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課堂的笑聲作文300字
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的課堂的笑聲作文300字7篇，歡迎大家分享。
課堂的笑聲作文300字 篇1
“哈哈哈，哈哈哈……”一陣陣歡快的笑聲傳來(lái)。這是誰(shuí)發(fā)出的笑聲？��！原來(lái)是二三班正在開(kāi)展“秀我風(fēng)采”元旦聯(lián)歡會(huì)。
許多同學(xué)落落大方地站在講臺(tái)上為大家獻(xiàn)藝，一改平時(shí)課堂上的膽怯。馮煜愷和張子鋒為大家展示了繪畫(huà)，張佳怡為我們唱了英文歌，郭子涵為我們表演了民族舞蹈，我為大家跳了街舞。 聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，真是精彩紛呈，讓人目不暇接。
“咬牛奶，喝面包，夾著火車(chē)上皮包……”聽(tīng)到這里，你是不是以為是這位同學(xué)說(shuō)錯(cuò)話了。其實(shí)這是我們班的.“大俠”——?jiǎng)⒊康慕茏�，他正在表演顛倒歌。最后結(jié)尾，他還說(shuō)了一句：“在下獻(xiàn)丑，多多包涵�！弊屛覀兒逄么笮Α�
聯(lián)歡會(huì)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我們還沉浸在歡樂(lè)之中，意猶未盡，真希望這樣的歡樂(lè)時(shí)光能一直保持下去！時(shí)間啊，請(qǐng)你走得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓我們?cè)俣嗤嬉粫?huì)兒吧。
課堂的笑聲作文300字 篇2
今天下午，饒老師舉行了一個(gè)猜成語(yǔ)大會(huì)：
第一個(gè)成語(yǔ)是“一二五六七八九”，少了“三”和“四”，答案是“丟三落四”大家一下子就猜出來(lái)了。第二個(gè)成語(yǔ)是一個(gè)數(shù)字“3”在地上滾來(lái)滾去，答案是“顛三倒四”；大家又一下子就猜出來(lái)了。第三個(gè)成語(yǔ)是四條魚(yú)排成了一路縱隊(duì)向前游去，答案就是“魚(yú)貫而入”，但是所有人都猜不出來(lái)。第四個(gè)成語(yǔ)是一個(gè)人，他的名字叫葉公。他很喜歡龍，他的身上刻著龍，連房子上也是龍；可是當(dāng)他見(jiàn)到真龍時(shí)卻被嚇暈了，這個(gè)成語(yǔ)故事就是“葉公好龍”。第五個(gè)謎語(yǔ)是“草上飛”打一個(gè)字，答案是“早”。
最有趣的是老師在黑板上寫(xiě)的“二三四五六七八九”，同學(xué)們你看我，我看你，都猜不出來(lái)。最后老師無(wú)奈的說(shuō)：“上聯(lián)是二三四五，下聯(lián)是六七八九。你們看看少了誰(shuí)？”同學(xué)們這才猜出“缺一（衣）少十（食）”這個(gè)成語(yǔ)。
今天我學(xué)到了很多成語(yǔ)，下次我還要上猜成語(yǔ)這樣有趣的`課。
課堂的笑聲作文300字 篇3
“咯咯咯，咯咯咯”你一定要問(wèn)了，是誰(shuí)在笑呀？莫急，莫急，我先賣(mài)個(gè)關(guān)子，想知道的話，就往下看吧！
一天英語(yǔ)課上，我們班正在專(zhuān)心致志地讀書(shū)。突然，傳來(lái)了一陣笑聲。原來(lái)是我們班的袁帥把漫畫(huà)書(shū)放在了英語(yǔ)書(shū)里看呢！他看到了一則很好笑的笑話，便開(kāi)懷大笑了起來(lái)。英語(yǔ)老師看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“哎喲，袁帥啊！什么是把你弄成這樣了？說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)呢！笑得燦爛的.啦，就像一朵花一樣！”說(shuō)完，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)捧腹大笑，桌子都快被掀翻了。
