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雜感的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的雜感的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雜感的作文1
禪宗有三個(gè)耐人尋味的詞:
看山是山，看水是水；
看山不是山，看水不是水；
看山還是山，看水還是水。
突然想到，這三句話是形容史鐵生最好的方式。
看山是山，看水是水
史鐵生的生活很糟糕�？上г谧顕虖埖哪昙o(jì)雙腿癱瘓，后來(lái)得了尿毒癥。他不得不依靠透析來(lái)維持生命，這無(wú)疑是史鐵生最大的精神打擊。
我不太害怕。我以為死了就好了。這是他在合歡的簡(jiǎn)單陳述。
雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒任性:望著窗外從天而降返回北方的大雁，會(huì)突然砸碎面前的玻璃；聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)用手猛擊周圍的墻壁。此時(shí)的史鐵生已經(jīng)陷入了人生的低谷，被動(dòng)地活著，憔悴著。他的性格凸顯了他內(nèi)心起伏、掙扎、曲折的矛盾。我們沒(méi)有理由否認(rèn)他的做法。每個(gè)人都有發(fā)泄逆境和痛苦的權(quán)利，但發(fā)泄的方式是由每個(gè)人的氣質(zhì)決定的。史鐵生在逆境中的風(fēng)風(fēng)雨雨，他身上布滿了許多印記，注定這輩子再也回不去了，命運(yùn)之神把他拖向迷茫。他的手無(wú)力，但頭腦清晰。他不是聽(tīng)天由命，他固執(zhí)，固執(zhí)，他決心逆流而上�？吹缴绞巧剑撬撬麑�(duì)生命的初步認(rèn)識(shí)。好真實(shí)的氣質(zhì)，好英氣，因?yàn)槭钦娴�，所以美�?/p>
看山不是山，看水不是水
這是史鐵生對(duì)人生認(rèn)識(shí)的第二個(gè)境界。
合歡樹(shù)里有句話:我只想寫(xiě)小說(shuō)，仿佛它能拯救殘疾人。他不是心血來(lái)潮寫(xiě)小說(shuō)的。一個(gè)極度痛苦的人怎么會(huì)愛(ài)上這種東西？這就是史鐵生默默支持母親背后的動(dòng)力。我媽在他絕望的時(shí)候給了他最真摯的愛(ài)。她知道一個(gè)身體受傷的人只能用藥物治療，但是一個(gè)人的心臟嚴(yán)重受損，必須及時(shí)用愛(ài)來(lái)治療。為此，她付出了太多，星星白發(fā)蒼蒼，她操勞過(guò)度而死。史鐵生后來(lái)明白了母親的良苦用心，充滿了感激和愧疚。他是明智的，與其生活在悲傷的陰影下，令人驚訝的是，拋開(kāi)悲傷已經(jīng)成為一種有趣的享受�？吹缴讲皇巧�，水不是水，史鐵生完成了思想的大轉(zhuǎn)變。笑生笑死，是史鐵生的偉大開(kāi)悟。
看山還是山，看水還是水
總有一天，孩子長(zhǎng)大了，會(huì)想起自己的童年，想起那些搖曳的樹(shù)，想起自己的母親。他會(huì)跑去看那棵樹(shù)。但是他不知道是誰(shuí)種的樹(shù)，怎么種的。
這不就是史鐵生的真實(shí)寫(xiě)照嗎？人生坎坷，一旦錯(cuò)過(guò)，母子情深，見(jiàn)物思情。他也不得不感嘆，他想有個(gè)孩子可以養(yǎng)卻不想被人愛(ài)，但他在一次次遭受命運(yùn)的'折磨后，成熟了很多。他對(duì)母親的渴望是最真實(shí)的感受。他對(duì)母親的愛(ài)是最真實(shí)的愛(ài)，這種愛(ài)升華為對(duì)生命的尊重和對(duì)自然的熱愛(ài)。他理解母親的心，所以他要好好活著，活出愛(ài)，活出生命的價(jià)值！
看山還是山，看水還是水。生命回歸本真的那一刻，也是史鐵生笑得最燦爛的時(shí)候。命運(yùn)掌握在他手里，現(xiàn)在是他掌控，而不是命運(yùn)。他活得很瀟灑。
