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架子鼓比賽敘事作文300字（精選38篇）
相信大家都接觸過作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的敘事作文，敘事作文的”六要素“是指時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的架子鼓比賽敘事作文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
架子鼓比賽敘事作文 1
星期六，我來到寧波洲際酒店參加第十二屆全國青少年打擊樂比賽浙江省選拔賽。一到賽場，我發(fā)現候場大廳很大，足足有七八十平米，一下子就震撼了我的心。我找了一把椅子，乖乖地坐在上面聽音樂。這里有許多小朋友：有的穿的很霸氣，信心十足的樣子，很有范兒；有的'穿著居家服，很隨意，很淡定的樣子；還有的揮舞著鼓棒，敲著桌子在練習。一想到我要上場了，我心理就在打冷戰(zhàn)，生怕自己打錯了。
經過一個多小時漫長而緊張的等待，終于輪到我了。伴奏音樂響起之前，我的手緊緊地握著鼓棒，做好預備姿勢，耳朵仔細地聽著預備拍，心里默數：一、二、三、四、五、六，我打下了第一拍。接著，我繼續(xù)打了下去，我的心情一下子放開了，緊張也拋到九霄云外去了。這感覺夠爽！
歌曲到“Drum Solo”的時候，我發(fā)現我比音樂快了一點，可怎么也慢不下來，這可怎么辦！我撇了一眼評委老師，評委老師已經打分了，我的表演也結束了。我怏怏地走下臺，感覺很疲倦。“不管怎么樣，明年再來過！”我這么想著，心情一下子又開朗了。
架子鼓比賽敘事作文 2
天陰沉沉的，層層烏云布滿了天空。不知為什么，我的心里像壓著一塊石頭一樣。也許是因為這場架子鼓比賽吧！
一進比賽大廳，我就看見這里人山人海。和我相仿的孩子有的拿著樂譜不停翻閱；有的'擺弄著樂器不知所措；還有的站在角落等待上場。我莫名地心慌起來，突然聽到有人叫到我的名字，唉！終于輪到我了，我的心里像裝著一只淘氣的小兔子，一直跳個不停。我仰望著天花板，深呼一口氣，努力平復著自己的心情。但是那無處安放的手還是出賣了我，孟老師看出了我的心事，她輕輕地走到我的身邊，拍了拍我的肩膀，面帶微笑說：“別緊張，相信自己！”我點了點頭，慢慢地移動著腳步來到舞臺的中央，緩緩抬起頭。孟老師和隊友的目光都緊緊地盯著我，這時她們竟一起向我豎起了大拇指，一股暖流在我心間涌動，頓時我渾身充滿了力量，鼓槌在我的手中好像中了魔法一樣，隨著音樂的跌宕起伏，跳起了動感十足的舞蹈，我的身體也情不自禁地搖擺起來。
音樂停止了，連綿不斷的掌聲響起來，我站起身來，向下面的觀眾深深地鞠了一躬，謝謝你們讓我獲得了自信。
架子鼓比賽敘事作文 3
今天我一大早就醒來了，媽媽給我穿了很帥氣的小西裝，舅媽還給我化了妝，你們知道我要干什么嗎？因為今天我和丁丁還有軒軒去參加“浙江省首屆打擊樂比賽”八點鐘，我和爸爸、媽媽還有張老師從酒店出發(fā)，來到了寧波文化廣場。
比賽現場，小鼓手們手握鼓棒，意氣風發(fā)等待著上“戰(zhàn)場”。八點四十五分左右我們十個選手被工作人員帶到了后臺，我們坐在凳子上等待著。我探著頭觀看著正在“戰(zhàn)場”上的小演員，心里默默地對自己說：“我一定要努力，不能慌張，不要讓爸爸媽
媽還有張老師失望。只聽主持人說：”請一百二十九員王煜皓準備�！拔易孕诺刈呦颉睉�(zhàn)場“音樂響起來了我和著音樂輕松自如地表演著，完全融入到音樂中，三分鐘的時間真快啊！結束了我來到了后臺，一位工作人員說我打得很好，并問：”你學架子鼓幾年了，來自哪里，你的老師是誰？“爸爸媽媽趕來了，張老師說：”皓皓，你這次打得非常地好，簡直挑不出毛病來，這就是你平時在家里練鼓的結果，就算如果你沒有得獎，我們也會很開心的�！拔衣犃嗣雷套痰�。
這次的.比賽讓我大開了眼界，即讓我看到了高手們的精彩表演，又給了我一次展示自己的機會。我感覺非常地開心！
架子鼓比賽敘事作文 4
今天早上一起床，我比任何時間都要激動，你們能猜到我為什么這么激動嗎？告訴你吧，今天我要去參加浙江省第四屆打擊樂比賽，我是屬于少兒B組架子鼓項目，是第一次參加。
一到比賽場地，看著熙熙攘攘的參賽選手和表情嚴肅的.評委老師，我的心緊張的怦怦直跳啊。當評委老師叫到122號準備時，我真的是既緊張又無奈，看見前面的人打得和老師沒兩樣，真擔心我會出差錯�？墒钱斘乙簧吓_就完全沉迷在音樂里，一點也不緊張了，非常順利地打完了一首曲子。感覺心里終于把一塊大石頭放下來了，頓時感到一陣輕松。
回家路上我和爸爸媽媽一直談論著比賽時的情節(jié)，今天真的很興奮。
架子鼓比賽敘事作文 5
每個人心中都有一個夢想，有的想當探險家，去自己想去的地方，還有的想當玩具設計師，可以給小朋友帶來歡樂。我的夢想是當一名專業(yè)的架子鼓明星！
聽老媽說，我小時候總愛敲敲打打，要是聽到搖滾類的音樂我就會手舞足蹈！大人都說我有音樂細胞，我四歲時爸爸就跟我報了架子鼓的培訓班，那時我非常高興！爸爸媽媽帶我去聽李彪音樂會，李彪音樂會上那美妙的音樂娓娓動聽，讓人身臨其境！看著這些鼓手在舞臺上表演，聽著一陣陣熱烈的掌聲，讓我覺得這些鼓手特別了不起，讓我很羨慕！那時的`我就把當架子鼓明星這個夢想深深地扎在心中！
從那以后，當別人玩兒的時候我在練鼓；當別人睡覺的時候，我卻還是在練鼓。現在我已經會打很多有名樂人的曲目了，也參加過很多大型比賽，還獲得了許多許多的獎杯和獎牌！
我想，只有我一步一個腳印，堅持不懈，不斷地超越自己，我相信長大以后我一定會成為一名有名氣的架子鼓明星！
架子鼓比賽敘事作文 6
