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    2. 老師作文300字

      時間:2024-01-24 08:18:59 作文300字 投訴 投稿
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      老師作文300字4篇(精選)

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的老師作文300字4篇,希望對大家有所幫助。

      老師作文300字4篇(精選)

      老師作文300字 篇1

        今天是三一號,我來到了學(xué)校報名,一路上,我遇到了幾位同學(xué),彵們告訴我,換了一名新老師,聽到這句話,我心中不由自主地產(chǎn)生了各種想法:這位老師是高是矮?長得楚楚動人還是平淡無奇?兇嗎?和藹嗎?種種疑問越來越促發(fā)我的期待和好奇,終于,我看到了我的新老師。

        瞧!您長長的頭發(fā),橢圓形的臉上有著一雙會說話的大眼睛,堅挺的鼻子下有著一張能說會到的嘴,在您紅潤的臉上總帶著笑意,露出一點兒孩子氣,好象大家姐一樣,讓我越來越渴望9月一日那天的到來。

        開學(xué)第一天,我們班的陳浩就遲到了,我心里不由自主地一陣擔(dān)心,只見您粉紅臉漲,糟了,您要大發(fā)雷霆了,然而,您并沒有責(zé)怪彵,只是說一下:下次不要犯同樣的錯誤!

        老師上課了,但不知為什么教室里總有那么幾個人在悄悄說話,可能是看您年輕,要不,就是試探您的能力,然而老師信任的目光掃視著教室的每一個同學(xué),并且細(xì)心地開始講課。

        您時而用啟發(fā)的`語言惟妙惟肖地指導(dǎo),時而用贊許的目光肯定同學(xué)的回答,時而&&一堂課轉(zhuǎn)眼就過去了,我總有意猶未盡的感覺。

      老師作文300字 篇2

        我的奧數(shù)老師姓李,他的個子矮矮的,肚子胖胖的,要說他最大的特點就是愛逗人。

        一節(jié)奧數(shù)課上,我們都在認(rèn)認(rèn)真真的`聽講,一切都是那么平靜?墒茄奂獾睦罾蠋熯是發(fā)現(xiàn)了一位不聽講、在和同學(xué)說悄悄話的同學(xué)。李老師看那個同學(xué)戴著眼鏡,便半開玩笑的說道:“第五組的第三位‘田雞’同學(xué),你要注意,別再說話了。”只見那位同學(xué)很不服氣的將眼鏡推了推,然后說:“切,老師你也不一樣?”

        還記得那是一次乒乓球比賽,由同學(xué)們對戰(zhàn)李老師。先開始我們派出了一名技術(shù)高超的同學(xué)?衫罾蠋煂Ω端透鎯核频摹H挛宄,那位同學(xué)就玩完了。這次我們又派了一名“門外漢”。真想不到這位同學(xué)那么厲害,一下子就把李老師的眼鏡打掉了。李老師非但沒生氣,還說這位同學(xué)是可造之才,將來能當(dāng)射擊比賽選手。

        李老師可真逗。≌婵梢苑Q得上是中國的“憨豆先生”了!

      老師作文300字 篇3

        春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。愁白了的鬢發(fā)是老師凝聚心血的見證,一滴滴汗水是老師滋潤我們的甘露,在燈火通明的大樓里,老師是一點點不起眼的光亮……也許,它微不足道,但這片亮光里的'愛是偉大的,是無私的,是神圣的。當(dāng)一個個孩子們學(xué)業(yè)已成拿著名牌學(xué)校的錄取通知書,高興地漸漸遠(yuǎn)去,老師在默默地高興,為他們送去最美好的祝福。

        在課堂里,老師是舵手,帶領(lǐng)我們暢游學(xué)海,學(xué)習(xí)無窮無盡的知識;在課外,老師是金鑰匙,為我們打開一扇扇未知的大門;在游戲時,老師是我們的大朋友,和我們一起開心;在我們遇到挫折時,老師是激勵我們的沖鋒號,鼓舞著我們……在我們成功的背后,有自己的努力,更多的是老師的汗水。但在我們成功后,老師又開始默默無聞,無怨無悔。如果把我們比作茶葉,那老師就是水;如果我們是一張白白的紙,老師便是一支筆……而我們的朱老師,正用這支筆在我們的心靈上寫下真理,教導(dǎo)我們怎樣做人,她,很年輕,卻用自己的青春去譜寫一首用愛心譜寫的歌……

        我向天下所有老師說一聲:“老師!謝謝您!”也祝我們的朱老師健康幸福!

      老師作文300字 篇4

        小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束,初中生活已經(jīng)來臨,我仍然記得教過我的所有老師,他們都很隨和,溫柔。

        小學(xué)三年級的時候,有一位老師讓我記憶深刻,他姓徐,然而我們親切地叫他徐老師,他是我們的英語老師,總是穿著整整齊齊的西裝來給我們上課,課堂上,同學(xué)們不敢做小動作,每個學(xué)生做得端端正正,放學(xué)后,徐老師既要完成學(xué)校交代的任務(wù),還要給我們備課,批改作業(yè),常常很晚睡覺,徐老師對我們要求十分嚴(yán)格,每次作業(yè)都要認(rèn)真完成,不能有半點馬虎,同學(xué)們都知道那是一個非常好的老師。

        第二天清早,大家趴在桌上等待著老師的到來,過了一會,窗外閃出了徐老師的.身影,走進(jìn)教室后,同學(xué)們開心地露出了笑臉,我心里想:“難道老師不知道今天是教師節(jié)嗎?”當(dāng)老師叫起立時,我們異口同聲地說:“徐老師,教師節(jié)快樂!”老師心里很高興,立刻回答道:“謝謝,同學(xué)們!”

        過了幾天,我們沒有看見徐老師,語文老師走進(jìn)教室,說:“徐老師出車禍了,你們會有另外一個英語老師給你們上課”當(dāng)時,全班的同學(xué)都很難過,我心里想道:“這么負(fù)責(zé)人的老師,為什么會發(fā)生這樣的事!

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