，這里藏著我們心里的小秘密，這里有我歡快的記憶，這里有我們的第二個家“學�！薄�

　　校園是我們成長的相機，記錄下了我們的煩惱，記錄下了我們的歡樂。

　　進入校門，操場上有四個梧桐樹，天氣熱的時候，我們可以到樹下乘涼，課間休息的時候，我們可以在樹下玩耍……四顆梧桐樹就像四位士兵一樣守護著我們，看著我們一年年的成長。

　　操場是我們玩耍的地方，可進到了班級里，那就是我們學習的海洋，吸取知識的地方。老師每日辛苦地為我們講解知識，是為了讓我們學習更多的東西，了解更多的知識。如同園丁一樣孜孜不倦的灌溉著我們。

　　學校里還開設了各種各樣的社團，啦啦操社團、音樂社團、書法社團、國際跳棋社團等等，我參加了學校里的`國際跳棋社團，國際跳棋是世界上最古老、最普及的智力游戲之一。遠在古埃及法老時期就已存在，現(xiàn)代國際跳棋是在12世紀定型的。國際跳棋是由各國的民族跳棋演變而來。每個星期我都會去社團學習更多、更新的跳棋知識及棋法。

　　雖然我的學校沒有其他學校歷史悠久、博學厚重。但是，無論怎樣這里也是培養(yǎng)我們夢想的發(fā)源地，我們學�！�—黃河路第一小學！

智慧作文300字 篇4

　　假如我是一棵樹，我希望能住在一個受大家歡迎的動物園里，和小動物們一起玩耍。我希望我是一棵尤加利樹，因為我可以和可愛的無尾熊在一起。

　　當我和無尾熊在一起時，看著它那可愛的臉蛋就靠在我的身上，這讓我感到開心。當無尾熊在我的.身上耍小丑時，大家都看著它在在我身上跳來跳去，慢慢地看到了我對它們的付出。動物們是我的朋友，大自然是我的家人。啄木鳥是我的醫(yī)生，它幫我治病，把我照顧得非常強壯。動物們陪伴我成長，陪伴我度過每一個美好的時光。大自然給我知識，大自然給我溫暖，大自然陪我聊天。

　　人類把我弄得坑坑疤疤的，大自然給我的身體，現(xiàn)在卻已經(jīng)被破壞得很慘了。人類用我的身體來做一些沒有用的東西，可是我忍耐了很久、很久，他們卻不把我的話當一回事。我密密麻麻的綠傘已經(jīng)變成枯枝敗葉。

　　我想把動物們留在我身旁，少了它們的腳步聲，我變得好孤單。我想把我的親朋好友留在我身旁，少了它們的歡笑聲，我變得好無聊。我多么希望我能有個熱鬧的家，天天充滿歡笑，天天充滿說話的聲音。

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