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背書(shū)作文400字（通用30篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的背書(shū)作文，歡迎閱讀與收藏。
背書(shū)作文400字 篇1
“今天要抽背《綠》，請(qǐng)大家作好準(zhǔn)備！”柴老師剛一進(jìn)教室，就對(duì)我們下了一道“圣旨”。
“救命！”我在心里小聲嘀咕道。在這個(gè)雙休日里，我只顧著玩，根本沒(méi)想到要去背課文。“師命難違啊”！我只好翻開(kāi)書(shū)本在2分鐘內(nèi)抓緊時(shí)間背書(shū)了。
2分鐘的時(shí)間說(shuō)到就到，開(kāi)始抽背了。我驚慌失色地合攏書(shū)本，眼睛和柴老師的眼睛對(duì)在了一起，她的.眼睛似乎在提醒著我：“雙休日沒(méi)去過(guò)吧？嘿嘿，我這次就要抽你背！”果然，柴老師抽中了我們一組。我的心跳一下子加快了許多，呼吸也急促了許多。前面的幾個(gè)同學(xué)都背得不是很流利，柴老師的臉上流露出失望的神色，這下可真是完蛋了！
輪到我背誦了，我“騰”地從座位上站起來(lái)，心已經(jīng)提到了嗓子眼，憑著剛才的記憶，開(kāi)始“擠牙膏”：在花港觀魚(yú)，我又看到了又一種綠……”
我暗暗慶幸著，可是當(dāng)背到“那樣鮮，那樣亮”時(shí)，我腦子里一片空白，在腦子里進(jìn)行“印象搜索”，可是什么也搜索不到了�！耙悄苡邪俣人阉骶秃昧�！”我天真地想象著。
我看著柴老師，她的眼睛瞪得又圓又大，似乎在對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)讓你雙休日不去背書(shū)呢，現(xiàn)在看看！”這時(shí)，我的“印象搜索”成功了！我總算像“擠牙膏”那樣擠出來(lái)啦！
哎，都怪我雙休日沒(méi)有好好去背，看來(lái)我以后一定要重視背書(shū)作業(yè)，否則今天的場(chǎng)面又回故技重演了！
背書(shū)作文400字 篇2
我最大的煩惱就是背書(shū)了，每當(dāng)媽媽要我背書(shū)時(shí)我就叫天喊地，總愛(ài)拖延時(shí)間，非常不愿意。
今年寒假，我正和小伙伴玩，媽媽就亮開(kāi)嗓門(mén)大聲喊著：“王雁眉，快來(lái)背書(shū)�！蔽倚÷曕洁熘骸皠倢�(xiě)完作文，休息一下不行啊。”媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在這是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，必須要爭(zhēng)上游�！拔业哪X袋里好像有一塊巨大的`石頭壓在了我的腦袋上。我看著密密麻麻的字映在文章。光看著就要暈了更別說(shuō)是背了。我想：要背這么長(zhǎng)的文言文真煩呀！沒(méi)辦法，只好硬著頭皮去背了。我無(wú)精打采的讀著，媽媽生氣的說(shuō)：“你早飯沒(méi)吃！要知道一份耕耘，一份收獲�！蔽冶砻嫔想m然點(diǎn)點(diǎn)頭但心里卻一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)。
忽然，我靈機(jī)一動(dòng)。我裝病，緊接著我雙手抱住肚子大聲的鬧著：哎呦……不一會(huì)兒媽媽就來(lái)了，媽媽見(jiàn)我這樣，連忙把我抱去醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查說(shuō)：“我身體好好的，是在裝病�！蔽倚南�；“這下好了。本來(lái)想裝病休息一會(huì)兒，現(xiàn)在到好惹來(lái)了一頓批評(píng)�；氐郊伊�，媽媽又給我加了2篇，好慘！天��！我什么時(shí)候才可以逃出這個(gè)背書(shū)監(jiān)獄啊！
背書(shū)作文400字 篇3