今天，我要去架子鼓考級，報考的級別是八級，是第二組，我九點鐘就拿著準考證去了海韻打擊樂培訓中心準備考級。我先去了二樓，看見二樓已經人山人海了，我就到了三樓，三樓的'人還寥寥無幾，我就找了個位坐下了。我看了看譜子，又和同學玩了玩，然后又敲了敲鼓… …
轉眼間就已經十二點了，就在這時，老師喊：“下面請八級二組做好準備”，我們組趕緊站好隊，陸陸續(xù)續(xù)地走進了考場。
考官開始叫名字… …李書睿，當考官叫到我的名字時，我就緊張的上臺了，我先表演了“滾奏”，很快地我進入了狀態(tài)，我完整熟練地又打 了練習條，最后我又用大堂鼓演奏了《鼓詩》，我看見考官的臉上露出了滿意的微笑，我的心里的一塊石頭終于落地了。
成績需要大約一個月以后才能知道，但我很有信心能拿到優(yōu)秀！
架子鼓比賽敘事作文 7
在5年級的暑假里，我學會了一種打擊樂，叫架子鼓。
我常常看見電視上的樂隊演奏，但是我只關注敲架子鼓的`那個人。因為敲它的那樣演員是那么帥氣、瀟灑。所以我也想像他們拿著鼓棒敲著大鼓。在舞臺上盡情敲打。
我為什么要學架子鼓呢？因為它可以鍛煉手腳合作能力和應變能力。我看別人敲架子鼓是那么熟練，輕松自如。所以我就想去學它。
萬事開頭難，我敲架子鼓就沒那么容易了。我一開始敲那些簡單的還行。到后來變難了，速度也變快了，我還沒適應，就是老是敲錯。不知道怎么敲了。但是在老師的幫助下，我漸漸的適應了。最后連快拍也會敲了。為了練得更好，我在家里拿著小盆練，鄰居還以為我瘋了呢！
架子鼓分為一個軍鼓、兩個吊镲、三個嗵鼓以及一個大鼓。它們敲的聲音個不相同。有的嘹亮、有的清脆等。
終于5天的急訓沒有白練。我不僅學會了該如何敲架子鼓，還學會了敲一首曲子呢！
架子鼓比賽敘事作文 8
每個人都有自己的興趣和愛好，我也不例外。我的興趣愛好有游泳，打籃球，騎自行車，打架子鼓。其中我最喜歡的是打架子鼓。
還記得我第一次去上架子鼓課，媽媽帶我去中藝琴行，我看見有些同學正在上架子鼓課，他們學得非常認真，每個人打起鼓來也非常有激情。看得我熱血沸騰，恨不得馬上沖進教室上課。
一會兒我走進教室里，老師親切的喊我坐下。老師并沒有我想象的那么嚴厲。老師先給我們講了架子鼓的基礎知識和打架子鼓的好處有哪些。
一、促進右腦智力開發(fā)，和左右腦平衡發(fā)展。二、鍛煉四肢協調能力。三、能促進增強觀察力，記憶力，想象力，思維力和人際交往力及自我心理控制力等……說完老師讓我們跟著他的`口令在架子鼓上進行敲打，一二三四，一二三四，一二三四隨著老師的口令鼓發(fā)出了咚咚咚的響聲，哈哈真好玩！我越發(fā)的感興趣，我堅定著一定把架子鼓學好。
架子鼓比賽敘事作文 9
昨天上完架子鼓課，艾米老師說:“今天晚上六點，寶龍廣場有我們架子鼓演出，同學們可以去觀看哦！”
一回到家，我就跟爸爸說了這個好消息。爸爸聽了，說:“好的，晚上就帶你去看演出�！�
六點，我和爸爸準時來到了寶龍廣場的演出地點�？匆娎蠋熀托⊙輪T們在做上臺前的準備，我迎上去跟大家打了聲招呼，然后就去找了個位子坐好，安安靜靜地等待著精彩的`演出開始。
不一會兒，演出開始了。第一個節(jié)目就是架子鼓表演，兩位漂亮的小女孩拿著鼓棒上臺，她們伴隨音樂的節(jié)奏歡快地打起了架子鼓。我看她們打鼓的動作很熟練，我問爸爸:“我啥時候也能打得這么熟練��？”爸爸說:“你認真學、多練習，不用過多久，我相信你也可以的�！�
伴隨著陣陣掌聲，小鼓手們一個個精彩的表演結束了。我期待著下一次自己能上臺演出。
架子鼓比賽敘事作文 10
汗水和鼓棒在天空中飛揚，镲片和鼓皮在空氣中震動，輕重緩急的鼓點鼓動著你的心跳！這就是我的最愛——架子鼓！
第一次接觸到架子鼓還是我六歲的時候，小小的我被它的節(jié)奏感所震撼，只覺得打鼓好帥，便莫名開啟了我的架子鼓之路。
自從開始練鼓，我每天都無比興奮，更加期待每周去鼓校的學習時間，在那里我認識了很多和我有相同興趣的'好朋友，是架子鼓讓我交到了更多的朋友，也讓曾經害羞的我變得開朗活潑！
打鼓可不是一件容易的事，我也因為懶惰曾經想過放棄，可當我再一次聽到架子鼓轟鳴的聲音，想到揮動在空中的鼓棒時，我又一次振作起來，堅持讓我有所收獲，大大小小的獎項數不勝數！
現在的我已經是一個“小明星”啦，不論是在家里給家人們表演，還是登上舞臺我都不會緊張，我享受著架子鼓帶給我的樂趣，也感謝架子鼓讓我變得更優(yōu)秀！
就是我的愛好，它教我努力，讓我進步，我愛我的架子鼓！
架子鼓比賽敘事作文 11
暑假期間，媽媽給我報了一個架子鼓班，我覺得非常有趣。今天，我就來和大家分享一下我的第一節(jié)課。
還記得我學習的第一首歌曲，名字叫作《飛翔》。這首歌是我的老師胡老師創(chuàng)作的，節(jié)拍是四四拍。掌握這首歌的敲打技巧可是非常不容易��！因為它的敲打結構分為8組，意思就是同時敲打的鼓類組合有8種，并且順序不能錯亂、又需要保證一定的'流暢性。一開始，我怎么樣都打不好，節(jié)拍總是出錯，還經常漏掉一些“花樣”。心理難過極了，差一點就哭了出來。胡老師看見我，拍拍我的小腦袋對我說：“沒關系，只要再多練習幾遍就會打的非常好了�！甭犃撕蠋煹墓膭�，我決心一定要把這首歌練好。就這樣，我通過不斷的努力練習，終于能夠將老師的歌曲演奏完整了。心里開心極了！
通過架子鼓的學習讓我明白了以后無論做什么事情，都要認真、堅持、刻苦的練習，才能夠把事情做得非常好！
架子鼓比賽敘事作文 12
放暑假了，好高興啊!一天晚飯過后，我和爸爸、媽媽、弟弟一起出去玩。
我們去了潤澤大院，發(fā)現最近這里新開了一家店：“北島現代音樂”。他們在免費試課，媽媽就叫我進去體驗一下。我去玩了架子鼓，出來了以后，對媽媽說：“我想學架子鼓。”于是，媽媽給我報名了。
剛開始的時候，我還跟不上速度，中間發(fā)生了許多趣事，其中有一次我拿著鼓棒準備敲鼓，結果剛敲幾下，發(fā)現有東西飛了出去，于是我往我的鼓棒上一看：鼓棒頭竟然敲斷了!
