小學(xué)作文300字3篇【必備】

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)作文300字 篇1

　　從前，在一片大森林里，每天晚上，都會(huì)演一場(chǎng)精彩有音樂(lè)會(huì)�？�，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始啦！

　　蛐蛐拉著小提琴慢慢地走到舞臺(tái)中央，蜘蛛小姐在舞臺(tái)上彈起了她的古箏，小松鼠也彈起了琵琶。森林里的小動(dòng)物都愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，包括丑陋的`小毛蟲(chóng)。每次，小毛蟲(chóng)來(lái)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，都會(huì)被大家趕走，所以，小毛蟲(chóng)只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到傳來(lái)的琴聲。

　　有一天，小毛蟲(chóng)又被大家趕走了，她想，我去睡覺(jué)吧，做一個(gè)甜美的夢(mèng)。我找一個(gè)地方，沒(méi)有人會(huì)來(lái)打攪我的夢(mèng)的地方。于是，她做了一個(gè)白色的小房子，那里面真舒服，小毛蟲(chóng)香香地睡著了，小毛蟲(chóng)夢(mèng)到自己變成了一只蝴蝶，飛來(lái)飛去，真快活！小毛蟲(chóng)醒來(lái)了，看到自己變成花蝴蝶，驚訝得不得了，這只花蝴蝶打開(kāi)門(mén)，那時(shí)，正開(kāi)著音樂(lè)會(huì)呢！花蝴蝶朝舞臺(tái)飛去，蛐蛐看見(jiàn)了，蛐蛐說(shuō)：“你能不能給我們伴舞呢？”花蝴蝶說(shuō)：“好啊！”花蝴蝶在臺(tái)上翩翩起舞，小動(dòng)物們連聲叫好�？墒�，誰(shuí)知道，這只花蝴蝶就是當(dāng)初的小毛蟲(chóng)呢？

小學(xué)作文300字 篇2

　　春節(jié)前，媽媽買(mǎi)回來(lái)一盆水仙花。乍一看，我還以為是那是大蒜呢！后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)水仙花屬于石蒜科植物，原來(lái)它和大蒜還是“遠(yuǎn)房兄弟”呢！

　　過(guò)了一個(gè)星期，在陽(yáng)光的照耀下，水仙花那小小的嫩芽芽已經(jīng)長(zhǎng)成茂盛的'綠葉，扁平扁平的，就像一把把修長(zhǎng)的劍。

　　不久，葉子中間悄悄長(zhǎng)出一朵朵香氣撲鼻的花朵。金黃的花蕊藏在六個(gè)潔白的花瓣里，就像美麗的“小公主”住在一座白房子里。

　　媽媽每天下班回家，總是忍不住湊上去聞聞這盆香氣襲人的水仙花。她告訴我：不管她一天下來(lái)有多累、多乏，只要一聞到這水仙花的香氣，心情頓時(shí)舒暢起來(lái)了。

　　我也喜歡水仙花。就連晚上睡覺(jué)時(shí)，我也會(huì)小心翼翼地把水仙花拿進(jìn)自己的房間，讓它和我一起“入眠”。夢(mèng)中，那些美麗的水仙花都變成了仙女，陪我在綠草如茵的草地上翩翩起舞。

　　我喜歡這盆潔白而淡雅的水仙花。我更希望我也能變成一朵水仙花，天天為媽媽消除疲勞，帶去歡樂(lè)。

小學(xué)作文300字 篇3

　　一天，我不能去上學(xué)，是為什么呢？其實(shí)，是因?yàn)槲叶亲油�，�?dǎo)致連飯都不想吃，所以媽媽給我請(qǐng)了假，讓我先在家里休息。

　　在家里，媽媽先讓我睡了一會(huì)兒，煮點(diǎn)小米粥給我喝，我感覺(jué)好多了。媽媽說(shuō)：“舒服了，就上學(xué)去吧！記得，不舒服的時(shí)候再給我打電話!”一會(huì)兒，我到了班上，老師開(kāi)始查作業(yè)了，每一科的`作業(yè)都差我的，我心里十分忐忑，以為老師會(huì)說(shuō)：“快點(diǎn)交作業(yè)！”可事情恰恰相反，只聽(tīng)見(jiàn)老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“淺楚，因?yàn)槟闵�病了，作業(yè)沒(méi)有交，現(xiàn)在去交作業(yè)吧！”“嗯”我微笑地回答。其實(shí)，老師的關(guān)心還很多呢！老師知道我喉嚨痛，在下課的時(shí)候，她用關(guān)切、溫柔的語(yǔ)氣叮囑我“淺楚，要多喝水哦！”“諾！”我邊調(diào)皮地行軍禮邊回答說(shuō)。你看看老師多愛(ài)我呀！

　　啊！老師不僅上課認(rèn)真教我們，下課還關(guān)心我們，老師真辛苦呀！我們應(yīng)該多感謝老師，上課認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考。下課不在走廊上打鬧，回家作業(yè)做好，作業(yè)有錯(cuò)就改，我這個(gè)班干部也讓大家做到不讓老師太操心。

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