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小學(xué)的作文300字（精品3篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文300字 篇1
夏天的傍晚，我們?cè)趨巧侥_下乘涼，老大爺站在一棵大樹(shù)下，享受那甜潤(rùn)的空氣。忽然，來(lái)了一陣山風(fēng)，跟著那一縷縷輕盈的云霧，雨悄悄地來(lái)了，我們躲在了一家超市里面，欣賞那雨中的景象。
雨像一顆顆水氣球，留在樹(shù)葉上，樹(shù)葉就呈現(xiàn)出水淋淋的綠；掉到小溪里，溪水就格外的甘甜。雨又打在了窗戶(hù)上，它像一顆顆子彈，一打到東西就慢慢分開(kāi)，像果實(shí)暴皮一樣暴出了種子，還有一些是像兄弟一樣結(jié)合起來(lái)。雨中聲音也很有趣，雨點(diǎn)發(fā)出的聲音：“滴，滴。”有些人以為是小雨點(diǎn)擊打石頭的聲音；樹(shù)上的雨水落到了水里發(fā)出清脆的`聲音：“叮咚，叮咚；”雨水打在地上，發(fā)出輕微的聲音：“沙沙，沙沙；”別人以為哪里會(huì)有一個(gè)大沙漏……
聽(tīng)著聽(tīng)著，我打了個(gè)哈欠，怪不得雨中人很容易睡著，然后我又打起精神來(lái)。雨漸漸停了，我們慢慢回家，我還在回想那些被“子彈”打中東西的樣子、聲音……
小學(xué)的作文300字 篇2
你來(lái)猜一猜我最熟悉的人是誰(shuí)？也許別人會(huì)說(shuō)是同學(xué)，或是老師吧。你們都猜錯(cuò)了，我最熟悉的人是我的姐姐。
我的姐姐有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙像星星般的智慧眼睛，和一張能言善辯的嘴巴，身體不瘦不胖，總是帶著一臉的笑容。不過(guò)，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，姐姐也會(huì)板著臉生氣。
一次，姐姐跟我在公園里玩，看到一種無(wú)名草，便問(wèn)姐姐：“姐姐，這是什么草��？”姐姐說(shuō)：“這是希望草�！蔽液闷娴貑�(wèn)姐姐：“希望草有什么用�。俊苯憬闵衩氐南蛭艺姓惺�，我走過(guò)去，姐姐壓低聲音湊著我的耳朵說(shuō)：“這種草啊，只要摘下一棵，晚上，把它放在床頭上，誠(chéng)心誠(chéng)意的許上一個(gè)愿望，早上一起來(lái)，就可以實(shí)現(xiàn)愿望了。特靈!要不你試試看!”我聽(tīng)得入迷，晚上，就迫不及待的摘下一棵，放在床頭上，許了一個(gè)愿望：我希望自己長(zhǎng)大能干一份大事業(yè)。
早上起來(lái)，發(fā)現(xiàn)“希望草”安然無(wú)恙地躺在床頭上，心想：我的愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
其實(shí)，人心底里的愿望都是可以實(shí)現(xiàn)的'，不過(guò)，要靠自己的努力才能實(shí)現(xiàn)。好好努力吧!
這個(gè)假期沒(méi)有陪我好好玩，但姐姐刻苦學(xué)習(xí)的精神深深地感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，我一定要像姐姐一樣努力學(xué)習(xí)。
姐姐真棒，我愛(ài)姐姐。
小學(xué)的作文300字 篇3
在我的記憶中，已經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)教師節(jié)了。但我印象最深的還是學(xué)前班的那個(gè)教師節(jié)，我剛剛有了一點(diǎn)教師節(jié)的概念。那是一個(gè)特別的教師節(jié)，一個(gè)令我終生難忘的`教師節(jié)。
20xx年9月10日上午，我在春芽幼兒園大班的一個(gè)教室里呆著。屋里嘰嘰喳喳的，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣，都在談?wù)撘患�。“今天好像是教師�?jié)吧！”“對(duì)，今天是，這是我聽(tīng)爸爸說(shuō)的�！钡牵铱吹酱蠹叶家荒槹脝�，因?yàn)榇蠹叶紱](méi)有帶什么禮物來(lái)。我想：我們過(guò)生日、過(guò)六一兒童節(jié)時(shí)，家長(zhǎng)都會(huì)給我們買(mǎi)禮物，過(guò)教師節(jié)時(shí)，教師沒(méi)禮物，會(huì)不會(huì)不高興？我們七嘴八舌地談?wù)撝?/p>
這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，我們正想怎么辦呢，一個(gè)同學(xué)突然站起來(lái)大聲說(shuō)：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”接下來(lái)，我們一個(gè)個(gè)站起來(lái)，鬧鬧哄哄地說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”“節(jié)日快樂(lè)！”“節(jié)日快樂(lè)，老師！”……聽(tīng)到這樣的話(huà)，老師表現(xiàn)得格外高興，興奮地說(shuō)：“靜一靜，靜一靜，謝謝小朋友們送給老師的祝福，老師真高興！”我們的心也像開(kāi)了花似的。接下來(lái)的一天，我們和老師都很高興，因?yàn)槲覀冇米约汉榱恋穆曇臬I(xiàn)給了老師一份從內(nèi)心深處送來(lái)的禮物！
那個(gè)教師節(jié)，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有賀卡，有的是我們給老師真誠(chéng)的祝福！
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