就這樣每天晚上晚飯后就去上課，慢慢地敲的.速度也跟上了，老師還夸我進步很大，我還學會敲了好幾首歌。
雖然天天要去，但是敲鼓的我感覺很快樂!
架子鼓比賽敘事作文 13
周一下午，我去了架子鼓訓練基地。
一到目的地，我就拿起鼓棒，當作啞鼓，敲了敲。同伴來了之后，老師說：“你們兩個先打單跳，第八個音�！蔽倚南胍粋�接一個，兩個接兩個，三個接三個，四個接四個。因為這是擊鼓的密碼，讀不出來，只能在心里默默念。然而過了一會兒，老師讓我練習彈鼓上的`那些音符。我看了那些筆記：敲，敲，敲，我覺得很簡單。但是過了一段時間，我覺得自己根本玩不好。老師安慰我說：“別著急，慢慢來。”我不停的重復那些練習，彈了很多遍，突然發(fā)現自己進步了。放學后我可以練習五個音符！
架子鼓真的很有趣！下次去的時候一定要堅持全練。
架子鼓比賽敘事作文 14
“六一”兒童節(jié)快到了，學校要舉行慶�！傲弧眱和�(jié)的表演會，我和孫含影要參加架子鼓的演出，紀專門給我和孫含影編了新的曲子，先開始我覺得好難呀！我敲了好多遍，最后終于記住了，我和孫含影和了好多遍，雖然還挺不錯的呢，但是我們的結尾怎么也敲不好，紀說了好幾遍，讓我們先聽聽彈電子琴趙振昊的節(jié)奏，再互相看看對方。經過刻苦努力，我們終于把曲子和到一起了。
回到家里我又練了很多遍，說要想打好架子鼓，練習的時候要周圍一切的.事情，把所有的心思全部投入進去，就會打的很好，我聽了的話，終于把曲子敲的滾瓜爛熟了。
后天我們就要演出了，我一定要好好加油……真我的演出能夠，為們獻上最好的“六一”兒童節(jié)。
架子鼓比賽敘事作文 15
星期一下午，我去了架子鼓訓練基地。
一到了目的地，我就拿起鼓棒，拿來啞鼓，滴滴噠噠地敲了起來。等同伴來后，老師說：“你們兩個先敲單跳，八分音符�！蔽以谛睦锵胍灰�，二二，三三，四四。因為這是打鼓的'口令，不能念出來，所以只能在心里默默地念。可是過了一會兒，老師卻讓我到練習鼓去練習打那幾條音符。我讀了那幾條音符：咚噠，咚咚噠，我覺得非常的簡單。但是過了一會兒，我卻覺得一點兒也打不好了，老師安慰我說：“不要著急，慢慢來。”我一直重復著那幾條的練習重復打了很多遍，我突然發(fā)現我有進步了。到了放學時間我都可以練五條音符了呢!