還有一次，我們班上藝（美）課，老師正在教我們畫(huà)牛�？墒俏覀儼嗟耐瑢W(xué)一點(diǎn)也不專(zhuān)心：有的在說(shuō)話，有的在玩自己新買(mǎi)的文具，還有的竟然在旁若無(wú)人地寫(xiě)作業(yè)。老師也許是口誤，也許是氣昏了，大吼一聲：“你們快看我呀，要不然怎么知道牛長(zhǎng)什么樣呀？”話音未落，又是一陣大笑。
現(xiàn)在你知道是誰(shuí)在笑了吧？就是我們這一個(gè)快樂(lè)的四（2）班大家庭！在這里，老師如父母般對(duì)我們百般呵護(hù)。我們四（2）班永遠(yuǎn)是快樂(lè)的！我愛(ài)我的老師，更愛(ài)我們快樂(lè)的四（2）班！
課堂的笑聲作文300字 篇4
上課了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，她說(shuō)：“上一節(jié)課我們學(xué)了第30課《西門(mén)豹》，這節(jié)課我請(qǐng)我們班的小演員們來(lái)演一演《西門(mén)豹》。誰(shuí)愿意來(lái)演本文的主人公西門(mén)豹？”
我說(shuō)：“西門(mén)豹是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的人，他將計(jì)就計(jì)，借河伯之手，懲治了巫婆和官紳，我要演西門(mén)豹�！边�有許多同學(xué)也想演西門(mén)豹，于是，老師選好了人員：江嘉偉演西門(mén)豹，我和張英峰演衛(wèi)士，還有江婧，程帆等同學(xué)分別飾演巫婆、官紳和老大爺?shù)冉巧?/p>
表演開(kāi)始了，西門(mén)豹帶著衛(wèi)士來(lái)了，他看見(jiàn)這里田地荒蕪，人煙稀少，就找了一位正在挖地的老大爺問(wèn)：“你們這里怎么變得這樣荒蕪？”老大爺說(shuō)：“都是河伯取媳婦鬧的'。”老大爺邊說(shuō)還邊挖地，他那別扭的樣子逗得大家哈哈大笑。江嘉偉演西門(mén)豹倒是有模有樣，很有領(lǐng)導(dǎo)的樣子�？稍陉P(guān)鍵時(shí)候忘詞了，急得他直抓頭，這時(shí)又引來(lái)一陣笑聲。程帆和張虹演官紳太可笑了，他們跪地求饒，面如土色不停地喊：“大人，饒了我吧！我再也不敢了……”。到后來(lái)，教室里全都是笑聲，同學(xué)們笑得前仰后翻。
表演到西門(mén)豹發(fā)動(dòng)老百姓開(kāi)通十二條渠道，大家獲得大豐收時(shí)，同學(xué)們都鼓起掌來(lái)，同學(xué)們?yōu)槲覀兊谋硌莨恼�，更為西門(mén)豹而鼓掌。表演結(jié)束了，可我們還沉思在故事當(dāng)中呢……
課堂的笑聲作文300字 篇5
三年級(jí)的時(shí)光是我童年中最開(kāi)心、最值得留戀的一年。
“哈哈哈……哈哈哈”。這是一陣歡樂(lè)的笑聲，是誰(shuí)在笑呀？原來(lái)不是一個(gè)人在笑，而是許多人在笑。這些人為什么要笑呢？還笑得這么大聲呢！想必一定非常的開(kāi)心快樂(lè)吧！想知道是哪個(gè)班的同學(xué)在笑嗎？那就和我一起走進(jìn)這歡樂(lè)的課堂吧！
