[優(yōu)秀]奇妙作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的奇妙作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

奇妙作文300字 篇1

　　上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)說(shuō)：“像一個(gè)又香又圓的披薩�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“像個(gè)又大又紅的蘋果�！边�有的說(shuō)：“像弟弟的`小臉蛋�！�

　　我在圓上添加了幾筆，它就變成了一個(gè)大西瓜，在炎熱的夏天為人們解渴。

　　我在圓上添加了幾筆，它變成了一個(gè)小鬧鐘。每天提醒我按時(shí)起床，還可以幫我計(jì)時(shí)，提醒我練琴、寫字……它是我的好朋友。

　　我在圓上添了幾筆，它變成了一只鉛筆。小朋友用它來(lái)寫字，美術(shù)家用它來(lái)畫畫，音樂(lè)家用它來(lái)作曲。

　　只要添加幾筆，圓能變成很多美妙的東西，我越來(lái)越喜歡這個(gè)圓了。

奇妙作文300字 篇2

　　奇妙的石頭奇妙的石頭星期四上午，美術(shù)卓老師帶著我們?nèi)ニ�的美術(shù)教室里畫奇妙的石頭，我們跟著老師來(lái)到教室里。教室里面真好看，有很多彩色的石頭，五顏六色的石頭真讓人覺(jué)得自己來(lái)到了奇妙的彩色世界。現(xiàn)在，美術(shù)卓老師說(shuō):“請(qǐng)把你們自己喜歡的石頭拿出來(lái)吧!”

　　于是，在我的周圍就出現(xiàn)了一大片奇奇怪怪的石頭，有點(diǎn)像兔子、有點(diǎn)像鞋子、有點(diǎn)像小球，還有的像猴子。我還想問(wèn)，你們是怎么畫出來(lái)的呢?美術(shù)卓老師又說(shuō):“那現(xiàn)在你們就來(lái)畫自己的石頭吧!”于是，大家都紛紛動(dòng)起筆來(lái)。我是這樣畫的.。先把前面一小半畫成白色，在那一小半中間又點(diǎn)上一個(gè)小紅點(diǎn)，再把后面畫成粉紅色的，這樣，一個(gè)小兔子就畫好了。我不高興的是，我的石頭沒(méi)有被表?yè)P(yáng)。不過(guò)我不灰心，下次一定能被表?yè)P(yáng)。

奇妙作文300字 篇3

　　前不久的一個(gè)星期天，吃早飯時(shí)，我邊喝牛奶邊把一個(gè)剝了殼的雞蛋放在玻璃瓶口上，雞蛋有一小半進(jìn)了瓶中。我習(xí)慣性地用手壓著，但當(dāng)雞蛋全部被我按進(jìn)瓶里時(shí)，卻瞬間變成了小碎片。咦！我為什么不試一試把完整的`雞蛋放進(jìn)瓶子里又能確保雞蛋完好無(wú)損呢?我把這個(gè)想法告訴了表姐。表姐想了以后告訴我:“這個(gè)必須要做實(shí)驗(yàn)。”

　　她找來(lái)幾張廢紙并揉成一團(tuán)，用火點(diǎn)燃后丟進(jìn)玻璃瓶中，讓我把一個(gè)剝了皮的雞蛋放在瓶口，用手輕輕一壓，只聽“啪”的一聲，雞蛋完整的掉進(jìn)了瓶子中。

　　為了尋找原因我在網(wǎng)上查閱瀏覽許多資料。原來(lái)是壓強(qiáng)差的緣故。加熱之后，瓶?jī)?nèi)的氣體膨脹，有一部分氣體逸升，這時(shí)候把雞蛋放到瓶口，等冷卻后，瓶?jī)?nèi)的氣體體積壓縮小，外面的大氣就把雞蛋擠進(jìn)去了。因?yàn)闊o(wú)處不在，平均作用在雞蛋上，所以雞蛋會(huì)保持完好狀態(tài)被擊倒瓶子里。紙團(tuán)燃燒需要氧氣，所以瓶?jī)?nèi)的空氣有所減少，里面的大氣壓力減小了，雞蛋在外面大氣壓力的作用下，被擠入瓶?jī)?nèi)，生活中拔火罐就是一個(gè)例子。

奇妙作文300字 篇4

　　有個(gè)叫明明的小朋友，好吃懶做，不講衛(wèi)生。媽媽勸過(guò)他好幾次，可他就是不改，依然我行我素。

　　手見他不講衛(wèi)生，自己每天都臟兮兮的，很生氣。一氣之下，決定“罷工”來(lái)教育一下明明。下午，明明到了寫作業(yè)的時(shí)間，他用手想拿起筆，出乎意料，竟拿不起來(lái)，他哭哭啼啼地找媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的手動(dòng)不了了，請(qǐng)您幫我看看，是不是有什么毛��？”媽媽看不出來(lái)有什么異樣，以為他又想偷懶，就把明明劈頭蓋臉地罵了一頓。明明只能用腳寫字，字別別扭扭的，很難看，他傷心極了。

　　到了吃飯時(shí)，明明依然如故，不洗手就去吃飯，雖然肚子在咕咕叫喚了，可是手卻還是拿不起筷子，他急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，媽媽問(wèn)明明：“你是不是做了什么對(duì)不起手的`事呢？”明明想：看來(lái)是我把手弄得臟兮兮的，手生氣了。想到這，他就對(duì)手說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該不講衛(wèi)生�！笔忠娒髅髡J(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，就說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，但洗手很重要，如果不洗手，細(xì)菌就會(huì)通過(guò)我進(jìn)入身體，就會(huì)引發(fā)疾病哦！”

　　明明終于知道了講衛(wèi)生的重要，知錯(cuò)能改。從那以后，明明就變成了一個(gè)勤勞，講衛(wèi)生的好孩子。

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