這一周的星期三，我跟倆位同學(xué)一起背老師讓我們背的詩(shī)--長(zhǎng)歌行。
這天，我和這倆位同學(xué)她們一起背這首詩(shī)。一開(kāi)始的時(shí)候，我們背的時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴，斷斷續(xù)續(xù)，甚至不會(huì)。背時(shí)，上聯(lián)的前半句剛背好，下一句辯不會(huì)了，我們其中一人有時(shí)就會(huì)喃喃道：恩.....應(yīng)該是朝，朝露......結(jié)果剛記起，下面的也就忘了，還真是尷尬至極啊！不久，我們?nèi)齻�(gè)從原先的`結(jié)巴改為了流利，我說(shuō)，一同把它拿下吧！其他小伙伴齊聲道：好！我們郎朗背誦，一開(kāi)始還是稍微有些結(jié)巴，但是越背越流利，邊背邊在腦海中想著下一句，這么一首詩(shī)也就背下了。功夫總算不負(fù)有心人��！
這天，背書(shū)的事一直縈繞于心，讓我在成功的道路上時(shí)常讓我想起。這件事使我悟出了一個(gè)道理：凡事只有肯于用心，失敗也能成功，就如背書(shū)，雖然一開(kāi)始結(jié)結(jié)巴巴，但是，肯于用心，無(wú)論怎樣的挫折都能推翻，肯于用功的人，失敗者反倒是成功者，不過(guò)，成功者不要驕傲哦！我想，那時(shí)的我們要是半途而廢，那么最終我們只能這么結(jié)結(jié)巴巴地背著。--堅(jiān)持就是勝利，要堅(jiān)持不懈地去做你正在做的事！
背書(shū)作文400字 篇4
背書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是件很頭痛的事情，也可以說(shuō)是學(xué)習(xí)中最難、最痛苦、最難受的事情。
我感覺(jué)背詩(shī)和背課文是最難的.，我背書(shū)和背長(zhǎng)課文一樣，老是背不好，就算讀了許多遍，也不會(huì)背。
我在思考，為什么我怎么讀還是不會(huì)背呢？我忽然想起上課的時(shí)候，老師說(shuō)背書(shū)時(shí)要聯(lián)系上下文來(lái)記憶，這樣可以快速清晰地記住課文內(nèi)容。開(kāi)始，我出了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，不是字多就是字少，還是不流利。我又努力記憶，終于有一次我可以完整背出來(lái)了，看來(lái)背課文不是一件很難的事情嘛！
我以為古詩(shī)是一件很容易的事，三下五除二就看完了兩首古詩(shī)。結(jié)果，一開(kāi)口個(gè)個(gè)字都錯(cuò)了，我又看又記，無(wú)論如何都還是不能背下。媽媽告訴我，把自己當(dāng)作這個(gè)詩(shī)人，記下這幅畫(huà)，把畫(huà)面描繪出來(lái)。原來(lái)背詩(shī)重在理解，理解才更好的記憶。從此我不怕背詩(shī)了。
我背書(shū)經(jīng)歷了由難到容易的過(guò)程，明白了一個(gè)道理，做任何事都要找方法。如果我背書(shū)一直不找對(duì)方法，那么我會(huì)一直怕背書(shū)，也就是對(duì)語(yǔ)文不夠理解！正是因?yàn)槲艺覍?duì)了方法，才讓事情變得更加容易！
背書(shū)作文400字 篇5
星期六、日這兩天我都在背語(yǔ)文書(shū)，把剩下的沒(méi)有背會(huì)的課文，全給背會(huì)了。
在背的時(shí)候，我首先背了6、15、18這三課，因?yàn)檫@些課文是全篇背誦的。大家可能這樣問(wèn)：“為什么你會(huì)先背全篇課文呢？”哈哈，你們就不用多想了！因?yàn)楸惩赀@些長(zhǎng)篇的，再背其他短篇課文（分段）就好背了，不覺(jué)得太難了。
我認(rèn)真地背，在背的過(guò)程中，眼睛工作得很累，嗓子也讀得快啞了，但是我還是堅(jiān)持背課文。當(dāng)我感到自己很難記起來(lái)的時(shí)候，我就會(huì)把剛剛所背的課