架子鼓可真有趣呀!等下次去了一定要堅持把它全部練完。
架子鼓比賽敘事作文 16
在我一年級下半學期的時候，我學習了一種打擊樂器——架子鼓。
架子鼓又名爵士鼓，是一種打擊樂的樂器，一開始，我認為架子鼓非常簡單，只是敲敲打打而已。
一開始，老師只讓我在啞鼓上反復練習敲打。敲啞鼓非常枯燥，就是一個動作反復練習。一開始，我覺得非常有意思，就在上面猛敲猛打。過了一會，我的手就又酸又痛的'，我都想要放棄了。這時，媽媽過來對我說：“做任何事情都不要半途而廢，一定要堅持�！庇谑�，我就繼續(xù)練習敲打。老師說，手臂不要用力，手腕用力。要有節(jié)奏的敲打。
過了一段時間，我終于可以上鼓了。每天一回到家就會練習練習架子鼓。慢慢的，我的水平也有所提高，從練架子鼓中也感受到了許多快樂。
到了三年級的六一兒童節(jié)，我決定在六一兒童節(jié)上敲《逆戰(zhàn)》這首歌。音樂響起，我非常緊張，心砰砰直跳。但是慢慢地，我就放松了，將最好的水平發(fā)揮了出來。結束后，我走下了臺。下臺后，我受到了同學們的稱贊，非常開心。
如今，架子鼓已經成了我生活中不可缺少的朋友。也讓我懂得了堅持不懈，就會成功。
架子鼓比賽敘事作文 17
我覺得我自己是一個膽小的男孩子，每當上課的時候老師說：“誰能舉起小手回答問題？”我心里就很緊張，希望老師不要叫到我。每次班級有表演節(jié)目的時候，我肯定是不去的。
但有件神奇的事情發(fā)生了，我居然可以上臺演出了！
那次打鼓班的同學都來參加演出了，聽說鼓王也要來，大家都很興奮。我們邀請了自己的.爸爸媽媽以及好朋友們來看我們的表演。
表演開始了，我有些緊張，心跳得很快。我的小伙伴們來跟我打招呼，我就強顏歡笑地應了一聲，爸爸媽媽叫我們合一張影，小伙伴們都笑得很開心，但只有我面無表情，因為我腦子一片空白，沒有 心情拍照。
媽媽知道我很緊張，就悄悄地跟我說了一句話：“你表演的時候不要看觀眾席，打好你自己的就行了，你練了很久了，一定沒問題�！�
忽然主持人念到我的名字，我就想起媽媽那句話，我長長地呼了一口氣，鼓起勇氣沖向舞臺。
音樂響了起來，我的手也不知不覺地隨著音樂節(jié)奏動了起來，剛開始的時候有點不順，我聽到下面有很多的掌聲，還有加油聲，這讓我很感動，后面越來越順，我完全融入到音樂當中。
當我結束的時候，一陣雷鳴般掌聲向我涌了過來，我感到很驕傲 ，很有成就感，我終于突破了我自己！
架子鼓比賽敘事作文 18
記得有一次，天氣晴朗，陽光明媚，我和媽媽一起來到報告廳看表揚。第一場表演開始了，小胖同學在上面神采飛揚地打著架子鼓，我十分羨慕，問媽媽我能不能學，媽媽爽快地答應了。
第二天，我和媽媽來到架子鼓班，老師告訴我：“打架子鼓要有耐心，要一心一意，不能三心二意，而且回家要多練鼓，這些都是打架子鼓的重點，只要你記住了這些，就可以成為一個鼓手！”我點了點頭，告訴自己，一定要好好學。
接著，老師又給我說了動作，我反復地練習。首先是認識每個鼓的名字，然后要注意手打腳踩，一開始我手腳總是不協調，往往是手打下去腳忘了踩，要么就是本來要打這個鼓，但是卻沒有打。我頓時十分驚慌，害怕自己學不會，不禁唉聲嘆氣。
這時，媽媽看到了，她對著滿臉沮喪的我說：“不要灰心，再去試一試，遇到困難不要害怕，要想辦法克服它！”我聽了媽媽的`鼓勵，又變得自信滿滿。不一會兒，所有的動作都被我打得非常熟練。
這次學會打架子鼓對我影響很大，我不但實現了我的夢想，而且明白了遇到困難不能輕易放棄，要迎難而上，想辦法克服它，這樣才能成功。
架子鼓比賽敘事作文 19
今天放學以后，媽媽幫我報了個架子鼓興趣班。雖然我是第一次學架子鼓，但是我還沒進門就已經興奮不已了。
上課了，我們都認真地聽老師講課。老師先教我們認識鼓。用腳踩的鼓，有三種名字：落地鼓、大鼓、低鼓；還有三種銅鼓：低音銅鼓、中音銅鼓、高音銅鼓。這些鼓為什么叫這些名字呢？這是因為，低音銅鼓的"家"在下面，聲音也發(fā)得比較小，中音銅鼓的"家"在中間，發(fā)出的聲音是中等，高音銅鼓在的地方很高，發(fā)出的`聲音也很大。
一轉眼，一個小時過去了，我們中途休息。老師說："中途休息就是聽歌。""耶"我們異口同聲喊道。"我要聽《三生三世》"我大聲地叫道。老師竟然真聽了我點的歌。
第二節(jié)課，老師教我們認識了五線普的“上加一線”和“下加一線”，還有一個音符。這個音符就像一只小蝌蚪，頭在上面，尾巴在下面十分有趣。
兩個小時就這樣過去了，我期待著下次繼續(xù)學架子鼓！
架子鼓比賽敘事作文 20
日常的學習生活奇忙無比，學習壓力有點大，找一個自己喜歡的休閑活動，可以作為抒發(fā)壓力的途徑。有的人喜歡馳騁在運動場上，享受汗流浹背的爽快感覺；有的人則喜歡演奏樂器，將自己沉浸在五彩繽紛的音樂世界。而我，總喜歡找一個周末的空閑時間，邊聽著流行音樂邊打架子鼓，將自己融入躍動的節(jié)奏之中。
還記得在小學看演唱會時，鼓手打鼓時不凡的氣勢及出神入化的技巧，總是吸引了我的目光，這便是我愛上打鼓的開始。于是我利用周末課余時光開始摸索，不知不覺地就上手了，所以繁重的課業(yè)之余，打鼓成了我減壓的方法。
