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給我教訓的一堂課作文400字
“叮鈴鈴！”上課了，什么課？英語課。這我可要多舉手，舉手多了老師還會滿足我的一個愿望呢！
課堂剛開始，我聽得特別認真，生怕漏下一個單詞，可能我一不留神，就錯過了回答問題的機會了！ 窗外的風吹打在我臉上，又涼爽，又舒適，風在給我鼓勁呢，我抖抖身子，笑了笑。 有問題了，舉手！唉，沒叫我。又有問題了！唉，又沒叫我。什么時候才能叫到我呢？老師大概把我忘了吧。我有些喪氣。
“天啊！張常悅都被叫起來兩次了，老師真是的，怎么不叫我呀？”我的心在焦急地大喊“叫我！叫我！”
后來，我發(fā)現了我的問題所在，我舉手太慢了！我應該馬上舉手，這樣老師才能注意到我。相信我能回答上問題來。
有問題了，別的同學還不舉手，我心想這可是個好機會，就連問題是什么也沒看，就把手高高地舉起來了，除了我，教師里一個同學也沒有舉手。老師正對著尷尬的氣氛毫無辦法，看見我就像看到了救星一樣，連忙叫我起來。
我松了一口氣，終于叫我了，這下，問題不知道是什么不說，連話都不會說了。同桌悄悄告訴我要回答的問題，我只好擦了下頭上的汗，結結巴巴的說起來。非常失敗，最后還是老師總結。我知道此刻我的臉一定很紅，很紅，因為我感到臉上火辣辣的�？諝庵杏蟹N不知名的氣味，好像是在嘲笑我。
那堂課，給了我一個教訓：“自信是有的�？梢惨级笮邪�！”
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