文內(nèi)容努力再回想一遍，這樣就會(huì)回想起來(lái)的。當(dāng)我完完整整地背完一整篇課文時(shí)，我是多么的快樂(lè)和興奮！
我覺(jué)得最難背的是《雨中的樹(shù)林》這首詩(shī)，不知道為什么，我老是記不住，我背了30分鐘才背會(huì)。在背誦的過(guò)程中，我讀著書(shū)上的內(nèi)容，腦海似乎出現(xiàn)一幅雨中的樹(shù)林的畫(huà)面，里面有搖著毛茸茸尾巴的可愛(ài)的小松鼠，有正在吐絲結(jié)網(wǎng)的'蜘蛛，有呱呱叫的，似乎在擊鼓表演和跳舞的青蛙，有樹(shù)葉上滾動(dòng)的雨珠，還有正在唱歌的小鳥(niǎo)……根據(jù)這幅美麗的畫(huà)面，我就很快記住了這首詩(shī)。
我突然覺(jué)得自己喜歡背書(shū)了，背書(shū)的過(guò)程很有趣，雖然有點(diǎn)辛苦，但是背會(huì)后我會(huì)感到非�？鞓�(lè)，為自己驕傲！
背書(shū)作文400字 篇6
我愛(ài)背書(shū)，因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類(lèi)唯一的出路，書(shū)是人的長(zhǎng)生果。因此，我愛(ài)背書(shū)。
有一天，早上，爸爸媽媽吃完飯，再三叮囑:“我有事把午飯放在桌子上了，你中午回來(lái)一定要吃。”我一邊揮手一邊說(shuō)再見(jiàn)。
中午我回到家，寫(xiě)完作業(yè)，突然想起昨天買(mǎi)的《四年級(jí)作文》，于是，我就看起來(lái)，看得津津有味，就好像書(shū)是一本《出路秘籍》。我突然想起老師讓我一星期背一篇作文，我暗自得意，我一天可以背一篇……背完了，我看了看時(shí)間，哎呀，一定1:30了，我管他個(gè)三七二十一，向?qū)W校飛奔，還好沒(méi)遲到。到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)忘做了，拿起筆，在作業(yè)本上亂涂亂畫(huà)。唉，終于寫(xiě)完了，我頓時(shí)感覺(jué)肚子餓了，我中午不是吃飯了嗎？講到第一節(jié)課，我實(shí)在忍不住了，只好用老師的手機(jī)打電話�；氐郊覌寢屝χf(shuō):“你這個(gè)‘書(shū)呆子’，真是廢寢忘食呀”。我狼吞虎咽地吃起來(lái)。
今天，同班同學(xué)賈祖乙來(lái)我家，此時(shí)，我正在背今天要背的一篇《四年級(jí)作文》，他帶著所謂鎮(zhèn)殿之寶的玩具來(lái)我家。鄭重地對(duì)我說(shuō):“我把這個(gè)東西賜給你了，還不感謝朕”。我只顧背書(shū)，沒(méi)管他。他生氣了“你到底要不要啊？不要拉倒”。我還是只顧背書(shū)。他怒火中燒:“你天天背書(shū)，不管我，絕交”。
因?yàn)楸硶?shū)，我惹了這么多丑事，但這依然是我的.愛(ài)好。你們的愛(ài)好是什么？和我分享吧!
背書(shū)作文400字 篇7
今天老師給我們布置的任務(wù)很重，要一天背誦三篇課文，而且現(xiàn)在是五年級(jí)了，每篇課文至少有500字，我想了又想，這得讓我背到什么時(shí)候�。�
中午回家，我一直在背書(shū)，我發(fā)現(xiàn)，慢慢的就都背熟了，還掌握了幾個(gè)技巧。
第一個(gè)背書(shū)技巧，段落背誦。如果你覺(jué)得自己的`記憶力不好，可以嘗試著用這個(gè)辦法，每一個(gè)自然段，讀兩遍之后背一遍，幾乎就可以了，之后再背下一段。背完之后和上一段連起來(lái)背一遍，就這樣每背完一段和上一段連起來(lái)背一遍，到最后一整篇課文就可以背了。