有一次，我碰上了一首節(jié)奏快又繁雜的曲子，練習時總會掉鼓棒，但我不氣餒，一次又一次的`練習，加上認真研究網上鼓手的教學視頻，最后還是讓我學會了。這也讓我學會了不輕易放棄的道理，正所謂“精誠所至，金石為開”。
打架子鼓這項休閑活動，讓我在如鋼筋水泥般沉重的課業(yè)之余，作為緩和情緒的途徑，也讓我從反復練習之中，學會了“失敗不氣餒不放棄”的道理，所以它正是我最喜愛的休閑活動。
架子鼓比賽敘事作文 21
在我的生活中有很多喜歡的東西，但是架子鼓是不可缺少的。他給我的生活帶來了快樂。
記得剛學架子鼓時，我每天都練鼓，因為沒有買架子鼓，就在窗臺上練習，最后媽媽讓我不要在窗臺上練了，都把窗臺打出小洞來了，但是我不甘心，就放了個枕頭在上面打，但是聲音太難聽了，而且?guī)缀跏菦]有任何聲音。所以我就經常在媽媽不注意的`情況下打幾下。
隨著我學習架子鼓不斷的深入，我學習了很多的鼓點，所以架子鼓老師就教給了我第一首打的曲子《洋娃娃和小熊跳舞》，然后到了5級時就教了我《賽馬》，接著就帶著我去張店比賽，得了銀獎。
今年又教了我曲子《黃河的吼聲》，我花了好多節(jié)課的時間才才將曲子打出來，然后回到家后就每天打5.6遍，終于在比賽的前3天把譜子背過了。然后又背譜隨著音樂打了幾天才終于打熟了。到了比賽時，我集中精力發(fā)揮了我全部的力量，打完之后，獲得了全場觀眾、評委的掌聲及好評，就連架子鼓老師和工作人員也說我打的好呢！當然這與我喜歡練鼓的習慣是離不開的。
我喜歡架子鼓，架子鼓是我的最愛！
架子鼓比賽敘事作文 22
立秋之后，雖然還是熱，但不再悶熱，天空變得更高、更藍。許多自由的云朵飄逸在一起，聚成厚厚的、巨大的云塊，然后又自由的分開，各奔遠方。
昨天是周六，下了一點點雨，飄灑在臉上涼涼的，真是一場秋雨一場寒，涼爽多了。清早起來，我收拾好打鼓的書包和用具，等待爸爸媽媽和妹妹來接我去上課。我特別開心，我們坐在爸爸的車上，又說又笑，不一會就到了星夢想音樂藝術中心，我先上了一個小時的樂理課，老師教了我認識五線譜，又上了一個小時的架子鼓課，老師教了我六連音、五連音、裝飾音，今天收獲還不小，我回家還得好好練。
爸爸媽媽為了鼓勵我，專門帶我去肯德基吃薯條和雞米花，享享口福。我們回家后，正好弟弟也在家。爸爸媽媽建議我、弟弟、妹妹三個人辦個音樂會，我們都同意。我打著鼓，汗水和鼓棒在空中飛揚，镲片和鼓皮在空氣中震動，輕重緩急的鼓點鼓動著我的`心跳！弟弟唱著歌，就像百靈鳥的歌聲那么清脆，妹妹跳著舞，跳的手舞足蹈，翩翩起舞，我們就像一個很出色的合唱團。爸爸媽媽不停地為我們鼓掌加油，夸我們演的好。
我架子鼓三級已通過了，我要考六級了，我要加油練，爭取一次通過。
架子鼓比賽敘事作文 23
現在為止，架子鼓就是我最喜歡的物品了。
還記得剛入學那年，首次看架子鼓表演的時候，我一下子就愛上了它，眼睛發(fā)亮，一直盯著那架子鼓。母親看透了我的心思，便提需要說：“兒子，你要在上課時不玩游戲，認真聽課，小學二年級我就給你報名學打架子鼓。”因此，我開始了發(fā)奮圖強，一心只為了那架子鼓。
終于熬到了小學二年級，上完小學二年級的第一天課程，剛回到家，門口就出現了一個巨大的`九盤音架子鼓！我開心地手舞足蹈，一下子抱住了母親。當我在大客廳仔細查詢時，發(fā)現它每一個鼓盤上都有著鮮紅的踏板，幽藍的鼓邊皮上，有很多的聲色器！我一蹦三尺高，興奮地認識了它。
它就是如此伴隨我度過三年的，雖然不常接觸，可是為全校帶來了光彩。小學三年級時，大家一同走進全省藝術大賽，并為學校爭光，通過這次比賽，我更愛架子鼓了；還發(fā)目前發(fā)脾氣的時候，可以來打一會兒大家學過的樂譜來消氣。架子鼓會感恩，它為了表達對我的情感就是讓硬邦邦的聲音變得柔和。每當我對作業(yè)發(fā)脾氣的時候，只須打一會鼓，怒氣全消。
呀！我的架子鼓，期望你能伴隨我度過一生。
架子鼓比賽敘事作文 24
我學習架子鼓已經有兩年的時間，現在已經考過六級，平時的周末和節(jié)假日都要去上課，平時寫完作業(yè)也要經常練習，有時我也會想偷懶，但媽媽說做什么事情都要堅持，所以我不能放棄。前段時間學習了架子鼓《逆戰(zhàn)》，我很喜歡，所以也很喜歡打這首歌，六一兒童節(jié)時班級里進行才藝展示，由于場地有限，媽媽為我錄制了一段打鼓視頻放給同學們看，同學們都為我鼓掌點贊，這更增加了我學習架子鼓的信心，我要努力學鼓，有機會在舞臺上表演。沒想到暑假里真的到舞臺上表演架子鼓了。
暑假回外婆家玩，大姨家的哥哥考上大學在飯店辦酒，希望我表演一段架子鼓，于是姐姐和媽媽到附近的琴行租了一套架子鼓，爸爸給我找好了音樂和譜子，我突擊把《逆戰(zhàn)》復習了幾遍，雖然心中還有些緊張，但我也希望用我的表演給國慶哥哥送去祝福。中午吃飯時在主持人的介紹下，我走上舞臺，向客人們鞠躬，然后跟著伴奏敲起了《逆戰(zhàn)》，當我跟著音樂敲起來時我就不緊張了，我順利的`敲完了整首歌，臺下響起了熱烈的掌聲。
這是我第一次登臺表演架子鼓，而且是為我喜歡的國慶哥哥表演，我很開心也很自豪，我也要向國慶哥哥學習，考上一個好大學。
架子鼓比賽敘事作文 25
每個人都有第一次，比如第一次買東西，第一次自己做手工藝品，第一次打架子鼓……而最令我歷歷在目，記憶猶新的是我第一次打架子鼓。
那一天，我和弟弟到音樂班里去試課。先學吉他。因為吉他我一看你就沒啥感覺，所以就學了幾個簡單的音符，就過了一節(jié)課。
