（精選）實(shí)用的作業(yè)作文300字

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的作業(yè)作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

作業(yè)作文300字 篇1

　　上次放暑假，我們的老師給我們留了不少作業(yè)，一回來(lái)媽媽就讓我快點(diǎn)寫作業(yè)，數(shù)學(xué)暑假作業(yè)我都做完了，就剩一張數(shù)學(xué)報(bào)紙了，這張報(bào)紙有的'我都不會(huì)做，爸爸媽媽都工作去了，只剩我和妹妹在家里了，妹妹也不會(huì)。這時(shí)候，哥哥給我打來(lái)電話，說(shuō)讓我去他家玩，我經(jīng)過(guò)我媽媽的同意去那兒寫作業(yè)，我就帶著妹妹去哥哥家了。

　　到了那里，我就想哥哥求助寫作業(yè)，其他的題都解決了，就剩難題闖關(guān)了。哥哥給我說(shuō)了一下答案，我看見(jiàn)算是中有未知數(shù)，我好奇地問(wèn)哥哥這是什么呀，我手指指著那個(gè)未知數(shù)。哥哥說(shuō)：“這個(gè)表示未知數(shù)……”我說(shuō)：“我們還沒(méi)學(xué)過(guò)呢！”“沒(méi)事，就照我這個(gè)寫吧，又不算錯(cuò)�！蔽抑缓脤懮狭舜鸢�，那時(shí)候的我真是糊涂��！其他不會(huì)的作業(yè)我都向哥哥請(qǐng)教，我的哥哥真像一個(gè)小老師�。�

　　我愛(ài)我的“小老師”我愛(ài)哥哥的教導(dǎo)，我愛(ài)我的哥哥。

作業(yè)作文300字 篇2

　　過(guò)兩天就是教師節(jié)了，這幾天作業(yè)根本沒(méi)有，老師也沒(méi)說(shuō)要做些賀卡之類的東西，大家知道老師想讓我們自己親手做一個(gè)賀卡，以前，大家買賀卡寫幾句祝福的話就沒(méi)事了，每年教師節(jié)都這樣，我想：老師讓我們親手做一定有她的理由。

　　在我和其他中隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大家跑到各種各樣的賀卡店，買賀卡作參考，同學(xué)們分成小組做一張賀卡，我和中隊(duì)長(zhǎng)分到了一個(gè)小組，我們準(zhǔn)備做一張喜羊羊與灰太狼的賀卡，大家一起畫喜羊羊、美羊羊、慢羊羊、灰太狼……在畫的過(guò)程中，我們大家有的不會(huì)畫羊角，有的不會(huì)畫動(dòng)物，還有的不會(huì)畫羊毛……經(jīng)過(guò)一番折騰，畫，畫好了，顏色涂完了，接著就是把畫剪下來(lái)，又經(jīng)過(guò)一番折騰，賀卡大概的.樣子做好了，我們每人寫上一句祝福的話。賀卡做好了。

　　9月9日的晚上，我們布置好教室就回家了。

　　9月10日早上，老師一開(kāi)燈看到了布置漂亮的教室，收到了同學(xué)們的祝福和賀卡，就感動(dòng)地流下了眼淚。

作業(yè)作文300字 篇3

　　今天早上，媽媽還要上班，于是，給我留了很多很多的作業(yè)。

　　這些作業(yè)都有：1、訂正英語(yǔ)試卷：因?yàn)橛喺�英語(yǔ)試卷，就剩聽(tīng)力部分了，我在班級(jí)網(wǎng)站英語(yǔ)學(xué)科上把它們都給聽(tīng)了一遍。2、做兩個(gè)10厘米寬的小正方體：第一個(gè)是爺爺給我做的示范，然后，我按照爺爺?shù)淖隽艘槐�，可是我做的不怎么好看，嘿嘿�?、寫一篇日志：這就是我今天的.日志。其次還有：1、口算書P14——P15頁(yè)：其中一頁(yè)用了5分30秒，另一頁(yè)用了7分鐘。2、《尖子生題庫(kù)》P58——P64：這項(xiàng)作業(yè)我用了很長(zhǎng)時(shí)間才完成。3、《舉一反三》里的P8：我做完了以后，拿給了爺爺看了看，其中有點(diǎn)小錯(cuò)誤，我隨即就把它改正了。

　　這一天，我雖然很累，但是我非常的高興。

作業(yè)作文300字 篇4

　　從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就怕加作業(yè)。

　　加作業(yè)有連連不斷的壞處：手會(huì)寫得酸，玩得時(shí)間減少，晚上要睡得晚，第二天難起床，又容易遲到，又會(huì)被老師批評(píng)，還得繼續(xù)加作業(yè)……

　　記得一次周五的語(yǔ)文課，我聽(tīng)著聽(tīng)著就不知不覺(jué)地溜起了號(hào)來(lái)。不一會(huì)兒的.功夫就被老師發(fā)現(xiàn)了，她當(dāng)著全班同學(xué)的面大聲地說(shuō)：“黃祉熠，你周末加篇作文，上課還溜號(hào)！”瞬間我的臉一紅，覺(jué)得自己太丟人現(xiàn)眼，而且還要加作文。哎！這號(hào)溜得不值！

　　我算了算周末一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有，周六一天到晚的興趣班，周日在家就要寫一天的作業(yè)。哦，天哪！早知道還是認(rèn)真聽(tīng)課。

　　我擺出做作業(yè)的架勢(shì)，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，抄寫本、作業(yè)本、作文本……等全部作業(yè)寫完，已經(jīng)是下午五點(diǎn)多。我的手指全麻了，像木頭一樣。

　　從此以后，我上課時(shí)就再也不溜號(hào)了。每當(dāng)我想溜號(hào)時(shí)，就會(huì)在自己的大腿上拗一把，因?yàn)槲遗略偌幼鳂I(yè)。

作業(yè)作文300字 篇5

　　寒假作業(yè) 放假了，好開(kāi)心，可是作業(yè)很多，媽媽說(shuō)“只有作業(yè)寫好我才能玩�！卑�！作業(yè)多著呢。

　　8號(hào)那天，我的家教老師就來(lái)我家了負(fù)責(zé)我的寒假作業(yè)，每天規(guī)定我的作業(yè)，晚上還復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，英語(yǔ)， 搞的.我頭都大了，為了完成作業(yè)，我要熬。 第一天上午，先做寒假語(yǔ)文，再做數(shù)學(xué)試卷2張，下午英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，晚上寫一篇作文。本來(lái)一天生活多姿多彩，卻讓每天重復(fù)著這樣的作業(yè)簡(jiǎn)單而枯燥。

　　老師為了回家也加快速度，不管我懂不懂。但是會(huì)仔細(xì)檢查指出：“你沒(méi)寫句號(hào)，快補(bǔ)上！”補(bǔ)好之后給我看，總算通過(guò)了，就默寫古詩(shī)，寫了又寫終于默寫了十五首，好累啊！偶然的空余我就看電視，還偷偷的上網(wǎng)玩游戲，被媽媽，老師發(fā)現(xiàn)批評(píng)。 都是寒假作業(yè)惹的禍，讓人心不安寧，緊張兮兮的，差點(diǎn)被嚇?biāo)�。終于完成作業(yè)，以為可以放松自己，可以玩電腦，卻被媽媽帶到鄉(xiāng)下小姨家住，不許我玩電腦，只允許我看電視。

　　我也對(duì)抗著媽媽，就不背書。要開(kāi)學(xué)了，我只得背書，就有2篇課文背的不熟練。

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