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綜合實(shí)踐作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的綜合實(shí)踐作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
綜合實(shí)踐作文300字 篇1
在4月12日和13日，我參加了學(xué)校組織的綜合實(shí)踐活動課。實(shí)踐活動項(xiàng)目分別是：沙藝、手工、陶藝和機(jī)器人這四個(gè)。
在沙藝課上，老師把我們整個(gè)班分成男女兩個(gè)組，讓我們各取一個(gè)名字，男生組取名為“必勝隊(duì)”，看來男生想贏的`信心是非常大的。女生取名為“男生必輸隊(duì)”，聽到這個(gè)名字，老師笑著說：“男生作何反應(yīng)？”有一個(gè)男生馬上說：“我們改隊(duì)名，叫‘女生贏，女生就是豬隊(duì)’”。把大家逗得哈哈大笑。在笑聲中上課開始了。做沙雕之前有兩個(gè)熱身活動，第一個(gè)是：掏寶物；第二個(gè)是：搭珠穆朗瑪峰。大家玩得非�？鞓贰＝又_始做沙雕，盡管不好做，但是我們都很認(rèn)真。我做了一個(gè)不滿意，又重做了，就這樣來來回回做了好幾次，雖然有點(diǎn)累，但是我很開心。
在手工課和陶藝課，我做了兩個(gè)蝴蝶和一個(gè)茶壺，都比較滿意。
在機(jī)器人室，我真是大開了眼界，那里的機(jī)器人會說話、會走路、會唱歌、會跳舞，還有叫人起床……老師告訴我們第一個(gè)機(jī)器人是日本制造的，那個(gè)機(jī)器人雖然長得不像人，但是他會干許多人會做的事情，所以也叫“機(jī)器人”。
兩天的實(shí)踐活動很快就過去了，在這兩天，我知道了許多知識，明白了許多道理，收獲也很大，我喜歡上綜合實(shí)踐課。
綜合實(shí)踐作文300字 篇2
星期五，我們班到學(xué)校的綜合實(shí)踐活動基地上課。
上午，我們懷著無比興奮的心情來到木工室，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是做一張桌子。老師細(xì)心地給我們講解如何做，我們專心地聽著。開始動手了，我先把圖案畫在木板上，然后打開機(jī)器的開關(guān)，小心翼翼地沿著線條鋸，不一會兒，底下的兩塊支架出現(xiàn)了，但我還要在兩塊支架的上下兩邊鋸一個(gè)口子，才能把它們插在一起。接著，我要做桌面了，老師有很多圖形讓我們選。我一看，選了一塊長方形的，再用膠水把它和支架粘在一起。這樣，一張完整的桌子就展現(xiàn)在面前了�？粗约旱膭趧映晒�，我的心激動得快要跳出來似的。
下午，我們又來到家電室，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是維修電腦。老師先講了些有關(guān)電腦的知識，然后我們開始維修。我打開電腦的'主機(jī)殼，認(rèn)真地看了一遍，把電線一根一根拔掉，把芯片上的螺絲旋掉，看問題出在哪里，再對癥下藥，果然被我修好了，電腦能打開了。我心里沾沾自喜。
一天的綜合實(shí)踐活動課在緊張又有趣的氣氛中結(jié)束了，我得到了不少的收獲。
綜合實(shí)踐作文300字 篇3
盼望已久的綜合實(shí)踐活動課終于到來了，像以前一樣我們坐著公交車一路上有說有笑地來到了行知小學(xué)，準(zhǔn)備開始了為期二天的學(xué)習(xí)。
到了那邊我們分成兩組，我的一組首先來到了竹藝室，到了那邊才知道原來竹藝室是做風(fēng)箏，我們的座位上還掛著一串風(fēng)箏。老師先給我們詳細(xì)地講了風(fēng)箏的做法及要領(lǐng)，我真有點(diǎn)迫不及待了，老師先發(fā)給我們一些做風(fēng)箏的工具和材料，有竹竿、線、水彩筆、蠟筆、剪刀和彩紙。開始動手了，我按照老師的'步驟，先用兩根竹竿做成十字架形，再用細(xì)線往每個(gè)地方轉(zhuǎn)五圈，然后打上死結(jié)，下一步就是把紙對折，然后用水彩筆勾線，我畫了一個(gè)我最喜歡的卡通人物—菠蘿吹雪。最后剪去多余的一些部分，穿上線，粘上紙，就算是大功告成了，可是由于我的疏忽，把線穿反了，結(jié)果沒有得到A星。
這次的竹藝課，我覺得收獲不小，它鍛煉了我的動手能力和耐心，雖然我知道這個(gè)風(fēng)箏是不可能會飛上藍(lán)天，但是它對于我來說是很珍貴的，因?yàn)檫@是我親身制作的第一個(gè)風(fēng)箏，它見證著我的成長。
我更期待后面的綜合實(shí)踐課，相信一定會更加有趣更加有意義。
綜合實(shí)踐作文300字 篇4
經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，我們都已經(jīng)學(xué)到了一些知識了，我們今天學(xué)習(xí)的項(xiàng)目是去行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)。
“上課！”我們已經(jīng)到了紙藝室，在那里一眼看見有很多手工工具，在這里我們將會有什么樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容呢？老師將一張張的紙發(fā)給我們，放在我們面前。
老師把做好的小魚放在了手上向同學(xué)們展示，問大家說好不好看，大家異口同聲地說：“好看，我們也想學(xué)！”
老師教大家怎么圈衍紙，怎么做漂亮的底色……大家都在座位上按老師說的做得不亦樂乎。
老師把非常漂亮的紙發(fā)給我們，我開始做了兩個(gè)淚滴形，四個(gè)緊圓和六個(gè)眼睛形，我在小魚的'身上用牙簽沾了點(diǎn)白膠，把緊圓做成了小魚的眼睛，身體做成淚滴形，尾巴就用三個(gè)眼睛形做的。老師最終給了我一個(gè)A五角星。
我已經(jīng)有了三個(gè)A五角星了，為了得到才藝之星，我付出了巨大的努力，現(xiàn)在努力也有了小小的回報(bào)。
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