然后，等了半小時，才到下一個樂器一一架子鼓，它是由七個樂器組成的，有四個不同的鼓，還有三個擦片，還有兩根鼓棒，鼓棒上有一個鼓槌，打鼓要鼓槌來打。
剛開始，我一看到架子鼓就覺的非常喜歡。我開始打的時候還不會打，但經過老師的教導，我學會了看譜子，也學會了打架子鼓。
雖然剛學會的時候還不熟練，但到了后面我越打越熟練。現在已經學完了六首歌了！我已經能伴著音樂打完這六首歌了！而且還會打逆戰(zhàn)了呢！
我打得時候感覺我是一只正在飛翔的雄鷹，在空中展翅高飛，尋找獵物；感覺我是一只獵豹，在陸地上瘋狂奔跑；感覺我是一只老虎，在大地上追趕獵物；感覺我是一只鯊魚，在海里捕捉比我弱小幾倍的.獵物……感覺非常棒！
這就是我的第一次打架子鼓，使我歷歷在目，記憶猶新的第一次！
架子鼓比賽敘事作文 26
“通、通、通通、通、通、通通……”每當聽到這種聲音的時候，我特開心，隨著強烈的節(jié)奏，我仿佛置身其中，身子不由自主的動了起來。
我愛架子鼓，我喜歡架子鼓，因為聽到那聲音我就樂。平時我就比較好動，喜歡學樂器。一次，我遇到了劉老師他很了不起，經常搞演出，也有個固定的'演出團隊。他告訴我，我很有潛力，他很愿意教我。我一聽可樂了，剛開始，我很認真、用功，后來劉老師表揚了我，我開始飄飄然了，再也沒那么認真地練習，直到后來，一個8歲的小女生超過了我，對我打擊很大，我不服氣。開始更加認真練習，媽媽見我如此執(zhí)著，就給我買了一套架子鼓，從此我更加起勁地練習了，發(fā)誓要讓我自己成為一名優(yōu)秀的鼓手，夢想著有一天，我也能上大舞臺去展示自己的才藝！
雖然我現在學習架子鼓的時間不長，但也半年多了。我已經基本上可以去演奏一手有一首的歌曲了。我相信只要我努力，只要我堅持敲自己喜歡的架子鼓，總要一天我回到自己理想的大舞臺上去演奏我的架子鼓，因為我愛架子鼓，我喜歡架子鼓，我一定會成功的！
架子鼓比賽敘事作文 27
我有一副可憐的架子鼓。它不會說話，但它肯定有很多可憐的經歷想訴苦。
從前，它并不在我家，可是一天到晚都有人在“折磨”它，也許它沒有被針戳這么痛，但是用棍子捶打一定不亞于針扎。到了我家，我發(fā)現，一個鼓的“白色衣服”已經開始有了裂痕，露出了一點棕色的“肚皮”。說不定，它已經在抱怨自己身為一個鼓了。
我有一次在練鼓時，正快打完了……“碰！”不好，一個灰色不明物體正向我飛來，呀！正中靶心，我可憐的`鼻子似乎扁了不止一毫米，整個臉部都錐心痛。正在巨痛時，可是低頭一看，我的踩腳早已粉身碎骨，上面白色的球球也不見了蹤影，旁邊還散著幾顆小螺絲釘，這樣的情況已有了好幾次了。
有一次，一個小朋友到我家里玩。她到了我家說：“好累好累……”我讓她坐沙發(fā)上，可是她直接跑向了我的鼓，“啪！”坐在了我的鼓上。說實話她體重并不重，可是我的鼓還是受不了。接著，我的鼓如同多米諾骨牌，一個接一個倒了下來，一陣“嘩啦嘩啦”的聲音，可我的朋友卻笑嘻嘻的。啊，真想打她。
這就是我可憐的鼓，它一定在想：下輩子，一定不要再當鼓了。
架子鼓比賽敘事作文 28
今天我們換了新的架子鼓老師，我們的王老師不教我們了，現在換了一個老師，她是一個女老師，她姓李，我們都叫她李老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，她的頭發(fā)是長長的、一雙水靈靈的大眼睛，一個小小的鼻子加上一個小嘴巴，就是我們的新的架子鼓老師，她的個字非常的高，差不多有1米65那么高。
我們新的架子鼓老師非常的嚴肅，有時候有一個人在她身邊 ，只要那個人插話或者干別的，她就用手或者是鼓槌打他一下，上課的時候，老師都把我們的名字給記了一下，還把我們家長的電話號碼給記了一下。
這節(jié)課，老師把王陳瑞給放到自己的旁邊，王陳瑞為了把他的那個包給拿到底鼓旁邊被老師敲了四次了。她對我們非常的嚴格，她讓我們把腳都給放好了，不能把腳給放在椅子上，打鼓的時候還不能干別的'事情，老師說話的時候不能發(fā)出任何的說話聲或是打鼓的聲音，還有練習板發(fā)出的聲音。有時候，他的臉顯得非常的生氣，之后他就生氣的對一個人說話了，那個人就立刻安靜了。
這就是我們新的老師。
架子鼓比賽敘事作文 29
“咚咚咚，嚓”是誰在打鼓？沒錯就是我。大家好，我叫蘇錦洪，今年10歲了，別看我年紀小，我可是個老鼓手了，我學架子鼓都有4年多的時間了。
聽媽媽說，我小時候總喜歡敲敲打打的，特調皮。要是聽見了搖滾類的音樂，那就更不得了了，我會不停地手舞足蹈還會拿東西隨著音樂胡亂敲打著節(jié)奏，大人們看了都說這孩子這么有音樂細胞又這么喜歡敲，長大肯定是個出色的鼓手。我聽了，敲得更起勁了。
讀幼兒園中班時，老爸和老媽就商量著讓我學打架子鼓。終于有一天，他們把我?guī)У搅死蠋熋媲�，要他教我學打架子鼓。我的心像翻騰的浪花一樣，一下子興奮了起來。老師告訴我，拿鼓棒的的時候要用大拇指和食指用力的拿好鼓棒，三個手指頭再輕輕的放上去。打的時候要用棒頭去打聲音才會好聽。剛開始練習時，我總是打錯，但我不氣餒，我一遍又一遍地練習。功夫不負有心人，瞧，我已會隨著節(jié)奏雙手交叉著打，用右腳的.腳尖去踩低鼓，左腳踩镲。打到動情時，我還會會搖頭晃腦的，鼓棒在我手心旋轉，感覺身體的每個細胞都隨著鼓點跳躍起來，真是酷斃了。
