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老師作文300字（通用4篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的老師作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
老師作文300字 篇1
有人說，那“沙沙”的粉筆聲是世界上最動聽的音樂，它代表著知識的傳承和無私的奉獻(xiàn)。是啊，那雙握著粉筆的手，畫出的是彩虹，灑下的是汗水。
有次考試，我考得很不理想，當(dāng)我看到那令我傷心的分?jǐn)?shù)時，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，低著頭不敢看老師的眼睛�？墒牵蠋焻s微笑著走到我身邊，用手撫摸著我的頭說：“這次考砸了不要緊，總結(jié)經(jīng)驗，相信你一定會考出好成績。”聽到老師的鼓勵，我充滿了信心。我把老師的話當(dāng)做動力，上課專心聽講，作業(yè)提高效率，很快取得了滿意的成績。
還有一次，課間和同學(xué)們游戲，一不小心擦破了腿；同學(xué)們立刻報告老師，老師看了看我的傷口，拍拍我的肩膀：“不要緊去醫(yī)務(wù)室處理一下，男子漢流血不流淚，堅強點�！碧幚硗陚�，我忍著疼痛，回到班里和大家一起繼續(xù)上課，因為我是男子漢！
在我心中，老師的手像父親那么剛強，也像母親的手那么溫和。在夜深人靜的.時候，大家都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，老師的手任然不知疲倦的寫著、滑著……老師的手寫出的是希望，奉獻(xiàn)的是自己！
老師作文300字 篇2
我以前有位老師，叫孫老師。她常常關(guān)注同學(xué)的閃光點，特別令人敬佩。
有一次期末模擬考，那次的作文題目是小蝸牛和蝸牛媽媽去菜園里偷菜，那么它們接下來會發(fā)生什么有趣的事呢？當(dāng)時我就想：偷完菜不就是吃菜嗎？不然還有什么事情呢？我抓破頭皮想不出來，直到頭皮快抓破了，頭發(fā)都快抓亂了，還是想不出來。交卷的時候，我就只能交白卷了。老師看到這張白卷，給我寫了一則評語，評語上說：“作文沒寫完，以后要提高速度，老師相信你只要快一點，就能寫出一篇很好的文章�！�
在以后的考試中，孫老師經(jīng)常問我作文寫完了沒有。我感受到了老師的關(guān)心，從今以后，我堅持把作文寫到我認(rèn)為的最好，不辜負(fù)老師對我的`期望。
孫老師雖然不教我們了，但她的教誨我依然銘記在心。話說除了親人以外，最值得尊敬的就是老師了。所以我們要像珍惜父母和我們在一起的時間一樣，珍惜老師和我們在一起的時間，尊敬他們。
老師作文300字 篇3
如果我是一名教師，我會盡我所能教好我的班級，堅守我的崗位，履行我的職責(zé)，不打罵學(xué)生，做一名優(yōu)秀的教師。
我想管理班級紀(jì)律，和那些調(diào)皮的學(xué)生交談，了解他們的行為，從而喚醒他們自學(xué)的心和意識。在紀(jì)律得到很好的控制后，我們應(yīng)該談?wù)撜n堂規(guī)則，然后幫助他們在日常學(xué)習(xí)中形成良好的習(xí)慣并提高他們的素質(zhì)。告訴他們一些知識，提高他們的學(xué)習(xí)成績，并建立一個良好的課堂氣氛。
另一個是讓學(xué)生養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣，記錄他們每天的成長過程，即成長后的記憶。讓他們每天遵守交通秩序，但他們不能隨便說話，即使他們必須做報告。
我想成為一名好老師。學(xué)生們大喊大叫，學(xué)生們生氣了，甚至打?qū)W生們，為學(xué)生們樹立了一個好榜樣。讓他們作為班長、副班長、學(xué)習(xí)委員會成員、健康委員會成員、運動委員會成員、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)來投票...
如果我是老師，我會照我說的`去做。我會讓我的學(xué)生明白我們中華民族是一個禮儀之邦，我會這樣做。
如果我是一名教師，我會把他們培養(yǎng)成成年人，教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和閱讀，而不是讓他們成為社會中的渣滓。我會為他們做得更好。
我真的想成為一名教師。我會照我說的做。
老師作文300字 篇4
我最欽佩的人是我的班主任。她身材苗條，圓臉，秀氣的眉毛，一雙明亮的大眼睛，象牙色的皮膚和能說話的小嘴。讓我們都喜歡觸摸她。
例如，當(dāng)我們聽她的講座“人類的老師”時，她說：在飛機(jī)設(shè)計中，人類像鳥一樣，學(xué)會了發(fā)明飛機(jī)。當(dāng)飛機(jī)的機(jī)翼劇烈抖動時，往往會造成飛機(jī)毀壞和死亡的悲劇。后來，人類在蜻蜓翅膀的末端有一些很厚的斑點。這是防止機(jī)翼抖動的關(guān)鍵，并發(fā)明了一種性能優(yōu)異的新型飛機(jī)。在船舶設(shè)計和建筑設(shè)計中也有幾個從生物學(xué)中學(xué)習(xí)的例子�！彼f得如此生動，我們都聚精會神地聽。沒有學(xué)生打擾學(xué)生。當(dāng)老師提問時，每個人都急忙舉手發(fā)言。不知不覺中，張老師把整篇課文看完了。學(xué)生們?nèi)匀粚λ麄兯牭降牟粷M意，仍然沉浸在人類從自然和生物中學(xué)習(xí)的成果中。直到張老師說：下課！”我們剛剛清醒過來。
這是我最敬佩的.、美麗的、可親的、知識淵博的、有經(jīng)驗的班主任老師——張老師！
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