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    2. 滋味作文300字

      時間:2023-12-17 16:05:34 作文300字 投訴 投稿
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      [實用]滋味作文300字

        在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的滋味作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      [實用]滋味作文300字

      滋味作文300字 篇1

        成功使人興奮,使人信心十足,迎接下一輪的挑戰(zhàn),成功的滋味是甜的。但是成功的背后又有多少的`辛酸,經歷了多少磨難。

        這些天,我們每天都要看一次新聞聯播,看著那些運動員們在賽場上賽出他們自己的風格,獻出了他們高超的技藝,他們勇敢地向最高峰前行?粗麄儯袝r候也會為他們擔心,特別是我們國家的一位小女孩,她參加了高低杠比賽,她做得非常的精彩,她以她高超的技藝贏得了冠軍,她下場時感動的擁抱著她的教練,她流下了喜悅的,快樂的淚珠,她站上領獎臺時,全國人民為她歡呼,她臉上露出了燦爛的笑容。她才十多歲,就能這么輝煌,就能在北京奧運會上贏得金牌,她是那么的出色。

        成功的滋味是甜的,它能使你奮發(fā)前進,成功像又大又紅的蘋果,使你越吃越想吃,永遠都希望它存在。

      滋味作文300字 篇2

        在成長的道路上,每個人都會有過屬于自己的成功。比如第一次做飯、第一次一個人看家

        在我腦海的印象中,我最難忘的是,那時候學會了騎自行車。我還記得,我第一次觸碰到它時,我是多么的開心。那一天,媽媽給我買了輛好看的自行車,當時我的第一反應就是,小心翼翼地撫摸著。生怕一個不小心,自行車就失去了生命或是受傷。

        我把自行車牽到寬闊的地方,開始學習騎自行車來。我慢慢地騎上去,想要騎到遠一點的地方去?墒亲孕熊嚭孟癖蝗讼铝耸`咒一樣,怎么也騎不動。我一看,哎呀,原來給自行車下束縛咒的罪魁禍首就是我--我一直按著剎車。我放開剎車,開始騎車來。就算是沒一直按著剎車,也一直出現急剎車的'情況,害怕摔下去。這時候我的心底有個聲音在說:不要按剎車了,不然永遠也學不會。不就是要摔個十來次嗎,來吧,誰怕誰!于是,我壯著膽子放開剎車不再按住,果真摔了個狗啃泥。不過我并沒有打算放棄,重復練習了好幾遍。終于功夫不負有心人,我的努力得到了回報。

        在這件事后,我嘗到了成功的滋味,也養(yǎng)成了一個好習慣:不管做什么事情都要堅持到底,不能半途而廢。

      滋味作文300字 篇3

        今天是我上培訓班最后一天,雖然象棋要過幾天結束,但全部的課程基本就在今天結束了!想到相處十個月的老師和同學們就要分別了,心中就很難過!

        講實話,記得媽媽當時給我安排上這兒學習我還不是興趣很大?墒请S著學習的相處。我喜歡上這兒了!我很多次對媽媽說:”謝謝您!媽媽,給我安排了這樣的地方,我很滿意!我一定不會讓您失望!放心吧!”當時媽媽感動極了!直夸我懂事!

        要離開了,我真的很留戀!這兒的.老師對我特別好!很愛跟我玩!熊老師就是我的班主任。我每天都在她的關愛下學習,她領我去各大教室,去上書法課。美術課。象棋課和鋼琴課。中午她陪我們一起吃飯。午睡。有時我有點餓了,她會給我吃她自己的餅干!有時她牽著我感覺真得好溫暖!她說她喜歡我,說我可愛!我又何嘗不喜歡她呢?今天想想要離開她了!真是很舍不得!

        課后張老師對我說:”張韜,明天我們就要離開了,你會想我嗎?””會想!”我很快的回答。這是自然的心里話!她是我的鋼琴老師!教我教得挺耐心的。鋼琴我是從零開始的,她從最基本的手勢。五線譜教起!我很感謝她給了我這樣好的啟蒙!讓我也愛上了鋼琴!

      滋味作文300字 篇4

        今天是星期日,我們學校開學,我的被子很重,所以爸爸媽媽親自送我來學校。

        收拾好宿舍里的東西后,我們就去教室里見田老師,到了田老師的辦公室的門口以后以后,田老師出來給我媽媽說了說我在學校的情況,老師說沒什么大問題,表現的都挺好,宿舍老師也挺喜歡,可到了后面,老師就開始說我的壞毛病不團結。我心里開始忐忑不安了:爸爸媽媽會不會訓我?老師說我沒有什么大問題,就是在小組合作這一方面做的不太好,不團結,以自己的思想為中心,不考慮別人的感受,而且在這次選組員的時候還是沒人選,給我分到別的組都是后組員們都撅著嘴,但是我的成績好,不得不當組長。媽媽說,是啊,我在家里也給他說了,我就想:嗨,我已經盡量的容忍別人了,如果我管的松的`話,別人一個也不聽,亂七八糟的,如果管得嚴厲的話,別人又有意見,到底該怎么辦啊。老師告訴我:你應該向別的組長都討教討教,看看他們是怎么管理的,然后自己在管理別的同學。”我又想:我的確看別人說是怎么教的了,但是我看不出來有什么跟我不同的地方,一點也看不出來,還是得問問他們。

        以后還是要想那些教的好的組長們討教討教,看看他們有什么招既能管好組員,又能不讓他們對我的好感下降。

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