我相信，只要我不斷地努力，不斷地超越自我，就一定可以成為一名優(yōu)秀的架子鼓手。
架子鼓比賽敘事作文 30
今天，爸爸帶我參觀了他們單位新買的一臺架子鼓。我們走進了一間布置的像KTY一樣的房間。只見一臺巨大的架子鼓正擺在“KTY”的正中央。這架子鼓真的是太帥了！
這時，一個叔叔走了進來。爸爸介紹道：“這位是我們單位的`架子鼓高手，單位里可能就只有他一個人會打架子鼓。”說的叔叔臉都紅了。說著說著，就聽一陣鼓聲：“當啷啷啷啷！咔！砰砰砰！咚！擦擦擦！”叔叔開始打鼓了！可是，這聲音......一點都不好聽��！我問叔叔：“叔叔，這架子鼓的聲音怎么這么難聽��？”叔叔笑著說：“一會兒你就知道了！”
叔叔走到一個超級大的音響旁邊，打開音響，在遙控上點了幾下，一陣音樂從音響中傳了出來。配著音樂架子鼓的聲音越來越好聽了。
叔叔還教了我很多的基礎鼓點，我學得很快，過了一會兒，我就學會了。
“咚！嚓！咚咚咚嚓！”架子鼓的聲音多好聽�。�
最后，爸爸也拿起鼓槌“劈里啪啦”的亂敲了一通亂敲，最后，它敲響了一個大羅：“嚓！”還把鼓槌扔得老高�！芭�！”“哎呦！”鼓槌正砸在我的頭腦門兒上。我揉了揉腦袋，說：“這就是我爸的特點——干傻事兒都是一通亂整！”大家都哈哈大笑起來。
架子鼓比賽敘事作文 31
今天，是我第一次去南京舞臺表演，還是我自己一個人打架子鼓，我好緊張。
在家里打架子鼓我都不怎么敢打，生怕吵到鄰居們，因為架子鼓的聲太大能響徹整個樓道，每次和媽媽出門見到鄰居，我都害怕地躲起來，怕他們說我天天敲太吵了，在家都聽得打鼓，耳朵都聽出老繭了，所以我每天是不打鼓的。當得知要去南京表演時，我崩潰了，滿臉的不情愿，但也沒辦法只能愁眉苦臉的答應了。
我們走進舞臺后，我就看到一群陌生人都不認識，好害怕，而且還是我一個人上臺表演，平時都是老師帶我和幾個小朋一起。我在班里也不怎么講話，這太難為我了吧。當我難過之時，老師給了我一張1號牌子我看了看知道了我是第個上場我很緊張。我顫顫微微地走上舞臺，坐了下去，當音樂響起，我跟敲了起來，雖然手抓得緊張，但是憑著手感也能隨著音樂和拍子打起來。當音樂漸漸進入高潮，這時候我的'眼里只有鼓，身邊似乎都隨著我的鼓聲慢慢動起來了，我也慢慢地放松心情。
當敲完最后一捶時，全場響起了熱烈的掌聲。第一次表演讓我難以忘懷。
架子鼓比賽敘事作文 32
我有許多好朋友，其中還有一個特殊的朋友，在音樂的旋律中陪伴我前行，它就是——架子鼓。
架子鼓的上面和下面的兩邊分別有兩個镲片，中間排列著四面鼓，上下各兩面。它時刻陪伴著我，是我最好的朋友。
學習架子鼓有兩年了，還記得剛開始學時，老師從最簡單的教起，后面越來越難。老師先教我識譜，再一段一段練習，然后連起來打熟，再跟音樂合奏。后來我慢慢地入了門，老師的上課方式也有所調整。老師教完，先自己打，不會打的老師再教。還得把鼓譜背過，再跟音樂，真是越來越難了，但我沒有放棄。
還記得參加比賽的時候，我非常緊張，看著下面黑壓壓的`觀眾，我的心如同小鹿亂撞。但當拿起鼓棒，開始演奏的時候，我的心平靜了下來，有力的鼓聲，清脆的镲聲，交替著、融合著，將我的心聲傳達。最后我獲得了優(yōu)秀獎，這更增強了我學習架子鼓的興趣。
我開心的時候，架子鼓會溫柔地陪伴著我；我不高興的時候，架子鼓可以接納我的情緒，讓我釋放壓力。架子鼓我最好的朋友。
架子鼓比賽敘事作文 33
“下面有請10號選手上臺表演！”，隨著主持人的一聲落下，一個手拿鼓棒，滿臉自信的小伙子走上了舞臺。沒錯，那就是我！
隨著音樂的響起，我開始了自己打鼓生涯中，最驚險的一次表演！
不知為何，原本沒有一絲汗水的手，在音樂響起的那一刻，變得越來越滑了。兩只手就仿佛剛剛被水沖刷過一樣，只不過這次是被那不靠譜的汗水給沖刷了。這意味著，我要開始一場驚心動魄的表演了。這汗水來的可真不是時候！就在我轉鼓棒的時候，手指一滑，鼓棒便像一枚出了膛子彈一樣，向著舞臺下的評委老師飛去。在感受到鼓棒要飛出去的時候，我手一握，把這個要去暗殺臺下的'評委老師的鼓棒給拉了回來，阻止了一場意外的發(fā)生�？蛇@還沒完，不知怎么回事，今天這鼓棒好像一定要從我的手中飛出去，像一顆子彈一樣，沖向臺下的評委老師。不知有多少次，它要離我而去。又不知有多少次，它被我拽了回來。
終于，這驚險的表演結束了。走下臺，我不經贊嘆道：“真是太驚險了！”，這場表演確實把我嚇得不輕！
架子鼓比賽敘事作文 34
目前為止，架子鼓就是我最喜愛的物品了。
還記得剛入學那年，第一次看架子鼓表演的時候，我一下子就愛上了它，雙眼發(fā)亮，一直盯著那架子鼓。媽媽看透了我的心思，便提要求說：“兒子，你要在上課時不玩游戲，認真聽課，二年級我就給你報名學打架子鼓�！币虼�，我開始了發(fā)奮圖強，一心只為了那架子鼓。
終于熬到了二年級，上完二年級的`第一天課程，剛回到家，門口就出現了一個巨大的九盤音架子鼓!我高興地手舞足蹈，一下子抱住了媽媽。當我在大客廳仔細查看時，發(fā)現它每個鼓盤上都有著鮮紅的踏板，幽藍的鼓邊皮上，有許多的聲色器!我一蹦三尺高，興奮地認識了它。
