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【優(yōu)】發(fā)現(xiàn)作文300字4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現(xiàn)作文300字 篇1
每個人都在成長，會長大。而我也深刻的感覺自己長大了。
星期天，媽媽在做家務(wù)。她一會兒洗衣服，一會兒掃地，一會兒拖地，一會兒洗碗，忙得不亦樂乎。我看見媽媽累得滿頭大汗，便從冰箱里拿出一根冰棒來犒勞媽媽，媽媽卻說：“我不吃，你吃吧。”我只好把冰棒重新放回冰箱。
媽媽的地掃了一半，便去買菜了。我看媽媽這么辛苦，就想幫她把地掃完。沒錯！我說干就干，拿起掃把，掃啊掃啊，過了半小時，終于把灰塵聚集在一起。正當(dāng)我想把灰塵掃進(jìn)垃圾桶時，從窗口刮來一陣大風(fēng)，把我辛辛苦苦掃的灰塵給吹散了，我真恨這陣風(fēng)。如果沒有這陣風(fēng)，就沒有現(xiàn)在的'悲劇了。我只好重新掃地了，我又花了半小時的時間，把灰塵聚集在一起，隨后掃進(jìn)了垃圾桶里。
接著，我又拿來拖把，把地也拖了一遍。地板被我拖得發(fā)亮。媽媽回來了，看家里這么干凈，笑著說：“你長大了�！蔽倚睦镩_心極了。
通過這件事，我知道我真的長大了。
發(fā)現(xiàn)作文300字 篇2
母愛是遮風(fēng)擋雨的紙傘，呵護(hù)著我幼小的生命；母愛是使人復(fù)蘇的動力，是力量的源泉，是前進(jìn)的`風(fēng)帆；母愛是默默的老黃牛，忍辱負(fù)重，從不叫苦；母愛是不熄的篝火，一直溫暖著我。有一次，老師布置寫一段贊美母親的話。平時思如泉涌的我，今天竟不知道應(yīng)該如何下手。
難道母親對我的關(guān)心不夠？不，一定不是，那是因?yàn)槭裁�？我思索著。我決定先剪個風(fēng)箏，沒準(zhǔn)一會兒就想出來啦。
可是我找不到我的剪刀啦，我問媽媽：“媽媽，我的剪刀不見啦！”媽媽說：“等等，媽媽給你找一下！”
“找到啦！給你，女兒！”我看啦一下，愣住啦。剪刀口在媽媽手中，媽媽把剪刀柄遞給啦我。
靈感頓時像潺潺小溪似的劉來啦，在紙上寫下啦這樣一段文字。
母愛，他平凡又偉大。有時是一個剪刀柄遞過來的關(guān)注，有時是一個削好的蘋果的關(guān)懷。母愛沒有牡丹花那樣高貴典雅，更沒有玫瑰花那樣富有詩意，也沒有茉莉花那樣芬芳滿枝，她就像一朵臘梅花一樣，在寒冷的冬天為人們送去香氣，卻在溫暖的春天將自己隱去留下的是它那傾世的芳香。
發(fā)現(xiàn)作文300字 篇3
前幾天，爸爸買來了四五條可愛、漂亮的小金魚，我站在魚缸旁邊，認(rèn)真地觀察它們。我在想：“它們有耳朵嗎？能聽見我說話嗎？”一連串的問題在我的腦海里浮現(xiàn)，所以我觀察的更認(rèn)真了。
我拍了拍魚缸，魚兒們四處逃竄，顯的非常躁動，我知道了魚兒是有耳朵的。要觀察下一個問題了——魚兒睡覺的時候是什么樣子的'？是睜著眼睛還是閉著眼睛？我利用了一天的時間還是不能觀察出來魚兒睡覺的樣子，所以我問了問媽媽，媽媽告訴我魚兒是睜著眼睛睡覺的，為了證實(shí)媽媽的話是否正確，我在晚上三點(diǎn)鐘左右，悄悄地起床走到魚缸旁邊，仔細(xì)地觀察金魚，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，金魚果然是睜著眼睛睡覺的，我終于把謎團(tuán)給解開了。
同學(xué)們，你們還記得羅丹說的話嗎？“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！彼晕覀円屑�(xì)地去發(fā)現(xiàn)問題，解開謎底！
發(fā)現(xiàn)作文300字 篇4
叮叮叮�！险n鈴響了起來，同學(xué)們各自回到自己的座位上，準(zhǔn)備開始上英語課。
英語課到了一半，教室里還是很安靜，只有老師在講話。這時，我們組的小溫“忍”不住了，在口袋里掏出一張好看的卡片，小本子和一只奇怪的鉛筆，開始了他的藝術(shù)家模式，你別小看他，他的.畫技可以和畫家比較，畫像度為百分之九十九點(diǎn)九。他完全把上課的事忘在了腦后，我小聲地叫他不要畫畫，專心上課聽講。他若無其事，裝作聽不見，繼續(xù)畫畫。
過了一會，老師輕而快速地走了過來，他也許陶醉在畫畫中，一點(diǎn)兒也沒有察覺老師來了,還是在埋頭畫“大作”。老師輕輕拍打了他一下臉，他馬上把他的本子塞進(jìn)了抽屜里。老師連忙說：“好你個小溫同學(xué)，居然在我的課上畫畫，放學(xué)后來辦公室找我！”全班同學(xué)都望著他，小溫同學(xué)馬上漲紅了臉，他不好意思低下了頭，有點(diǎn)兒想哭的感覺，又不好意思哭出來�？粗t色的臉，我心想：“你活該��！誰叫你不聽勸告，現(xiàn)在麻煩了，后悔了吧！”過了一會兒，他又繼續(xù)上課了，教室又變得很安靜。這時只有老師在講課，大家聽得專心致志，好像剛才什么也沒發(fā)生一樣。
這是我在課堂上的發(fā)現(xiàn)，你們在課堂上的發(fā)現(xiàn)又是什么呢？一起分享吧！
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