人生不苦，苦的是心，心是堅(jiān)強(qiáng)的，再大的風(fēng)浪也是無(wú)奈的。
雜感的作文2
其實(shí)，上了幾十年的學(xué)。有一個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，人為什么要讀書(shū)，我們讀書(shū)的終極目標(biāo)是為了什么呢？我認(rèn)為，從大的方面來(lái)說(shuō)，是修身養(yǎng)性，從小的方面來(lái)說(shuō)，是解決問(wèn)題。從我呱呱降生開(kāi)始便與書(shū)有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書(shū)；父母講的故事書(shū)；未來(lái)我們的識(shí)字書(shū)；上課時(shí)的課本；課外的作文精選、名著等等。可是說(shuō)書(shū)在我們的成長(zhǎng)中是不可少的。讀什么書(shū)，可以看出一個(gè)人的偏好以及性格。有人說(shuō)：“喜歡歷史的比較有預(yù)先能力；讀個(gè)人傳記的有野心；讀卡通書(shū)的有童真···當(dāng)然，其中我們可以學(xué)到很多做人做事的方法，以及很多做人的經(jīng)驗(yàn)。但是，其中讀書(shū)的原則卻應(yīng)該是我們不能忽視的'，那就是，讀書(shū)的目的就是有自己獨(dú)立思辨，獨(dú)立批評(píng)，也就是獨(dú)到見(jiàn)解。這樣你就不會(huì)白讀書(shū)，如果別人說(shuō)什么就是什么，那你也就不需要讀書(shū)了。只有有著自己對(duì)讀書(shū)的獨(dú)到見(jiàn)解，這樣你才算讀過(guò)書(shū)了，讀懂書(shū)了。這些都需要時(shí)間的磨練。
讀一本書(shū)就是與一個(gè)人在品味人生，每個(gè)人的人生就像一杯成年老酒，每個(gè)人都珍藏著一杯，值得慢慢回味。但是，人生不都是成年老酒，還有老白干，二鍋頭，還有洋酒。成年老酒是醇香的，但是后者是濃醇可人，辛辣苦口，將它們的滋味合起來(lái)。可能就是真正的酒中之奧妙了，如果把讀書(shū)比作一杯酒的話，那你就的學(xué)會(huì)品嘗。這些都需要時(shí)間的推移。讀書(shū)可以使我們受益。它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，不出門，便可知天下事；可以提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平；可以使我們變得有修養(yǎng)；可以使我們找到好工作；可以是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地···其實(shí)讀書(shū)有很多好處，就等著有心人去慢慢發(fā)現(xiàn)，最大的好處就是讓你有屬于自己的本領(lǐng)靠自己生存。
“書(shū)上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓我們努力打開(kāi)讀書(shū)之門，向著心中的目標(biāo)發(fā)展吧。 家長(zhǎng)感想我覺(jué)得孩子讀書(shū)首先應(yīng)該先培養(yǎng)讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣要有耐心，做所有的事應(yīng)該不能只有三分鐘的熱度，要有持之以恒的精神。多讀書(shū)，讀好書(shū)。要有目的的去讀書(shū)，還素要營(yíng)造一種讀書(shū)的氛圍。接著再慢慢的提高閱讀能力和寫(xiě)作水平，這樣讀書(shū)才會(huì)受益終身。讓我們親近閱讀，讓讀書(shū)成為我們的習(xí)慣，讓讀書(shū)離我們的生命越來(lái)越近，讓讀書(shū)成為我們的知己。書(shū)是無(wú)聲的老師，讓我們成醉在其中，深深的感受，秘密的抒發(fā)。不同的年齡需要不同的書(shū)，隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)書(shū)的要求也不一樣。一開(kāi)始的故事小書(shū)到現(xiàn)在的名人名著，所以要買一些適合孩子的書(shū)。讓孩子不僅僅在書(shū)里的世界成長(zhǎng)，還需要一些實(shí)踐。
