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    2. 教師作文300字

      時(shí)間:2024-06-27 06:58:50 作文300字 投訴 投稿
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      教師作文300字通用9篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的教師作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      教師作文300字通用9篇

      教師作文300字 篇1

        關(guān)于喜迎教師節(jié)的作文范文

        在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,梁老師,我想對(duì)您說(shuō):“老師啊!節(jié)日快樂(lè)! ”

        每當(dāng)我來(lái)到海石花寫(xiě)作學(xué)校,我總會(huì)一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書(shū)的樣子,那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。您雖然還沒(méi)有教我多久,但是我也會(huì)時(shí)常想起第一次來(lái)海石花的那一天…… 那天,盡管我在這里補(bǔ)習(xí)過(guò),可每次換新老師上課,我總會(huì)不知不覺(jué)地緊張。我用冒了汗的手推開(kāi)教室的門(mén),我見(jiàn)您已經(jīng)早早來(lái)到了。您那中等的個(gè)兒,一頭長(zhǎng)發(fā)披在肩上。您抬頭對(duì)我笑了笑。啊!那笑是多么得溫柔,多么得寧?kù)o。我好像吃了一顆定心丸,覺(jué)得全身輕松了……

        還有一次,也就是我第一次收到您改的'作文時(shí),我把剛發(fā)下的作文塞進(jìn)了書(shū)包里,心想:我的作文到底得了多少分,是不是很低?我的心怦怦直跳,用顫抖的手抽出作文。只見(jiàn),一排紅色的修改符號(hào)出現(xiàn)在眼前:錯(cuò)字圈出來(lái),好句子用破浪線畫(huà)出來(lái),多余詞句畫(huà)一條紅尾巴……那一瞬間,我感動(dòng)了!您改得是那么一絲不茍,那可不是簡(jiǎn)單的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)!它飽含著您的溫情,我似乎聞到您的汗味。

        老師,您辛苦了!今天,我雖然沒(méi)給您一份教師節(jié)的禮物,但是,當(dāng)您讀到這封信的結(jié)尾時(shí),一定會(huì)收到我最誠(chéng)摯的祝福:節(jié)日快樂(lè)!

      教師作文300字 篇2

        “感恩的心,感謝有你……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我的眼前就浮現(xiàn)出老師忙碌的身影和疲憊的笑容,我對(duì)老師的感激之情便油然而生……

        老師,感謝您,是您讓我成為一個(gè)有自信的人。因?yàn)槟吧婚_(kāi)始在課堂上,即使我知道答案也猶豫地不肯發(fā)言,后來(lái),也許您察覺(jué)到了,經(jīng)常把回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)給我。我回答正確時(shí),您會(huì)給我一個(gè)滿意的微笑,即使我回答的不理想,您也會(huì)鼓勵(lì)我,給我信心。久而久之,我便養(yǎng)成了一個(gè)積極舉手的.好習(xí)慣,對(duì)自己充滿信心。

        老師,感謝您,您不僅教我知識(shí),還教我做人的道理。您在課堂上孜孜不倦地教我們知識(shí),認(rèn)字、識(shí)詞、讀文章、從簡(jiǎn)單的加減乘除到解決生活中的問(wèn)題,不厭其煩,直到我們弄懂為止。不僅如此,您還教會(huì)了我們孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),同學(xué)之間和睦相處。因?yàn)橛心覀儾拍茉谥R(shí)的海洋中遨游;因?yàn)橛心,我們才能在溫暖的大家庭中健康成長(zhǎng)。

        加減乘除,算不盡您的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的感激!

        老師,謝謝您!

        節(jié)日快樂(lè),幸福安康!

      教師作文300字 篇3

        沉靜大俠——?jiǎng)⒗蠋?/p>

        劉老師不愧為眾大俠之首,他以做事沉重冷靜而著名?此簼饷即笱郏鰩追滞刂。眼睛由玻璃罩所掩護(hù),平時(shí)看上去猶如無(wú)邊無(wú)垠的浩瀚而平坦的大海,可猛一生氣,則瞬間風(fēng)呼雨嘯,海浪涌起,絕對(duì)能殺人于無(wú)形這種。略微顯胖的身子,厚嘴唇,很少言語(yǔ),可如使有學(xué)子前來(lái)請(qǐng)教,便會(huì)瞬間變得激情澎湃,抑揚(yáng)頓挫,使聽(tīng)者無(wú)不熱血沸騰,只想叫好!劉老師雖然作為眾多大俠之首,卻從不懈怠,而是以絕對(duì)的熱情,堅(jiān)守自身的責(zé)任。不但維護(hù)了眾多大俠之間的友好相處,還積極地幫助他人,真不愧是九(五)班的.領(lǐng)頭人!

