月下作文300字

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的月下作文300字3篇，歡迎大家分享。

月下作文300字 篇1

　　邵伯廣場(chǎng)座落在玉帶橋的南側(cè)，占地有一萬(wàn)多平方米，四周鮮花、綠樹(shù)相間，是家鄉(xiāng)的人們休閑、娛樂(lè)的好地方。一到傍晚，我就和小伙伴們成群結(jié)隊(duì)地去廣場(chǎng)玩。沒(méi)到廣場(chǎng)，耳邊就傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，只見(jiàn)那里亮如白晝、人頭攢動(dòng)、熱鬧非凡。

　　到了那里，只見(jiàn)廣場(chǎng)中間的噴泉已經(jīng)打開(kāi)了，水柱有的一飛沖天，有的形成一個(gè)愛(ài)心，有的`像彎彎的拱橋……在燈光的照耀下，水柱五彩斑斕，漂亮極了！

　　噴泉的東邊是一個(gè)天然的大舞廳，剛才聽(tīng)的音樂(lè)就是從那里傳出來(lái)的。只見(jiàn)舞池里不論男女老少，都隨著音樂(lè)跳了起來(lái)，一會(huì)兒扭腰，一會(huì)兒踢腿，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈……每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。

　　噴泉的西南角是一群打太極的人們，他們一襲白衫，男的玉樹(shù)臨風(fēng)，女的英姿颯爽。他們一字排開(kāi)，時(shí)而“遍布斑斕腿”，時(shí)而“白鶴亮翅”……一招一式都有板有眼。

　　噴泉的西北邊是孩子們的樂(lè)園，他們有的腳下踏著滑板，就像哪吒踏著風(fēng)火輪，風(fēng)馳電掣；有的騎木馬；有的在玩套圈游戲�！拔裔灥嚼玻　蹦鞘窃卺烎~(yú)的孩子正欣喜若狂匯報(bào)自己的喜訊。

　　如果你餓了，還可以品嘗這里的小吃哦！

　　月下的邵伯廣場(chǎng)真是人們的天堂�。�

月下作文300字 篇2

　　漆黑的夜幕又降臨了，一輪殘?jiān)麓藭r(shí)已懸掛在空中，少了眾星的點(diǎn)點(diǎn)光芒，漆黑的夜不由得又增加了幾分神秘與冷寂。

　　“月是故鄉(xiāng)明”啊！一位外出的游子，望著天空中的月，不禁感慨道。都說(shuō)圓月勾起人對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)限思念，而空中的殘?jiān)潞螄L不另人感傷呢？如鐮刀般的月，你的兩個(gè)月角上是不是坐著兩個(gè)彼此互相思念的人呢？他們?cè)谠碌腵兩個(gè)端點(diǎn)，彼此想著彼此，都盼望月圓那一天的重逢，都渴望能夠見(jiàn)到雙方，而現(xiàn)在，他們只能夠擱著遙遠(yuǎn)的距離，思念著心中的人，他的親人，他的故鄉(xiāng)……一切都需要等待，他們深切的目光永遠(yuǎn)都凝聚在月的那一端，在他們相互牽掛的人的身上�！斑h(yuǎn)方的親人，你還好嗎？你是否記得天寒的時(shí)候多穿件衣服？你是否記得我們的約定？我們的誓言？遠(yuǎn)方的親人，我日日夜夜?fàn)磕c掛肚的你。

　　又是中秋，忽然想起蘇軾的“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，月上相互牽掛的人，你們盼到了這個(gè)時(shí)候，你們很幸福地團(tuán)聚在一起，你們很溫馨地度過(guò)這段雖然短暫而又寶貴的時(shí)光，而我，依然孤零零的一個(gè)人，獨(dú)自趴在窗臺(tái)望著這輪明月，希望它能夠帶著我純潔的思念飛向我日夜?fàn)繏斓牡胤�，把我的思念告訴我的親人，祝他們永遠(yuǎn)幸福平安！

月下作文300字 篇3

　　今天是中秋節(jié)，月亮也比去年圓，我在月下慢慢回憶……

　　我感謝家人和老師，更要感謝我的朋友，是他們讓我的過(guò)去變得精彩。

　　偽偽——— 姚文瑄。他真的很像一位老大哥。那次下大雨，我們只顧玩樂(lè)，全被雨淋濕了。放學(xué)后，天很冷，他看到我衣服穿得少，臨走時(shí)毫不猶豫地把衣服脫下來(lái)給我穿上，自己卻穿著單衣走了。

　　小胖子——— 亓金鵬。他就是一只可愛(ài)的小豬，但學(xué)習(xí)很好。我每次遇到什么事就立刻對(duì)他說(shuō)，他也一樣，每次都向我訴說(shuō)那些令人氣憤、難過(guò)的事情。其實(shí)，我們幾個(gè)之中最搞笑的就是他。

　　杰杰——— 岳子杰。我認(rèn)為，他真的很會(huì)做朋友，可以讓人很快樂(lè)。每當(dāng)我不高興時(shí)，他就會(huì)在我的`身旁安慰我。那一次，由于學(xué)習(xí)的原因，老師認(rèn)為我不應(yīng)該和偽偽玩，我很難過(guò)。于是，杰杰就一直陪著我，不論我怎么趕他，他都毫不在意。我認(rèn)為，我那時(shí)真是個(gè)惡魔，杰杰就是個(gè)天使。

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