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    2. 好人作文300字

      時(shí)間:2023-11-19 17:32:22 作文300字 投訴 投稿
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      (優(yōu)秀)好人作文300字

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的好人作文300字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      (優(yōu)秀)好人作文300字

      好人作文300字 篇1

        俗話說(shuō):“在家靠父母,出外靠朋友.“

        的確,在人生的旅途中行走,如果一個(gè)朋友也沒(méi)有,決對(duì)不會(huì)成大事.所以在人生的旅途中,我們應(yīng)該盡可能的多交朋友.

        如果你仔細(xì)去看成功者,會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同之外,那就是他們的人際關(guān)系相當(dāng)不錯(cuò).只有擁有了廣泛的人際關(guān)系,才能建立起一個(gè)龐大的信息網(wǎng),這樣就比別人多了一些成功的機(jī)遇和橋梁.

        美國(guó)前任總統(tǒng)林頓能夠成功贏得竟選,與他擁有廣泛的人際關(guān)系也是分不開(kāi)的.在他竟選的過(guò)程中,擁有高知名度的朋友們扮演這舉足輕重的角色.這些朋友包括他小時(shí)候在熱泉市的玩伴,年輕時(shí)在喬治城大學(xué)與耶魯法學(xué)院的`同學(xué)及日后當(dāng)羅德學(xué)者的舊朋友等.

        這些朋友為了克林頓的成功,四處奔走,全力的支持他.所以克林頓任總統(tǒng)后非常感慨的說(shuō),朋友是他生活最大的安慰.

        想要成功,就必須有一個(gè)好的人際圈子,要知道僅憑一個(gè)人的能力是很難完成自己的事業(yè)的。只有有人愿意幫你,不斷給你提供各種資源,你才能有更多的成功機(jī)會(huì).

        當(dāng)然,你所交的朋友可能是壞朋友,但那是可以避免的.

        所以為了自己的前途著想,搞好人際關(guān)系吧!

      好人作文300字 篇2

        從我出生到現(xiàn)在有10年了,從我懂事起,看到了社會(huì)上處處為別人想的人很多。在我們身邊也有許多這樣的人物,他們默默無(wú)聞、樂(lè)于奉獻(xiàn),將自己的快樂(lè)建立在幫助他人之上。我的媽媽正是這樣一位無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的熱心人。

        記得去年爸爸的老家修公路,他們村里的干部來(lái)到了長(zhǎng)沙。說(shuō)有好幾位在長(zhǎng)沙工作的.希望按人口贊助。媽媽聽(tīng)了滿腔熱情地說(shuō):“我支持修路!大力支持!為了家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親,修路架橋是件好事!要想家鄉(xiāng)富裕,首先是要家鄉(xiāng)的路好!辛苦你們了!眿寢屢豢诖饝(yīng)贊助,說(shuō)一個(gè)是為了支持家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親,二個(gè)是為了自己以后開(kāi)車(chē)回家方便,也是為我村建設(shè)和諧社會(huì)主義新農(nóng)村做點(diǎn)貢獻(xiàn)! |} 9GHjG 媽媽還請(qǐng)了家鄉(xiāng)的村干部吃了飯。媽媽一邊吃飯,一邊給家鄉(xiāng)的村長(zhǎng)夾菜,顯得特別親切,像是對(duì)自己親人一樣。媽媽的善良和愛(ài)心,不僅溫暖著這些家鄉(xiāng)人的心,最重要的是她善待他人不求回報(bào)已經(jīng)感染和激勵(lì)著我的心。

        還記得,媽媽每次回老家,就喜歡給她老家一位96歲的老奶奶買(mǎi)點(diǎn)東西,給點(diǎn)錢(qián),并給老奶奶的房子打掃得干干凈凈的,給老奶奶的水缸里挑滿水,然后就陪老奶奶聊聊天。可是這位老奶奶并不是媽媽的親奶奶。