原來(lái)是三年級(jí)的同學(xué)在笑。他們正在演《南轅北轍》呢！“駕、駕、駕……”一個(gè)車(chē)夫正帶著一位富翁到楚國(guó)去�！芭笥蜒�，朋友，人要到哪兒去？”富翁的朋友說(shuō)。富翁回答說(shuō)：“到楚國(guó)去呀，有什么事嗎？”“事情是沒(méi)有，我就是奇怪楚國(guó)在南邊，你咋往北走呢？”富翁自以為是地回答說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這是一匹上等的汗血寶馬，跑得非�？��！薄榜R跑得越快，不是離楚國(guó)越遠(yuǎn)嗎？”富翁回答說(shuō)：“有啥關(guān)系呢，不要緊的�！彼麚u搖頭嘆了口氣，說(shuō)“那你哪一天才能到達(dá)楚國(guó)呢？”富翁不聽(tīng)勸，硬要往北走。這時(shí)課堂又發(fā)出了一陣陣的`哈哈大笑聲。
陳川同學(xué)演的富翁神氣十足，自以為很了不起，卻不知道正被笑話呢！駕駕、駕駕……在一片笑聲中，他繼續(xù)往前趕路。他的朋友——我，只好無(wú)可奈何地看著他走遠(yuǎn)了。
課堂的笑聲作文300字 篇6
終于，我們迎來(lái)了一周中最平淡無(wú)奇的星期三，因?yàn)橐还?jié)娛樂(lè)方面的課程都沒(méi)有。
這不，正在上科學(xué)課的我們，個(gè)個(gè)無(wú)精打采。突然，有個(gè)同學(xué)冒出這樣一句話：“抽水馬桶！”全班先是一愣，時(shí)光滯留足足有3秒鐘時(shí)間，接著，爆發(fā)出長(zhǎng)達(dá)5分鐘的笑聲。老師憤怒地拍著桌子：“別吵了！都瘋了嗎？”頓時(shí)，教室里的笑聲嘎然而止，可是仔細(xì)一看，便會(huì)發(fā)現(xiàn)奧秘：
有的人用手捂著嘴巴，臉漲得通紅，努力不笑出聲；有的緊緊抱著自己的肚子，張大嘴巴，笑岔了氣；有的鉆到了桌子底下，隱約聽(tīng)到他們憋不住的.笑聲。我則在用教科書(shū)遮住臉，竊喜！氣氛剛剛恢復(fù)了正常，突然有人打了一個(gè)響亮的嗝兒，好像吞進(jìn)了一個(gè)蒼蠅。這個(gè)嗝兒好像平地驚雷，極是響亮！同學(xué)們又放聲大笑起來(lái)。
課堂的笑聲作文300字 篇7
也許每一個(gè)人的心中都存在一絲笑聲，那么我當(dāng)然不例外。那一次的笑聲使我終生難忘——
那一次，我上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只腿上受傷的小鳥(niǎo)。于是，我就帶了它回學(xué)校。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)課是上音樂(lè)課。這節(jié)課老師要教我們唱“讓我們蕩起雙槳”，我們?nèi)喽己荛_(kāi)心。我看了看小鳥(niǎo)，它還挺老實(shí)的，在抽屜里一動(dòng)不動(dòng)。
精彩的部分來(lái)啦！
老師要我們唱歌啦！當(dāng)我們唱“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪。海面倒映著美麗的白塔……嘰嘰”老師望了望窗戶，同學(xué)們都很奇怪，為什么老師的鋼琴會(huì)彈出小鳥(niǎo)叫的'聲音呢？我和我的同桌笑了，只有我們知道這是怎么回事。
當(dāng)我們又唱時(shí)，又有“嘰嘰”的聲音，這次，同學(xué)們都大笑了起來(lái)，有的在說(shuō)：“這只小鳥(niǎo)怎么這么愛(ài)搶風(fēng)頭�。俊崩蠋煱粗曇舻膩�(lái)源找，找到了小鳥(niǎo)，說(shuō)：“這是怎么回事��？?夢(mèng)?裁匆?叫∧�？粧�?閹??耍?”我連忙搖頭，把真相告訴給老師聽(tīng)。老師知道了后果，要我放了小鳥(niǎo)，說(shuō)：“小鳥(niǎo)要在大自然里生活，把它放了吧！”“好的�！蔽艺f(shuō)。
當(dāng)我放了它，它還“嘰嘰嘰嘰”地叫，哄得我們每一個(gè)人都哈哈大笑起來(lái)。
這一節(jié)課還真是有趣啊，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
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