第二個(gè)背書(shū)技巧，直接背誦。這個(gè)辦法其實(shí)是進(jìn)行起來(lái)比較慢的，可是到最后背的特別滾瓜爛熟，拿到一篇課文無(wú)休止的讀，具體讀幾遍，要按照各人所需來(lái)定，我基本上是三遍就夠了。一直要讀到那種，兩秒鐘就能讀完6個(gè)字，就可以將書(shū)合起來(lái)，從頭到尾背一遍，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)好被了許多。
第三個(gè)背書(shū)技巧，將記住每一段的大體段意，之后將課文熟讀。背的時(shí)候一點(diǎn)一點(diǎn)的往上加就行了。為我們?cè)谑熳x一個(gè)課文之后，描寫(xiě)一個(gè)和他主題相同段意相同的作文時(shí)就會(huì)毫不猶豫地把它里面的詞語(yǔ)，語(yǔ)句全部加到其中。這個(gè)辦法有點(diǎn)懸，不到迫不得已的時(shí)候不要用。
以上的背書(shū)技巧你都學(xué)會(huì)了嗎？
背書(shū)作文400字 篇8
今天下午的第二課堂老師讓我們背書(shū)，單單一個(gè)人背我們覺(jué)得好無(wú)聊，于是我們進(jìn)行了一場(chǎng)背書(shū)比賽。
比賽規(guī)則是這樣的：背書(shū)的時(shí)候一定要組長(zhǎng)先背，組長(zhǎng)沒(méi)背組員誰(shuí)也別想背。我們這些組員，看看誰(shuí)背得最快最流利誰(shuí)就贏(不算組長(zhǎng)喲!)。比賽開(kāi)始了，我們這次的目標(biāo)是由第一課背到第五課，第一課我們都背了，所以大家都不愿意再背，只能從第三課開(kāi)始背。第三課組長(zhǎng)也沒(méi)背，所以我們都要硬逼著組長(zhǎng)背。過(guò)了一會(huì)，我們的組長(zhǎng)回來(lái)了，沒(méi)等他坐下，我們就圍到他旁邊等著背書(shū)了。組長(zhǎng)點(diǎn)名了，第一個(gè)是我。第三課我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，我才不怕呢!我繪聲繪色地背了起來(lái)，連動(dòng)作也做了起來(lái)。很快的，我在同學(xué)們羨慕的目光中背完了。我不禁暗暗得意起來(lái)。到下一個(gè)同學(xué)背了，我利用這個(gè)時(shí)間把“語(yǔ)文園地”和第五課也背熟了，等這個(gè)同學(xué)一背完我又馬上插進(jìn)去背，過(guò)了一會(huì)我又背完了。盡管有些斷斷續(xù)續(xù)，但總算背下來(lái)。勝負(fù)已經(jīng)出來(lái)了，我是第一名。我看了看大家，發(fā)現(xiàn)大家的`眼神很不一樣，有羨慕，有失望，有不滿，也有祝賀的。
當(dāng)時(shí)我心里就想：他們?yōu)槭裁匆眠@種眼神盯著我?難道第一名有錯(cuò)嗎?
背書(shū)作文400字 篇9
昨天，沈老師教完了《草蟲(chóng)的部落》后，便說(shuō)：“《山雨》（也就是前一課），全文都要背下來(lái)！”全班同學(xué)聽(tīng)了這句話，從精神飽滿到垂頭喪氣180°大轉(zhuǎn)變。個(gè)個(gè)唉聲嘆氣的。
但又不得不背，我心不在焉地背著……
遇見(jiàn)較短的段落，我都一一通過(guò)了，可是當(dāng)背到第六段時(shí)，我背到一般，就怎么想也想不起來(lái)，我又絞盡腦汁地想了想，但還是不知道下面要背什么。只好放棄，我看了看語(yǔ)文書(shū)，便懊悔剛才背的時(shí)候，為何沒(méi)有想到這里。又開(kāi)始背這一段，還是有頭無(wú)尾。我心中開(kāi)始不能平靜起來(lái)，我著急，著急自己覺(jué)得可以背出的這段做起來(lái)卻那么難？但我又安慰自己：要耐心點(diǎn)，再試一試。我又讀了這段兩三遍，接著開(kāi)始背。這一次稍微好了些，最后“這清新的`綠色仿佛在雨霧中流動(dòng)”還有點(diǎn)不熟悉之外，別的背得很好，終于我背出了這一段。
后來(lái)，我一段一段都以不輕易放棄的精神去面對(duì)都順利地背了出來(lái)。