        活力大俠——李老師

        李老師貴為女老師,卻又滿腔的激情投入到工作中去,她樂(lè)觀、有活力、積極向上的精神一直感染著九(五)班的眾多學(xué)子?此杭(xì)柳眉,薄嘴唇;又高又瘦的身子以及一頭烏黑亮麗的齊腰的頭發(fā)。尤其是她的眼睛,顯得格外靈動(dòng),任何蛛絲馬跡都不能逃過(guò)她的眼睛。李老師還有一大絕技——誦心術(shù)。她能把所見(jiàn)所聞,古事現(xiàn)事信手拈來(lái),而從不出一點(diǎn)錯(cuò)。要知道,李老師是經(jīng)過(guò)潛心修煉才達(dá)到如此境界的,所以,這一點(diǎn),可謂是難能可貴了。而且,無(wú)論李老師有多忙,她也絕不會(huì)耽誤自身的工作,真是令人敬佩的大俠啊!

      教師作文300字 篇4

        一個(gè)人,無(wú)論他是成功還是失敗,在他的人生軌跡里,一定會(huì)留下一群人的腳印,至于這些腳印是誰(shuí)的呢?

        是老師。

        如果把人生比作一座踏,那么老師,就是最底層的`基座,若沒(méi)有老師幫你打下牢固的地基,你便無(wú)法再繼續(xù)發(fā)展。在我生命中就有這樣一位老師……教我學(xué)前班的語(yǔ)文老師,姓郭,是個(gè)充滿活力與自信的女老師,她有一套自己的教學(xué)方法。在課堂上,總能用幾個(gè)幽默風(fēng)趣的小故事都得我們哄堂大笑。因此,我們班的課堂氣氛很活躍,大家都愛(ài)上她的課。但經(jīng)過(guò)這件事,我才知道,郭老師也有嚴(yán)肅的一面。

        現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入一年級(jí)了,我還是忘不了這位在我生命中具有深刻印象的老師,F(xiàn)在我正在她為我打造的地基上,努力奮斗著,建造著人生之塔的第一層!千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一句話:“謝謝您,我的好老師!感謝您,用一顆真誠(chéng)的心,給予我們深深的愛(ài)!”

      教師作文300字 篇5

        她是個(gè)普通的少先隊(duì)員,沒(méi)有顯赫的家庭,也沒(méi)有有錢(qián)的爸爸媽媽?zhuān)皇莻(gè)普通的不能再普通的`少先隊(duì)員。

        有一年她的家鄉(xiāng)鬧水災(zāi),糧食顆粒無(wú)收,生活很困難,她媽媽準(zhǔn)備讓她輟學(xué)回家。她的語(yǔ)文老師知道后用了自己半個(gè)月的工資幫她交了學(xué)費(fèi),還給她買(mǎi)了幾只鉛筆。她當(dāng)時(shí)只掉了幾滴眼淚,并不是她無(wú)情,而是知道哭不能報(bào)答老師,只有用好的成績(jī)才能報(bào)答老師。

        一年后,她已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,那位老師還在教她的語(yǔ)文,一年以來(lái)她的成績(jī)一直在班上名列前茅,每次考試都是前三名。

        今天,放學(xué)后她正準(zhǔn)備回家,突然想起了什么,向著相反的方向走去。這條路是通向山上的,她去那干什么呢?

        一個(gè)小時(shí)以后他回來(lái)了,手里拿著一大把野菊花,走向語(yǔ)文老師的窗邊,把花放進(jìn)老師的筆筒里,因?yàn)樗澜裉焓墙處煿?jié)。

        她放好花以后就走了,并沒(méi)有留賀卡,也沒(méi)有留姓名,心想老師一定會(huì)知道是她放的,因?yàn)槔蠋熤桓嬖V過(guò)她一個(gè)人,老師喜歡野菊花。

      教師作文300字 篇6

        九月十號(hào)教師節(jié)即將來(lái)臨。但是今年的教師節(jié)是在星期六,星期六周末放假,也就是說(shuō)我們不能當(dāng)面給老師們送上禮物和祝福了。

        但是就是因?yàn)檫@特別的教師節(jié),我也可以為老師慶祝。因?yàn)榻處煿?jié)在星期六所以我們今天提早了一天替老師慶祝。

        早上我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)了幾大字——“教師節(jié)快樂(lè)”!然后把同學(xué)叫來(lái)幾位同學(xué)精心制作的.卡片上簽上了全班同學(xué)的名字。最后兩位同學(xué)去把老師叫來(lái)幾位同學(xué)躲在門(mén)后準(zhǔn)別給老師“撒花”。不到多久老師在兩位同學(xué)的帶領(lǐng)下來(lái)到了教室?guī)孜欢阍陂T(mén)后的幾位“撒花仙子”出來(lái)了撒!撒啊!老師好像再次進(jìn)入了教堂再次在兩位伴娘下再次成為了新娘這個(gè)新娘真是美啊!走完了教堂同學(xué)給老師的禮物和祝福!老師高興地笑著。真讓我心也甜。!老師!你的笑容你可藹和親的臉真可愛(ài)真美。

        老師在我們的祝福下顯得神彩十足。使我想起老師日日操勞為我們的成績(jī)想盡辦法還每天為我們上課家訪改作業(yè)……

        老師,真的很感謝您平時(shí)的照顧和指導(dǎo),您就像我的第二個(gè)媽媽一樣,無(wú)微不至為我們付出,我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí),不讓您失望的。最后祝您教師節(jié)快樂(lè),身體健康!