它就是這樣陪伴我度過三年的，雖然不常接觸，可是為全校帶來了光彩。三年級時，我們一同走進全省藝術大賽，并為學校爭光，通過這次比賽，我更愛架子鼓了;還發(fā)現在發(fā)脾氣的時候，可以來打一會兒我們學過的樂譜來消氣。架子鼓會感恩，它為了表達對我的情感就是讓硬邦邦的聲音變得柔和。每當我對作業(yè)發(fā)脾氣的時候，只要打一會鼓，怒氣全消。
呀!我的架子鼓，希望你能陪伴我度過一生。
架子鼓比賽敘事作文 35
我會的才藝很多，例如：畫畫，彈尤克里里，打架子鼓等等。但是，在這么多才藝中我最喜歡打架子鼓。
我非常喜歡打架子鼓，因此，我每周天都要去學習打架子鼓。剛開始，我想打的很快，可是，這鼓好像和我有仇，我越想打快就越打不好，這時，老師的話在我耳邊回響："遇到事情要沉著冷靜，心急吃不了熱豆腐。"老師的話對我啟發(fā)很大，我逐漸的冷靜了下來，仔細去聆聽這個節(jié)奏，漸漸的我熟悉了整個節(jié)奏，我仿佛與這個節(jié)奏融為一體了，我打鼓的`速度漸漸地加快了，我終于打的十分快了，老師對我取得的成績感到開心，我也高興地一蹦三尺高。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間到了考級的日子了。這次考級的歌曲很難，譜也個個都很長，我費了九牛二虎之力，卻怎么也背不下來。就在我急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉的時候，哥哥走了過來告訴我了一個非常好的方法，果不其然，沒一會我就把譜子背了下來。哥哥告訴我的那個辦法就是一個萬能的二字真言"冷靜"。
我喜歡打鼓，因為打鼓可以讓我沉浸在音樂的世界里，忘記了煩惱。我喜歡打鼓，因為打鼓可以讓我冷靜，我喜歡打鼓，因為打鼓可以讓我感到快樂。所以我喜歡打鼓。
架子鼓比賽敘事作文 36
我上幼兒園時就開始學習架子鼓，這四年來，吃了不少苦。對于一個天生唱歌“跑調”，沒有樂感的我來說，學習架子鼓真不容易，這四年里我嘗盡了酸甜苦辣。
記得我剛開始學習架子鼓時，比別人學得慢。學了一段時間后，有一次，老師讓我打一段鼓，而我卻打得一塌糊涂，旁邊有同學嘲笑我，當時我的心里難受極了。我想，如果不想讓別人把你看低，你就要努力超越自己。從那以后，我認真跟老師學習，每天苦練一個小時以上的架子鼓，堅持了一個多月后，我的`水平直線上升，連老師也對我夸贊不已。
這一次成功的經歷，讓我懂得了“吃得苦中苦，方為人上人”的真正含義。終于有一天，我自信地登上了舞臺，燈光聚焦在我的身上，觀眾的目光注視著我。雖然那一刻我的心里有一些緊張，但當我看到老師、父母、觀眾那期待的目光時，我立刻變得充滿自信，心中那頭小鹿也停了下來。我從容地坐了下來，全身心投入到樂曲中，打奏出動聽的樂曲，演奏完畢，換來的是雷鳴般的掌聲。
架子鼓比賽敘事作文 37
暑假開始了，經爸爸、媽媽的鼓勵下我報上了架子鼓的學習輔導班。
那天，我的心里非常的緊張，因為這是我第一次去學架子鼓。我來到了教室，教室里的.同學們非常歡迎我的到來。老師讓我找一副鼓槌，們練習基本功。一開始我打基本功打的不好，可是過了一會兒，我找到了感覺，慢慢地熟練了。練習完基本功，老師又讓我們知道架子鼓是什么樂器，在曲子里邊用什么符號表示，有多少種類型的架子鼓。
讓們知道了架子鼓的基本知識后，老師就開始教我們練習曲子。老師第一次教的曲子是《華爾茲》，老師先把曲譜寫在黑板上，然后就開始打給我們聽。老師開始打曲子了，我們教認真地聽著，認真地看著。大家聽的非常入迷，教室里非常安靜，除了老師打架子鼓的聲音，沒有一點別的聲音。突然老師說：“誰來試一下？”大家都不舉手，這時我舉起了手，于是老師就叫我上去打。我心的心就一下急速跳著，結果我打著打著找不到感覺打錯了。老師對我說：“不要著急，靜下心來打�！庇谑俏异o下心來，完美把曲子打了下來，大家給了我熱烈的掌聲。老師就說：“輪流練習。”我們練的非常高興，教室充滿了歡笑。
在這件事中我知道只要有勇氣就一定能做到。
架子鼓比賽敘事作文 38
我一直想學習架子鼓，喜歡那節(jié)奏分明的感覺，媽媽找到了方克鼓校，為我報了名。我學習得很認真，每天都在家練習。當暑假來臨時，丁老師告訴我：“你可以考級了�！蔽液芨吲d，練習得更起勁了。
模擬考試中面對六個考官，我很緊張，差點敲錯鼓點。第二天便是正式考級，也不用媽媽催促，我很早就起床，乖乖地跟著媽媽來到考級點。這里有很多孩子和家長，大家按照報名表依次進場，我緊張地等待著，從來沒有參加過這種考試，媽媽安慰我，讓我別緊張，畢竟我學習的'時間不長。我放松心情，心中默背著考試內容，雙手在椅背上敲打著節(jié)奏。
終于到我了，進場后我忽然覺得不那么緊張了，因為今天只有兩個老師當評委。音樂一響起，我的手便不自覺地跟著上下舞動起來。我好像忘記了一切，全身心地陶醉于音樂中�！斑诉藛�，咯嗆……”不知過了多久，評委老師喊了一聲，并做了一個停止的手勢，我這才發(fā)覺原來考試已經結束了。我站起身，對著老師鞠了一躬，拿起準考證離場。
我興奮地跑向媽媽，對她說：“我一定可以考過的，我一個音符也沒有打錯!”媽媽笑咪咪地看著我：“兒子，你表現得真不錯，真棒!”媽媽，你放心吧，我會一直努力學習架子鼓的!
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