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爭(zhēng)吵的作文300字【通用】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的爭(zhēng)吵的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
爭(zhēng)吵的作文300字 篇1
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”大鐘敲了十二下，一個(gè)寬敞的房間里傳來了一陣陣爭(zhēng)吵聲。原來是尺子小姐，橡皮弟弟，鉛筆阿姨和鋼筆夫人。在激烈的討論誰對(duì)小主人的幫助最大，有的甚至破口大罵。
鉛筆阿姨沒好氣的說：“要論功勞還是我最大，寫英語作業(yè)，畫畫等都是我在為小主人服務(wù)�！�
聽完這句話，橡皮弟弟不服氣地反駁說：“你說你的功勞大，可我呢？主人寫錯(cuò)字不都是用我來擦？如果沒有我，小主人的作業(yè)，就會(huì)錯(cuò)的一塌糊涂。”
“等等，我要是不在啊，小主人能畫直線，能知道一件東西的長(zhǎng)度和寬度嗎？”尺子小姐驕傲地說。
沉默了已久的鋼筆夫人發(fā)話了：“你們看看小主人那漂亮的'鋼筆字和獎(jiǎng)狀，這些都是靠我得來的，所以我的功勞才是最大的�！�
一時(shí)得不出結(jié)論，他們互相指責(zé)，開口就大罵。
這時(shí)，鉛筆盒爺爺語重心長(zhǎng)的說：“孩子們，你們少了誰都不行啊，你們各有各的用處，俗話說單絲不成線，獨(dú)木不成林，你們要領(lǐng)悟其中的道理啊！”
爭(zhēng)吵的作文300字 篇2
在一座學(xué)校的花園里發(fā)生了一次大爭(zhēng)吵，不信，你瞧！
“大家來看我。”櫻花對(duì)那些花園里的小花、小草、大樹說道，“我的衣服多么漂亮，有淡粉的，有深粉的，小朋友們爭(zhēng)著拿我的花瓣做書簽�！�
“哼！你有什么了不起？”那淡粉色的桃花反駁，“我綻放時(shí)，吸引了無數(shù)畫家為我畫畫，無數(shù)小朋友用我做發(fā)夾�！�
“你們有什么厲害？”在一邊的海棠花也不甘示弱，“看我的衣服，那才紅似火呢！你看我們?cè)诤诺募竟?jié)里，誰不稱贊！你們見過批評(píng)我的嗎？”
百年老樹爺爺對(duì)大家說：“你們不要吵了，不要吵了！大家都很漂亮，都很美！有人還說我也很苗條呢！可我們不能因?yàn)閯e人的花言巧語就爭(zhēng)風(fēng)吃醋�！�
桃花大聲說：“人都有短處，不能攀比�！�
櫻花說：“我們不要拿自己的'長(zhǎng)處和別人的短處相提并論�！�
“對(duì)！”海棠花大聲說，“我們應(yīng)該和睦相處。”
花園里大家都綻放著自己的美麗，把大地爺爺裝扮的更加萬紫千紅。
爭(zhēng)吵的作文300字 篇3
從前，有個(gè)寧?kù)o美麗的王國(guó)，這里就是四季如春、鳥語花香的數(shù)字王國(guó)�？墒怯幸惶�，一場(chǎng)爭(zhēng)吵劃破了這里的寧?kù)o。原來，是0至9幾位成員為了爭(zhēng)論誰的作用大而爭(zhēng)得不可開交。
9說：“我可是你們的老大，作用肯定是最大，我加上8就成了98，連最小的0加上我，也變成大數(shù)90，我的'作用不大嗎？”1反駁道：“哼！你算什么呀！有我加兩個(gè)0大嗎？我加兩個(gè)0可是100��！”8大聲叫道：“我加上兩個(gè)0還是800哪！”“我加三個(gè)0還是一千哪！”大家嘰里呱啦的吵開了……9氣不過，大吼道：“咱們找兆億長(zhǎng)老評(píng)評(píng)理！”大家齊聲喊道：“走就走！”
兆億長(zhǎng)老來了，它說：“你們�。∫染捅葘�(shí)力，別比斗嘴，你們就比靠一個(gè)找另一個(gè)合在一起組成一個(gè)最大數(shù)，如何？”大家不約而同地喊：“好！”因?yàn)榇蠹艺�氣，誰都不愿意幫忙。于是，沒有人勝出。這時(shí)候兆億長(zhǎng)老笑著說：“你們啊！要懂得團(tuán)結(jié)，每個(gè)數(shù)都有不同的用處，作用都是一樣的，只有齊心協(xié)力，才能發(fā)揮應(yīng)有的作用！”數(shù)字們聽了，都不好意思的笑了。
