艱難的作文300字[實(shí)用3篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的艱難的作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

艱難的作文300字 篇1

　　艱難的選擇

　　今天，翁老師讓我們做了一道和平常不一樣的選擇題：你最不愿意放棄的是什么時(shí)間？選項(xiàng)有學(xué)習(xí)、睡覺(jué)、吃飯、娛樂(lè)、發(fā)呆、秘密 ……

　　選擇什么好呢？回到家里，我坐在位子上開(kāi)始思考。選擇學(xué)習(xí)吧？不行不行，這太無(wú)聊，太死板了。選擇吃飯？也太簡(jiǎn)單，沒(méi)有意思。我左思右想，怎么也選不出來(lái)。唉，還是去請(qǐng)教一下老爸吧�？伤�倒干脆，說(shuō)：“選睡覺(jué)好了，睡覺(jué)不但舒服，而且還能做各種美夢(mèng)呢！”他的話還沒(méi)有說(shuō)完，就被我打斷了：“去你的.，我是讓你來(lái)幫忙思考的，又不是讓你浪費(fèi)時(shí)間，來(lái)做白日夢(mèng)的！”算了，懶得聽(tīng)他胡言亂語(yǔ)地調(diào)侃了，還是自己思考吧。

　　要不選玩？好像挺不錯(cuò)的，不過(guò)這貌似很幼稚噢，放棄。選發(fā)呆？沒(méi)事費(fèi)那么長(zhǎng)時(shí)間發(fā)呆干嘛？放棄。養(yǎng)小動(dòng)物？聽(tīng)起來(lái)也不錯(cuò)，可一想起上次被我搞得半死的小兔子，就決定放棄這個(gè)想法了。想了半天，我選擇了秘密、娛樂(lè)和購(gòu)物。又經(jīng)過(guò)一番取舍，最后選擇了秘密。

　　因?yàn)�，每個(gè)人的心中都有自己的秘密，所以，我們應(yīng)該花一些時(shí)間來(lái)整理心中的秘密。這是我選擇秘密的原因。

　　這道選擇題讓我明白了，節(jié)約時(shí)間并不是要放棄自己的一些興趣和愛(ài)好，而是應(yīng)該從不必要做的、自己不想做的事情中節(jié)省出時(shí)間來(lái)。

艱難的作文300字 篇2

　　今天，老師讓我們做一件事――護(hù)蛋。我知道這一次護(hù)蛋行動(dòng)不簡(jiǎn)單。

　　我準(zhǔn)備給我的“小蛋蛋”包上幾層防護(hù)外套。于是我找來(lái)一個(gè)蘋(píng)果的外套和一張餐巾紙，最后找來(lái)一個(gè)袋子包在一起，一個(gè)穿著防護(hù)外套的小蛋就完成了。

　　晚上，我把小蛋蛋放入一個(gè)精心準(zhǔn)備的小巢中，小蛋蛋和我共同入睡。第二天我對(duì)蛋蛋說(shuō)：“早上好！”我吃完早點(diǎn)帶著小蛋蛋去了學(xué)校，第四節(jié)是體育課，各個(gè)同學(xué)都心驚膽戰(zhàn)的，果然不出我所料，其中周軻的蛋寶寶在跳的時(shí)候飛了起來(lái)，“咔”的一聲落到了地上，可憐的雙黃蛋寶寶就報(bào)銷(xiāo)了。我想我的小蛋蛋也開(kāi)殼了。一回到教室我焦急地把袋子打開(kāi)，一看“yes，哦，我的小蛋蛋完好無(wú)缺，太好了！”可是這節(jié)體育課上有很多同學(xué)的.蛋蛋都飛向了美麗的“蛋蛋天堂”。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了中午，我剛回到位置上我的小蛋蛋像不聽(tīng)話了一樣，撞了一下桌角，然后又連撞了兩下。我立刻叫了起來(lái)“呀，我的蛋蛋”同學(xué)們圍了過(guò)來(lái)，我把防護(hù)外套打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)我的蛋蛋毫發(fā)無(wú)損，真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！通過(guò)這次，我又給小蛋蛋加上了幾層餐巾紙。我想這次一定不會(huì)破了。終于我的小蛋蛋在作文課前沒(méi)有破，我真是太高興了！

艱難的作文300字 篇3

　　亂哄哄的食堂里有一些戴著紅飄帶的輔助員來(lái)維持秩序，上個(gè)學(xué)期，我就是其中的一位。

　　中餐時(shí)間，我管的是二樓，卻不喜歡經(jīng)過(guò)我們班，即使他們很吵，也不想管理他們，因?yàn)�，我不想給我們班扣分。

　　記得那一次中餐，我們喝的`是骨頭湯，湯里自然有誘人的骨頭。正巧，那一次，我被分到管理我們班。果然，又是預(yù)料之中，我們班又有人因?yàn)楣穷^而吵了起來(lái)。我路過(guò)班級(jí)，一次次提醒他們，可是，爭(zhēng)吵卻沒(méi)有減小�？鄯职�，我告訴自己，但是，我沒(méi)有。

　　我紅著臉?lè)磸?fù)提醒，作為一個(gè)輔助員，卻因?yàn)槊媲斑@個(gè)吵鬧的班級(jí)是自己的班級(jí)而不敢扣分。我焦急地在班級(jí)周?chē)�走著。讓他們坐下�?lái)，不要吵。可惜沒(méi)用。幾十分鐘后，別的班級(jí)都安靜了，我們班卻仍舊吵個(gè)不停……

　　最終，我決定扣分。

　　我拿起本子，顫抖著握著筆，扣，不扣，在我心中回蕩。如果扣了，可以給他們一個(gè)教訓(xùn)，雖然他們不安靜吃飯；可是扣了，又怕被同學(xué)指責(zé)，而且我也不想給班級(jí)減一分。如果不扣，當(dāng)然沒(méi)關(guān)系，但這個(gè)星期吵了，下個(gè)星期一定還會(huì)吵；這個(gè)星期我對(duì)他們好一點(diǎn)，下個(gè)星期換成別的輔助員就不一定了……

　　扣，不扣，不扣，扣……

　　這時(shí)，我望了一眼班級(jí)，長(zhǎng)嘆了一口氣，把本子合上了，還是不扣吧。

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