      好人作文300字 篇3

        一尺不如行一寸,莫以善小而不為,敬業(yè)奉獻(xiàn)俯首甘為孺子牛!}記

        從前,我以為只有大人才會(huì)做好事,直到某一天我才發(fā)現(xiàn),跟我同齡同歲或者比我更小的人也會(huì)做好事。

        有一天下課的時(shí)候,我與同學(xué)在操場(chǎng)上追逐打鬧,一不小心,我摔倒了,手和腿被磕破了,看著流出的.血我一時(shí)不知所措,袁靜施連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你怎么樣了,我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧!”她邊說(shuō)邊把我扶起,送我去醫(yī)務(wù)室。給我上了藥,袁靜施安慰我說(shuō):“堅(jiān)持一下,馬上就好了!”我心想:還是我的同學(xué)好!不僅幫我上藥進(jìn)行包扎,還安慰我。這是我第一次被同學(xué)幫助呢!雖然我也知道經(jīng)過(guò)處理傷口,沒(méi)事了,但聽(tīng)了她的話,我的心比吃蜜糖還要甜呢。

        上完藥后,我的腿和手沒(méi)那么疼了,袁靜施問(wèn)我:“還疼嗎?”我笑著回答說(shuō):“有你的關(guān)心,就已經(jīng)不疼了!”我們開(kāi)心地笑了。她把我扶進(jìn)了教室,對(duì)我說(shuō):“下回可要小心一點(diǎn)了!”我說(shuō):“不會(huì)有下次了!”

        從此,我們的友誼更深了!每個(gè)人都可以做好事!幫助更多有困難的人,讓我們的心里都充滿陽(yáng)光!

        日行一善,互幫互助,我們的生活才能越來(lái)越好。

      好人作文300字 篇4

        掃地伴著清脆的放學(xué)鈴聲的'響起,我忙著整理書(shū),因?yàn)槊魈焓侵苣,我想可以快點(diǎn)兒回家讓媽媽帶我出去玩。但是,剛走到教室門(mén)口,我就被值日班長(zhǎng)纏住了:“你今天是值日生,怎么能偷偷地溜走呢?”“是嗎?”帶著幾分疑惑,我走向值日生安排表。仔細(xì)看看值日安排表,我才發(fā)現(xiàn)今天并不是我掃地。再看看教室留下來(lái)的同學(xué),我才知道掃南走廊的人逃走了一個(gè)。掃北走廊的值日生一個(gè)人影都沒(méi)有看到!凹热槐弊呃葲](méi)有人打掃,我就掃吧!”我自言自語(yǔ)。說(shuō)干就干。我拿起掃把,走到北走廊一看,哇!這么多垃圾,真是“天下無(wú)敵垃圾場(chǎng)”啊!拿起掃把,用上“神龍擺尾”的招術(shù),把走廊掃得一干二凈。值日班長(zhǎng)向我走來(lái),高興地說(shuō):“你做得很好,現(xiàn)在可以回去 了!”我背起書(shū)包,蹦蹦跳跳地走向回家的路。今天真是開(kāi)心!因?yàn)槲矣肿隽艘患檬拢?/p>

      好人作文300字 篇5

        我常常聽(tīng)大人們說(shuō):“性格決定命運(yùn)”。我覺(jué)得,習(xí)慣決定著我們的生活,好的習(xí)慣讓我們的生活變得更加美好。

        當(dāng)你在坐公共汽車(chē)時(shí),你有沒(méi)有給老爺爺、老奶奶,還有拄著拐杖的叔叔,還可能是抱著小孩的阿姨讓座呢?炎熱的夏天,手里拿著剛剛吃完的`冷飲包裝袋,你會(huì)像射門(mén)的球員一樣臨門(mén)一腳將垃圾踢向垃圾桶嗎?看到四川地區(qū)可憐的孩子們,你會(huì)省下一個(gè)漢堡的錢(qián)為他們買(mǎi)一本課外書(shū)嗎?你會(huì)對(duì)身邊遇到不幸的人真心的說(shuō)一句祝福的話嗎?……我們身邊能做的還有很多,所以我們要從小養(yǎng)成好習(xí)慣,嚴(yán)格要求自己,真心幫助別人,才能讓我們的生活多姿多彩。

