感動(dòng)的作文300字[集合]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的感動(dòng)的作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感動(dòng)的作文300字 篇1

　　你聽(tīng)見(jiàn)了那明凈到可以洗滌一切的古琴聲了么？你嗅到了那沁人心脾的檀香味了么？坐在書(shū)桌上，聽(tīng)著那動(dòng)聽(tīng)的古琴聲，不失為一種享受。

　　說(shuō)到古曲，至今讓我記憶猶新的是名曲《陽(yáng)關(guān)三疊》。

　　《陽(yáng)關(guān)三疊》它清雅，帶著淡淡的憂(yōu)傷，仿佛是與故人離別時(shí)彈唱的，帶著那種不舍。

　　起初，琴聲柔和，帶著淡淡的憂(yōu)傷。接著，激動(dòng)而沉郁的`旋律回旋反復(fù)，述說(shuō)著真摯的留戀之情。讓人不由自主的在腦海里浮現(xiàn)出這樣的一幅畫(huà)面：在一片柳林中，兩位好朋友依依惜別，不忍分離。

　　《陽(yáng)關(guān)三疊》其實(shí)是由王維的《送元二使安西》譜成的。因?yàn)槿�曲中間對(duì)王維的四句詩(shī)前后共唱三遍，因此稱(chēng)之為《陽(yáng)關(guān)三疊》。

　　聽(tīng)著《陽(yáng)關(guān)三疊》柔和的曲調(diào)，心中莫名的平靜與憂(yōu)愁。曲子中間有一段的音律比其他的段提高了，情感比前幾段加重了。如果說(shuō)前幾段給我們的是那種惆悵，那么這段給我們的是激動(dòng)。前幾段琴音柔和，接下來(lái)陡然提高，這里的情緒變化頗大，再接下來(lái)依舊平和，激動(dòng)，隨之歸于平靜。

　　聽(tīng)著《陽(yáng)關(guān)三疊》，明白了友誼不需要轟轟烈烈，平平淡淡融于心間的才是友誼。這就是我從古曲《陽(yáng)關(guān)三疊》中品味出的道理。

感動(dòng)的作文300字 篇2

　　下雨了，天空中陰云密布，電爺爺不停的劈著他的閃電棒，雷公公也不停地敲著雷棒，風(fēng)姑娘像一只老鷹快速的穿梭在電爺爺和雷公公之間，而雨奶奶則在天空中歡快的跳舞。我站在窗邊望著那濕濕的的陸地，不禁想起了那次……

　　這天，雨剛剛停，我正走在回家的路上，由于路質(zhì)不好，所以路上有好多的小水洼。我小心翼翼的走著，跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)水洼。突然，一輛紅色的小汽車(chē)迎面向我駛來(lái)，我急忙躲到了一邊，我一看，車(chē)的正前方有一個(gè)特大號(hào)的'水洼，我急閃到一邊，同時(shí)，頭腦中浮現(xiàn)出另一次的情形

　　那也是個(gè)雨后的下午，我也正放學(xué)回家，突然，也是一輛小轎車(chē)飛駛過(guò)來(lái)，車(chē)的前面也有一個(gè)較大的水洼，車(chē)子過(guò)去了，可我的衣服卻被濺濕了。

　　正想著，紅色轎車(chē)的車(chē)主竟然減速了，轎車(chē)慢慢的過(guò)了水洼，我心想是不是怕自己的車(chē)子濺得太贓不好洗，所以才減速的吧，我一看車(chē)的前面還有無(wú)數(shù)個(gè)小水洼，顯然是為了照顧車(chē)旁的路人被雨水濺濕衣服。

　　沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有為大的人，甚至沒(méi)有偉大的藝術(shù)家……

　　雨停了，太陽(yáng)公公撥開(kāi)了云朵，伸了伸懶腰，照著地面上許多許多的小水洼……

感動(dòng)的作文300字 篇3

　　令我感動(dòng)的事有很多，像天上的星星一樣多。但讓既感動(dòng)又難忘的就是同之間的互相關(guān)心。

　　那天的上午剛好是第二節(jié)語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師評(píng)講完練習(xí)冊(cè)，就叫我們改正，同們都認(rèn)認(rèn)真真的改練習(xí)冊(cè)，課室里非常安靜。突然聽(tīng)到后面很吵，原小輝嘔吐了，他將早上所吃的東西全部吐出。這時(shí)安靜的課室頓時(shí)熱鬧起了。這時(shí)有的同跑向講臺(tái)向老師匯報(bào)情況，而有的同跑向工具房拿出地拖和地拖桶，而有的同拿出紙巾幫小輝擦嘴巴、、、、、、這時(shí)語(yǔ)文老師走到小輝面前安慰了小輝，然后安排小恩扶著小輝去校醫(yī)室看病。在某些同的'帶領(lǐng)下，同們都加入到清潔的行動(dòng)中。他們都很有默契，有的掃地，有的擦桌子，有的拖地，然后把清潔工具洗干凈了，不一會(huì)兒工夫，課室有恢復(fù)原的樣子，同們都安靜地坐回座位上，老師看著同們都會(huì)心地笑了。過(guò)了一會(huì)兒，小恩扶著小輝回了。小恩告訴老師和同，小輝沒(méi)有發(fā)燒，可能腸胃有點(diǎn)不舒服，但在校醫(yī)室吃了藥，現(xiàn)在好多了。同們聽(tīng)到小輝沒(méi)事，大家都松了口氣并鼓起掌。我知道這掌聲不但是送給小輝的，還送給在座的每個(gè)同的。

　　這節(jié)課發(fā)生的事情讓我很感動(dòng)，因?yàn)橥瑐兌记那牡亻L(zhǎng)大了，他們會(huì)了互相關(guān)心，互相幫助。

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