是啊！每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有不足之處，只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能成功！
爭(zhēng)吵的作文300字 篇4
在一間房子里，住著一家人。兒子名叫小明。一天夜里，小明正在熟睡中。這時(shí)，小明臉上的器官爭(zhēng)了起來。它們?cè)跔?zhēng)什么呢？原來它們?cè)跒榱俗C明自己是最有用的器官而爭(zhēng)吵。
眼睛首先發(fā)言：“要不是我，主人連路都看不清呢！你們看，我是高高在上的，你們都在我的下面。位置說明了一切。所以我是最有用的！”耳朵一聽不服氣了，對(duì)眼睛嚷道：“才不是呢，如果不是我，別人說什么東西主人一字都聽不見了！光能看有什么用�！北亲勇犃�，生氣地說：“要說有用嘛，當(dāng)然是我了。主人要是沒有了我，香臭都聞不出來呢！會(huì)被別人笑的。”嘴巴聽到了其它器官的發(fā)言，心里很不服，對(duì)器官們吼道：“你們都別爭(zhēng)了，如果不是我，主人早就餓死了，哪還有你們的事呢。而且一切口令都是由我發(fā)出來的.。所以，要論有用嘛，當(dāng)然是我了！”嘴巴還沒合上，大家就又你一言，我一語地爭(zhēng)了起來，甚至是扭打起來了。
小明被器官們吵醒了，他語重心長(zhǎng)地說：“大家都別爭(zhēng)了，其實(shí)你們各有所長(zhǎng)，我缺了誰都不行。只有團(tuán)結(jié)在一起，力量才更大了。所以大家還是一起努力，做好自己的工作吧！”
爭(zhēng)吵的作文300字 篇5
我和徐羿帆是同桌，我們倆非常友好。
記得二年級(jí)時(shí)，有一次為了講空話卻鬧得吵架了。事情是這樣的：早上第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，上課時(shí)，我正在認(rèn)真聽講，坐在旁邊的`徐羿帆開始跟我講空話說：“今天我弟會(huì)送我三輛雷速登�！边�一大堆廢話，我一直沒理他，可他說得更起勁了聽得我真想大吼一聲，終于等到了下課，可他還是不停得說，我終于忍不住了，等他還沒說完，我就說：“你上課下課說得沒完沒了，上課被你講得煩死了，我一句也沒聽進(jìn)去，你懂嗎?他就瞪著眼對(duì)我說：”你上課煩了管我什么事，大不了你現(xiàn)在去告老師。“后來我靜下心來對(duì)他說：”你這樣卻浪費(fèi)了我們的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，上課專心聽講，這樣才能考出好的成績(jī)，于是我們拉鉤，說好了，上課誰都不許講空話。我們又和好如初了，我們還是以前的好朋友。
爭(zhēng)吵的作文300字 篇6
在金黃的田野里，發(fā)生了一陣爭(zhēng)吵聲，原來是高粱和麥子在爭(zhēng)吵。
高粱說：“你看你這個(gè)顏色金黃金黃的，肯定會(huì)惹來不少蟲子來叮你；你看你一到秋天就像個(gè)老頭似的彎著個(gè)腰多難看��！”麥子說：“你看你又紅又黑傻乎乎的頭，肯定結(jié)出來的果實(shí)沒人要，不好吃；你看我金燦燦的果實(shí)肯定是人類最喜歡的！”高粱又說：“誰說我的果實(shí)沒人要，那可是上好的東西，可以做酒、面粉，你能做什么呀？”麥子又說：“我也可以做面粉，味道比你的更好吃。用你的果實(shí)做成的面粉又黑又難以下咽�！彼麄儌z爭(zhēng)來爭(zhēng)去，吵得不可開交。
正在睡覺的玉米伯伯被他們的爭(zhēng)吵聲鬧醒了，聽見了他們的.對(duì)話笑了起來，玉米伯伯笑的聲音被高粱和麥子聽見了，他們問玉米伯伯有什么好笑的，玉米伯伯說：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不要拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處比，大家都是為了給人類作貢獻(xiàn)，有什么好比的，要和別人作朋友，不要爭(zhēng)來爭(zhēng)去的，太丟我們農(nóng)作物的臉了。”高粱和麥子聽了慚愧地低下了頭。 指導(dǎo)老師沈夕玲