雜感的作文3
未來(lái)充滿未知，只要生命沒(méi)有走到終點(diǎn)，一切都不能蓋棺定論。畢竟誰(shuí)都不知道未來(lái)會(huì)遇見(jiàn)什么，而自己又會(huì)發(fā)生怎樣的改變。不是么？
I’m a loser．
長(zhǎng)吁一口氣，努力讓自己的心情平靜下來(lái)。把計(jì)算分?jǐn)?shù)的草稿紙隨手揉成一團(tuán)，丟在一旁。默默地在心里對(duì)自己說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的，繼續(xù)努力就好了。但，這樣的一個(gè)理由顯得多么蒼白和無(wú)力。記得誰(shuí)說(shuō)過(guò)，做錯(cuò)一件事，不要隨便找一個(gè)不小心的借口來(lái)輕而易舉地原諒自己。
別人都在進(jìn)步，整個(gè)世界，似乎只有我一個(gè)人在退步。進(jìn)退維谷，左右為難。真是可笑呢。
呵。
看不清表情的臉，背對(duì)著我。身后是一個(gè)充斥著勾心斗角、爾虞我詐的血腥世界。逆著光的臉，在這樣一個(gè)血腥黏膩、冷風(fēng)瑟瑟的背景下，環(huán)繞在一片祥和的柔光中，愈發(fā)顯得神圣。
我不知道她是誰(shuí)。是魘影中的魑魅魍魎？抑或是……
我看見(jiàn)，周圍的風(fēng)蕭殺了起來(lái)，凜厲地割傷我的皮膚。一刀一刀，默然無(wú)形。鮮血四濺，砸在無(wú)盡的塵土之上，悄無(wú)聲息，開(kāi)出妖嬈的花。潛意識(shí)中，我支撐著搖搖欲墜的`身軀倔強(qiáng)地不肯倒下。風(fēng)中的一絲絲甜腥，足以使我斃命。凄厲地號(hào)叫著，如無(wú)數(shù)奪魂攝魄的利刃，將過(guò)往吹成碎片。
我快要撐不住了。
就在我倒下的那一刻，她，從未見(jiàn)過(guò)正面的她，緩緩向我走來(lái)，聽(tīng)她對(duì)我說(shuō)。
在以成績(jī)論英雄的高中時(shí)代，考試就是一場(chǎng)場(chǎng)優(yōu)勝劣汰的抉擇——物競(jìng)天擇，適者生存。
我記得，在過(guò)去的時(shí)光里我丟失過(guò)自己：我的未來(lái)，我的夢(mèng)想，我的希望。我如同象棋中的卒子一般，手持盾牌，步步為營(yíng)。只可向前，不可后退。
我不知道未來(lái)會(huì)怎樣。然而，經(jīng)歷了這一切，我無(wú)路可逃，唯有背水一戰(zhàn)。這是我唯一的選擇，唯一的希望，唯一的能夠拯救自己的方式。
所以，我找到了我的路，再苦、再難也要咬牙走下去。畢竟，這世界上最可怕的不是無(wú)力走路，而是無(wú)路可走。
因?yàn)樵谕ㄍ鶋?mèng)想的路上我曾經(jīng)落下太多太多，所以注定在最后的行程中要我成為苦行僧。
所謂高考，或許正是這樣——不能拒絕，充滿幻想，卻又心生恐懼。慢慢習(xí)慣就好了。畢竟你不可能在絕望的時(shí)候就想到放棄。
用不著給自己施加太大的壓力。那些在學(xué)習(xí)之外的事情，不要去想太多，也不需要你去想。畢竟，你是學(xué)生，你要做的，也是最首要的，就是好好學(xué)習(xí)天天向上。其實(shí)，高考沒(méi)什么的。你要記住，當(dāng)失望都懼怕你的時(shí)候，你還有什么可害怕的呢？腳踏實(shí)地做好自己的本分就好了。過(guò)大的壓力只會(huì)讓你的身心均受到或多或少的創(chuàng)傷。就像一匹騾子，或許你手中的一根小小的稻草就足以將它壓垮。抑或，神經(jīng)繃得像弦一樣緊，再拉緊，就會(huì)斷掉。義無(wú)反顧，沒(méi)有絲毫商量的余地。你，明白么？
豁然開(kāi)朗。
我會(huì)努力的。
請(qǐng)相信我。
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