        習(xí)慣決定著我們的生活,我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有一種責(zé)任感,一種使命感,要讓壞習(xí)慣慢慢變好,也要讓好習(xí)慣一直堅(jiān)持下去。

        只有良好的習(xí)慣,才能成就美好的人生,但是好習(xí)慣不是說(shuō)能養(yǎng)成的,為了我們大家生活得更美好,我們必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 “良好習(xí)慣,美好人生”,這是多么正確的一句話呀!

        同學(xué)們,讓我們互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì),養(yǎng)成好習(xí)慣,我們都會(huì)擁有幸福的人生!

      好人作文300字 篇6

        臺(tái)燈下,書(shū)桌前,我靜靜地坐在那里。面前是爸爸剛為我端來(lái)的熱水。裊裊的水汽使我的心也暖暖的。輕輕地揉了揉有點(diǎn)發(fā)痛的腦袋,那朦朧的水汽里隱隱透出幾個(gè)字:美好人生。

        何為美好?

        看到一只受傷的小鳥(niǎo),是繼續(xù)捉弄、摧殘?還是用心去呵護(hù)、幫助?遇到困難,是害怕地畏縮不前?還是勇敢地戰(zhàn)勝?看到別人辛勤地勞動(dòng),是躲在樹(shù)蔭下悠閑地享受?還是也跑過(guò)去一起勞動(dòng)?我的心告訴我,美好是親切的關(guān)懷,是勇敢的付出,是辛勤的勞動(dòng)……

        何為人生?

        人生就像是一串又一串的`美好穿起來(lái)的項(xiàng)鏈。在我們的人生旅途中,總會(huì)有許多東西難以忘記。當(dāng)我們回憶往事的時(shí)候,心就會(huì)被感動(dòng)。留在我們心里的是感激與幸福,知足與快樂(lè),而那些永駐我們心里的美好,僅僅是一杯水、一句問(wèn)候、一些關(guān)懷……

        當(dāng)看到那只受傷的小鳥(niǎo),我們就要用心去呵護(hù)、幫助,那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生很美好;當(dāng)遇到困難,勇敢地戰(zhàn)勝它,就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生很美好;當(dāng)看到別人在勞動(dòng),自己也跑過(guò)去一起勞動(dòng),那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生很美好。

        猛然,我清醒了。揉了揉腦袋,喝了口熱水,精神也好了許多。仿佛喝到嘴里的是父親無(wú)盡的關(guān)愛(ài)與期盼。

      好人作文300字 篇7

        那是一個(gè)風(fēng)雪彌漫的日子。刺骨的寒風(fēng)野獸一般無(wú)情地咆哮著,鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng),給大地披上銀裝。路上積滿了雪,人們穿著大衣,圍著圍巾,戴著手套,捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的`。

        路上的行人一步一滑,小心翼翼地此時(shí),我到屋外欣賞雪景,啊!在這銀裝素裹的世界里,有一位微微駝背的身影。那不就是我爺爺嗎?看,爺爺又在拿著笤帚在大路掃出一條通往人們心靈的路嗎!

