小學(xué)作文300字[熱門]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)作文300字 篇1

　　桑娜拉開帳篷，說：“看，他們在這里呢！”小床上，兩個圓臉蛋，黃色卷發(fā)，蜷縮著身子的西蒙的兩個孩子正香甜地睡者�！翱矗�他們多么可愛��！”桑娜說�！芭�，原來你早就把他們抱過來了”漁夫說，“我原以為你會覺得五個孩子已經(jīng)很辛苦了，不會再收留西蒙的兩個孩子了。原來，你和我想到一塊去了，別擔(dān)心，我們會熬過去的！”桑娜聽了，說：“是的，是的，以后我們就吃少一點，讓西蒙的孩子多吃一點！”漁夫點了點頭，便上床入睡了。

　　第二天早上，西蒙的兩個孩子醒了看不到媽媽，就哭了起來。桑娜看了，連忙安慰他們�！皨寢�，我要媽媽��！”西蒙的兩個孩子叫了起來，漁夫和桑娜看了，都忍不住哭了起來。后來，漁夫和桑娜找了一個較好的.地方把西蒙埋了，桑娜在西蒙的墓前說：“我們一定回好好照顧你的孩子的，放心吧�！边^后，漁夫把大家叫在了一起，他說：“從今以后，老大、老二和我一起去海上捕魚，把捕到的魚帶到市場上換一些黑面包”老三在家里幫你們媽媽干活，老四和老五照顧好兩個小弟弟。

　　從此之后，桑娜一家就這樣過著幸福的生活。

小學(xué)作文300字 篇2

　　有一天，媽媽帶我去走模特步，我好期待呀！

　　到了演出的場地，我本來很高興，可是看到這么多人，心里突然有一種緊張的感覺。

　　我和小伙伴們化完妝后，我們走到幕布后面。當(dāng)我看到前面的一個個小朋友從容并面帶微笑地走下了臺，我的心跳越來越快。��！終于輪到我了！

　　我緊張得不知道怎么形容，躲在幕布后面怎么也邁不開步子。我往臺上一張望，閃爍的燈光，熱情的.觀眾腿都快被嚇軟了，就不由地往后退了一步。此時，我突然看見媽媽在對面的臺下，一只手朝我揮手，另一只手給我豎起了大拇指。終于我鼓起勇氣，向舞臺中央走去。

　　在舞臺中央，我擺了個模特經(jīng)典姿勢，左手插腰，右腳踮起腳尖，心里默默數(shù)了三秒，便踩著音樂的節(jié)拍大步向前走去。我的眼睛不敢東張西望，但分明看到媽媽在臺下人群中一路陪我“擠”到了T臺最前方，仿佛在和我說：“寶貝！別害怕！你可以的！媽媽陪著你呢！”

　　最后，當(dāng)我出色地完成了表演，媽媽走過來說：“你真棒！”

　　今天，雖然在舞臺上很緊張，但是我還是很開心能來演出！

小學(xué)作文300字 篇3

　　三月份到了，大家一定都知道這個月是雷鋒月，雷鋒精神是中華民族的傳統(tǒng)美德，要發(fā)揚(yáng)光大。大家知道嗎，其實每個人身邊都有“小雷鋒”。我們5·1班就是個典型的例子。

　　她助人為樂，臉上總是掛著微笑，幽默風(fēng)趣，和大家一起分享快樂。有一次，老師準(zhǔn)備讓大家一起把窗簾洗一洗，布置了衛(wèi)生委員——鄒笑宇帶一些洗衣粉。但她認(rèn)為，笑宇已經(jīng)為班級做出了許多貢獻(xiàn)，如中午為了同學(xué)們早點吃上飯，主動幫忙分飯每天晚上留在學(xué)校檢查衛(wèi)生等。自己也應(yīng)該為班級做點貢獻(xiàn)了便晚上特意買了袋洗衣粉，拿到學(xué)校用來洗窗簾。

　　她活潑開朗，積極善良，和大家一起快樂學(xué)習(xí)。有一次她的.好朋友欒浩宇做練習(xí)冊不太理想，有一些題不會做，她急忙拿著椅子與練習(xí)冊到她身邊來給她講解，舉了許多例子，她很快就會了。

　　她還擔(dān)任著許多工作，在班上是音樂班長，在學(xué)校是61節(jié)和習(xí)慣小喇叭的主持人，還是大隊委委員等。

　　她到底是誰我來公布答案吧，她是人見人愛，花見花開的活潑開朗，美麗自信，助人為樂，健康向上，幽默善良的5·1班的助人為樂小標(biāo)兵——柳函秀。

小學(xué)作文300字 篇4

　　她長著圓圓的臉，一雙細(xì)長的眼睛外面戴著一副大大的眼鏡，下巴下面長著一顆美人痣。她很愛笑，笑起來時，就只有一副大大的`眼鏡了!

　　她頭發(fā)短短的，卻留著整齊的劉海，看起來很可愛!

　　她字寫得很漂亮，像印出來的一樣!她的英語發(fā)音很特別，讀起來很“好聽”。有一次，我們學(xué)習(xí)“My friends are your friends ”她給我介紹了一種新的讀法“賣糞的要糞的”;“His friends are her friends ” 讀成“杭糞的喝糞的”，把我們逗得哈哈大笑!我的眼淚都笑出來啦!

　　她還是一個樂于助人的小姑娘。有一次，我忘記帶鉛筆了，她知道了，馬上把自己的鉛筆主動的借給了我。

　　還有一次，我寫完作業(yè)，急忙趕去上英語課，到那以后，才發(fā)現(xiàn)，英語本忘了帶了。我著急極了，這可怎么辦呀!當(dāng)她發(fā)現(xiàn)之后，一邊安慰我，一邊從自己的本子上撕下了一張，給了我!當(dāng)時的情景我很感動，現(xiàn)在記得還很清楚!

　　你想知道她是誰嗎?她就是我在劍橋英語班里認(rèn)識的好朋友——楊原!

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