爭(zhēng)吵的作文300字 篇7
百貨商店。
“媽媽，我要那支粉色的鉛筆和那塊天藍(lán)色的橡皮。”一個(gè)小女孩指著玻璃柜里的鉛筆和橡皮對(duì)她的.媽媽說……于是，小女孩有了一塊天藍(lán)色的橡皮和一支粉色的鉛筆。
一天，小女孩和她的媽媽出去了。
“喂，橡皮，你怎么這么矮呀，連我的一半也沒有�！泵鎸�(duì)鉛筆突如其來的諷刺，橡皮生氣地說到：“鉛筆，我雖然矮小，但比你有用得多�！便U筆一聽完橡皮的話，也起勁兒了：“切，你以為你有些什么作用��？小主人天天用我，你呢？只不過一天偶爾用幾次而已�！薄皯械酶阋话阋娮R(shí)，小主人不用我我還高興呢！這說明小主人學(xué)習(xí)成績(jī)好……”
過了幾天，小女孩和她的媽媽去了游樂園。
“唉！唉！”“喂，橡皮，你嘆什么氣？”鉛筆問道�！翱蓱z的鉛筆呀！你不知道嗎？你的生命就要終結(jié)了�！便U筆一看，“呀！我什么時(shí)候變得這么短了，完了，完了�！�
小女孩回來了，“媽媽，媽媽，我的鉛筆用完了。”于是，小女孩把鉛筆扔進(jìn)了垃圾桶，橡皮正在那里幸災(zāi)樂禍呢！半夜，一只老鼠把橡皮藥碎了。
爭(zhēng)吵的作文300字 篇8
字典公公家里吵吵鬧鬧，
吵個(gè)不停的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
看它們的眼睛瞪得多大，
聽它們的嗓門提得多高。
感嘆號(hào)拄著拐杖，
小問號(hào)張大耳朵，
調(diào)皮的.小逗號(hào)急得蹦蹦跳。
首先發(fā)言的是感嘆號(hào)，
它的嗓門就像銅鼓敲：
“伙伴們，我的感情最強(qiáng)烈，
文章里誰也沒有我重要！”
感嘆號(hào)的話招來一陣嘲笑，
頂不服氣的是小問號(hào)：
“哼，要是沒有我來發(fā)問，
怎么能引起讀者的思考？”
小逗號(hào)說話頭頭是道，
它和頓號(hào)一起反駁小問號(hào)：
“要是我們不把句子點(diǎn)開，
文章就會(huì)像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條�！�
學(xué)問深的要算省略號(hào)，
它的話總是那么深?yuàn)W：
“要講我的作用么??哦，
不說大家也知道�！�
水平高的要數(shù)句號(hào)，
它總愛留在后面作總結(jié)報(bào)告：
“只有我才是文章的主角，
沒有我，話就說得沒完沒了。” 大家爭(zhēng)得不可開交，
字典公公把意見發(fā)表：
“孩子們，你們都很重要，
少一個(gè)，我們的文章就沒這樣美妙。
“滴水匯成了大江，
碎石堆成了海島，
大家不要把個(gè)人作用片面強(qiáng)調(diào)， 任何時(shí)候都不要驕傲！”
小朋友，你聽了字典公公家里的爭(zhēng)吵， 心里想的啥，能不能讓我知道？
爭(zhēng)吵的作文300字 篇9
鉛筆盒這幢大樓里住著許多鄰居：有苗條的鉛筆、有正方的橡皮、大肚子的改正帶、長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子……
一天，不知莫名其妙的爭(zhēng)吵了。
鉛筆自豪的說：“我的用處最大。要是沒有了我，主人怎么寫字呀！”橡皮不fu氣：“你雖然能寫字，但是寫錯(cuò)了，怎么辦？你看你的本領(lǐng)大？還是我的本領(lǐng)大？”尺子也不甘示弱：“你們的本領(lǐng)算什么，我的.本領(lǐng)才最大，畫圖、連線都離不開我�！彼使P搶著說：“你看我五光十色，多美麗，畫畫一定少不了我。”改正帶也來吵架，他們誰也不讓誰，吵的不可開交。
這時(shí)鉛筆盒聽著不耐煩了說：“別吵了！你們的本領(lǐng)都很大，不過你們想過沒有，如果不同心協(xié)力，主人會(huì)高興嗎？”大家一下子就安靜下來，大家一齊說：“還是鉛筆盒說的對(duì)，我們只有團(tuán)結(jié)起來才能更好的為主人服務(wù)。”
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