      教師作文300字 篇7

        一開(kāi)學(xué)老師就告訴咱們,要給咱們一個(gè)驚喜。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間老師才告訴了咱們,這個(gè)驚喜真大呀!原來(lái),老師說(shuō)咱們可以在“教師節(jié)”這一天,把材料帶過(guò)來(lái)做菜,但只能做涼菜。

        教師節(jié)這一天,同學(xué)們拿著材料來(lái)到學(xué)校。到了第三節(jié)課,同學(xué)們以小組為單位,圍在一起,開(kāi)始做菜了,同學(xué)們?nèi)及讼蛇^(guò)海—各顯神通。我、李一諾和宋姍姍一起做了一份水果沙拉,秦潼也自己做一個(gè)菜,我給它起一個(gè)名字叫“番茄大聚會(huì)”,遲浩也做了一個(gè)菜起了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“天女散花”,它不但名字好聽(tīng),而且人人都喜歡吃的不得了,老師們都夸遲浩做菜做的好吃。

        李俊潮做的壽司也不落下風(fēng)呀,一大群人都圍在他的'旁邊找他要壽司吃,李俊潮費(fèi)了九牛二虎之力好不容易才走到了老師旁,這時(shí)他的盤(pán)子里以所剩無(wú)幾了,老師拿起一個(gè),閉上眼睛慢慢的品嘗,突然老師睜開(kāi)了眼說(shuō):“太好吃了!”

        開(kāi)始評(píng)獎(jiǎng)了,咱們組、李俊潮那一組和王琬?U那一組都是一等獎(jiǎng),徐上那一組是二等獎(jiǎng)……

        雖然美食大賽結(jié)束了,但是同學(xué)們都興味盎然!不停的談?wù)撜l(shuí)做的好吃,誰(shuí)做的顏色美,這可真一個(gè)與眾不同的教師節(jié)呀!

      教師作文300字 篇8

        馬上就要到教師節(jié)了,我打算給老師做一份節(jié)日禮物,做什么好呢?我找來(lái)一個(gè)空盒子,又找來(lái)一些彩色卡紙,想根據(jù)《海底兩萬(wàn)里》書(shū)本上的樣子做一個(gè)海底世界。

        我先把盒子里面空白處的`尺寸進(jìn)行測(cè)量,再按照尺寸把藍(lán)色的卡紙剪出來(lái),然后把藍(lán)色卡紙貼到空白處。海底世界沒(méi)有魚(yú)是不行的,于是我又從電腦上找到了一些各式各樣的“魚(yú)”,再比著電腦畫(huà)下來(lái),涂上顏色,剪下來(lái),貼到藍(lán)色卡紙上面。

        做完了海底世界,我想:除語(yǔ)文老師還有其他老師呢,所以我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一些花,并用彩紙包裝了一下,把寫(xiě)好祝福的賀卡放在里面,分別送給我的老師們。希望我的小小禮物能給老師一個(gè)驚喜,過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。

        在這里我祝各位老師,身體健康,節(jié)日快樂(lè)!

      教師作文300字 篇9

        一年一度的教師節(jié)快。我又情不自禁的地幼兒園張茹老師。張老師辛苦!從托班帶到大班,非常不容易……

        經(jīng)常去看張老師,到那里,我就了……老師把哺育成人,叫了知識(shí),,里,我想對(duì)老師說(shuō):“老師,您辛苦了!”

        我祝愿送給老師,不過(guò),新學(xué)期,我會(huì)好好學(xué)習(xí)的!每次測(cè)驗(yàn)考到前10名,讓您開(kāi)心!

        在教師節(jié)的送您一束康乃馨!

        張老師,您這朵花的意義著嗎?是對(duì)老師、母親的感激之情!是的,您像的、園丁、知識(shí)的書(shū)。您血來(lái)教育,讓學(xué)初級(jí)的知識(shí),我想對(duì)您說(shuō):老師,您小學(xué)老師有學(xué)問(wèn),您真辛苦!班里有哭哭鬧鬧的孩子,您會(huì)哄,要很辛苦!

        老師,我說(shuō)句心里話:“其實(shí),我很羨慕你們老師。”你們上課的會(huì)給小朋友們發(fā)玩具、折紙、講故事、唱兒歌,有小朋友們好,中午還能在操場(chǎng)上散步。我件很快樂(lè)的',我長(zhǎng)大了,在當(dāng)老師,那我覺(jué)得我又回童年。

        張老師,我上小學(xué)了,能回到幼兒園,去那里你。跟你說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)狀態(tài),聊聊天。總而言之,我是忘記您的!我您帶過(guò)的學(xué)生!

        “老師,您辛苦了!”

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