        冷風(fēng)猛烈地向爺爺襲來(lái),毫不留情地鉆進(jìn)他的脖子里。而他卻全然不顧,依然神態(tài)自若地掃著。我趕緊跑了過(guò)去,一邊跑一邊喊:“爺爺,爺爺——”

        “小雙,慢點(diǎn)——?jiǎng)e摔著——”爺爺忙放下笤帚叮囑我。我踉踉蹌蹌地跑爺爺?shù)纳磉吶鰦傻溃骸盃敔,快帶我買(mǎi)糖吃”爺爺雙手捂著我的小手,央求著說(shuō):“不行呀,小雙。我得掃馬路,給別人方便就是給自己方便啊!”說(shuō)著又拿起掃帚埋頭干起來(lái)。不一會(huì)兒,雪掃盡,而爺爺額頭上卻閃動(dòng)著晶瑩的汗珠,那布滿皺紋的臉?lè)路鸨韧8哟认榱恕?/p>

        爺爺一心為人民服務(wù),絲毫沒(méi)顧及個(gè)人利益的精神,深深地打動(dòng)我。是啊!我做人,不應(yīng)該像爺爺那樣心中有他人嗎?我反省著自己在學(xué)校一言一行,心中久久不能平靜……

      好人作文300字 篇8

        我有一個(gè)同學(xué),他的名字叫黃耀明。你看他兩條彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙圓圓的眼睛,紅紅的`嘴巴上有一個(gè)小小的鼻子。他扮各種動(dòng)物裝得可像了,他熱愛(ài)班級(jí),熱愛(ài)集體,可他最大的優(yōu)點(diǎn)還是助人為樂(lè)。

        一、二年級(jí)的時(shí)候,他是我的同桌,有一次,我忘了帶筆盒去學(xué)校,上課了,語(yǔ)文老師叫我們把她寫(xiě)出來(lái)的一些知識(shí)抄在語(yǔ)文書(shū)上,我打開(kāi)書(shū)包一看,怎么沒(méi)有筆盒呢?我仔細(xì)找了一遍,看不到筆盒,我急得像熱鍋的螞蟻,我又找了幾遍,還是找不到,怎么辦呢?我急得快要哭了,突然,有一只拿著筆的小手伸了過(guò)來(lái),我仔細(xì)一看,原來(lái)是我的同桌黃耀明,他說(shuō):“是不是沒(méi)帶筆盒來(lái),這支筆借給你用吧。”當(dāng)時(shí)我的心里暖暖的,還沒(méi)來(lái)得及道謝,就手忙腳亂的抄起來(lái)了。下課后,我走到他面前,說(shuō)了聲:“謝謝!”

        如果這個(gè)世界上每個(gè)人都能團(tuán)結(jié)互助,互相關(guān)心的話,世界會(huì)變得多美好啊!我真想對(duì)黃耀明說(shuō)一聲:“謝謝你,謝謝你幫助過(guò)我這么多!

      好人作文300字 篇9

        我們學(xué)校里有很多好人好事,下面我給大家講講發(fā)生在我們四(4)的好人好事。

        其實(shí)我們班有很多同學(xué)都愛(ài)助人為樂(lè),我要講誰(shuí)的故事呢?那我就講一講楊浩涵和尹若宇幫助人的故事吧!

        有一次上課的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己的筆盒忘帶了,這怎么辦呢?正當(dāng)我心急火燎、不知所措的.時(shí)候,我的同桌尹若宇遞給了我一只鋼筆說(shuō):“先用我的吧。”我連忙感激地說(shuō):“謝謝。”這就是我的同桌尹若宇,正因?yàn)樗臉?lè)于助人,才解了我的燃眉之急。

        有一次課間的時(shí)候,我們都在教室外面玩耍,這時(shí)有一位其他班的同學(xué)抱著一摞書(shū)一下碰到了楊浩涵的身上,這時(shí)書(shū)灑了一地,楊浩涵一看,也顧不上身上的疼痛了,趕緊幫那位同學(xué)把書(shū)撿了起來(lái),然后和他一起送到了他的班里。

        當(dāng)我看到這件事的時(shí)候,心想:“我以后一定要向楊浩涵學(xué)習(xí),做一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。當(dāng)然,我也希望我們?nèi)5膶W(xué)生都能樂(lè)于助人,因?yàn)檫@樣我們整個(gè)校園就會(huì)更加充滿愛(ài)!

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