懷念作文300字4篇[精選]

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的懷念作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

懷念作文300字 篇1

　　回想到小學生活，令我懷念的'只有五年級了。

　　一天，星期五放學回家，我站在家門口，享受著涼爽的秋天。這已經是下午了，我跑向朋友家，敲這個門，“沒放學呢�！鼻媚莻�門，“馬上到了。”我的朋友都沒來，我只好先寫作業(yè)。

　　正要寫完了，一聲聲腳步傳到了耳邊，是我的朋友們，他們來找我了。一看表，已經過了半個小時了。朋友們叫我去玩，可作業(yè)還差一點就寫完了。但我最終選擇了玩耍，因為我知道朋友們將要和我分離，我要珍惜這點時間。

　　我們跑出去玩，一起爬欄桿，過獨木橋，玩捉迷藏，一起抓螃蟹吃。我跑到小溪邊上，看到一條花色魚，我也不知道是什么魚，就喊同伴們來，他們來了，較大的那個朋友一把撈起這個魚，放在水桶里面。跑到家長面前問這是啥魚，家長大喊“這魚有毒！”嚇得我立馬把魚放進水里了。后來家長們問：“魚呢？”

　　“放走了呀！”我回到。

　　“哎呀！”家長生氣了。

　　后來才得知，那是條金魚。

　　回想起這件事，我都忍不住想笑

懷念作文300字 篇2

　　每一個人，每一個生命，都是為自我祈禱詩篇的朗誦者。因為，唯有人類才能夠真心地讀懂生命的意義。

　　駐步徘徊在漫長的冬季里，無數次聯想過冰雪、冬季和寂靜的大地下面，那些充滿溫暖的情形。

　　那些地方肯定會是一個根須與根須、莖與莖，昆蟲與昆蟲、動物與動物之間相互交錯、彼此重疊的世界。那里，沒有隔閡和仇恨，而是彼此交頸、擁抱、并肩和握手；那里，沒有冰冷、寒冷和寂寞，而是彼此帶來的安逸、溫暖和熱鬧。

　　隔離人類，隔離大地，它們交流、說話、歌唱和念詩，它們會結歡、回憶、安慰和憂傷，甚至會細步穿過一條條黑暗而且細碎的曲折小路，走近旁邊的鄰居，走近與自己為伍的異類，去拍窗敲門，去輕談細語，和它們表達著相互的致意。

　　彼此悲憫、相互平等的`對待，也許才是克制人類貪欲的最好藥方，也是生命價值的高聲弘揚。

　　雪啊，你制造了一個不同的世界，你也同等地營造出了一份溫馨的感受。平坦的雪地、筆直的炊煙、寂靜的曠野，陽光迷離的林間，還有一條細細長長的小路，從冬天的雪原間穿行而過。

　　這是曾被懷念過無數次，終于降臨的一場雪。

　　是的，就是這一場大雪，再次讓我復活和年輕起來。

懷念作文300字 篇3

　　畢業(yè)時，那些羞澀，那份稚氣早已離我們遠去。不知不覺，那些笑臉已印在我們的心中，那些不可能實現的諾言已被自己珍藏。正如同學所說，小學同學間的友誼是最真誠的，留給對方的，都是美好的記憶。

　　畢業(yè)典禮那天，我們都沒有流淚，即使將與同窗五年的'同學分離。沒有人說再見，只怕再也不見。暑假時的聚會，問起此事，同學們都說，我們要為小學五年用自己的微笑畫上最美的句號。

　　五年前的幼兒園，大家只是匆匆留下幾句簡簡單單的祝福，可是再也沒有見過面，小學的最后一天，大家都無心觀賞節(jié)目，只是沉默著。大家都不會忘記這一天。

　　原以為我真的不會忘記，可如今，我早已忘記了那時的情景，更不用說日期與時間，或許是因為不想再次悲傷。反倒是把那些充滿活力的歲月，印刻在了腦海中。

　　是啊，五年的同窗使我們彼此了解；五年的同窗使我們互相關心。即使分別，也不會忘記我們曾經有過的生活：課后的風趣調侃，路上的嬉笑成群，回家的惜時如金……在少年時期，我們有友情相伴！

　　彷徨間，殊不知淚水早已流下……

懷念作文300字 篇4

　　現在我已經是一個成熟的初中二年級學生了，考慮問題也比小學時候更加細致入微了，但是我時不時還會懷念起那一段難忘的小學生活。有時候想起自己的趣事還是忍俊不禁。

　　在小學的'時候，我們無憂無慮，一切都不需要去擔心，整天的事情好像就是在學校學習，然后回家玩�，F在看來，小學時的課業(yè)負擔非常輕，感覺整天自由自在的，沒有一點苦惱。

　　上到初中之后，課業(yè)負擔驟然加重，讓我有些措手不及的感覺，在學習之余，還是不時的回想起小學時那無憂無慮的時光，饒是羨慕。

　　小學時，我們總是認為：作業(yè)好多啊，老師好嚴厲啊，課業(yè)負擔好重啊�？涩F在看來，這些都是浮云，現在再看小學時的時光，就會想：小學時的作業(yè)真少啊!小學的老師真溫柔啊!小學的課業(yè)負擔真輕啊!

　　小學還可以打打鬧鬧，玩玩跳跳�？涩F在這些全被否定了。不學習，就會落后，家長不想，孩子也不想。只好拼命地學，學，學。永遠也沒個盡頭。

　　小學時流行減負，見誰都說想要減負。但現在流行的卻是“學習，學習，再學習”“成績，成績，好成績”。現在去教室里看一看，不論何時都能看到埋頭苦學的學生。

　　好想重新回到小學，重新體驗那份值得懷念的小學時光。

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