背課文總有很難背出來(lái)的地方，但只要相信自己就一定能成功！就像人的一生一樣，總有磕磕絆絆，只要努力地爬起來(lái)，就會(huì)覺(jué)得明天會(huì)更美好！
背書(shū)作文400字 篇10
在寒假里，我在家里背數(shù)學(xué)的句子單位、英語(yǔ)的單詞以及語(yǔ)文上里的詩(shī)，在背書(shū)時(shí)，我惹了個(gè)大笑話。先別著急我惹了個(gè)什么笑話，聽(tīng)我慢慢說(shuō)下去。
我在書(shū)包里掏起英語(yǔ)書(shū)，就在那大聲讀起書(shū)來(lái)，‘咿咿呀呀’吵個(gè)不停，哥哥把手往耳朵里塞，我還是沒(méi)停，忽然哥哥大聲罵我“別讀了，我來(lái)考你的'單詞。”我當(dāng)然愿意了，一問(wèn)一答，我都能一流的背下來(lái)。
終于考到語(yǔ)文了，哥哥說(shuō)：“先從《池上》在到……，最后到《魚(yú)歌子》�！蔽野亚叭锥急惩炅俗詈笪冶场遏~(yú)歌子》了，就大聲的背起來(lái)：“蟋蟀山前白鷺飛……”，“停下來(lái)！”哥哥說(shuō)。我感到很奇怪，哥哥看了看我奇怪的表情，就知道我遇到了問(wèn)題就說(shuō)：“你背錯(cuò)了，應(yīng)該是‘西塞山前白鷺飛’，不是‘蟋蟀山前白鷺飛’�！�
我一共背了5次，還是背成‘蟋蟀山前白鷺飛’，第七次，最后我終于背出來(lái)了。哥哥，別提了，他啊！幫我背書(shū)，早就累壞了。
同學(xué)們現(xiàn)在你們知道我惹了個(gè)什么笑話嗎？哈哈，知道的話，就把你們的生活小笑話告訴我吧！
背書(shū)作文400字 篇11
今天，爸爸媽媽一起到學(xué)校來(lái)接我。我一出校門(mén)就看見(jiàn)了他們，于是加快腳步跑上去。
一見(jiàn)面，爸爸就很自然地伸出手來(lái)：“婷婷來(lái)，書(shū)包給爸爸來(lái)背，要不挺沉的！”平時(shí)沒(méi)注意，今天突然發(fā)現(xiàn)爸爸的那雙粗糙的大手，不禁想起他每天的勞累。于是我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，爸爸！書(shū)包很輕，我自己來(lái)吧。”一旁的'媽媽看見(jiàn)了，笑著補(bǔ)上：“婷婷，書(shū)包太重，還是讓我來(lái)背吧！”眼睛又轉(zhuǎn)移到媽媽的手上，已經(jīng)起了厚厚的老繭！那雙我小時(shí)候見(jiàn)到過(guò)的修長(zhǎng)細(xì)嫩的手到哪去了？……很快將自己拉回現(xiàn)實(shí)，我毫不猶豫：“媽?zhuān)挥昧耍∧煸诩腋杉覄?wù)很累，我自己來(lái)！”
“還是爸爸來(lái)吧……”
“媽媽不累，我來(lái)……”
“停！”書(shū)包爭(zhēng)了幾個(gè)來(lái)回，終于硬生生被我的一句話打斷：“不要再搶了，讀書(shū)是我自己的事，我的書(shū)包也該由我自己來(lái)背！現(xiàn)在你們誰(shuí)也別想跟我搶?zhuān) 闭f(shuō)完，不顧爸媽有點(diǎn)傻愣的表情，我咧著嘴轉(zhuǎn)身往前走，心里有一絲甜甜的得意。
一場(chǎng)平�！皳尅北硶�(shū)包風(fēng)波，讓我體會(huì)到了很多，一時(shí)間說(shuō)不清楚，卻不禁回味起來(lái)……
背書(shū)作文400字 篇12
今天是周末，我是在作業(yè)堆中度過(guò)的，筆頭作業(yè)完成得還算順利，可不知怎的就是過(guò)不了背誦這道坎。
我又拿出《梅子集》，讀起《荷塘月色》節(jié)選部分。讀了一遍又一遍，卻沒(méi)記住幾句。這可怎么辦?不都說(shuō)熟讀成誦嗎，怎么到我這就不靈了呢?唉，都怪我這張嘴，和別人夸口說(shuō)馬上就要把《梅子集》背完了，誰(shuí)知，沒(méi)那么容易啊!唉，說(shuō)出去的話潑出去的水，只能下功夫死記硬背了。
“《荷塘月色》節(jié)選……”我努力地讀著、背著，從樓上讀到樓下，又從樓下讀到樓上;從老房子的院子里背到新房子的院子里，又從新房子的院子里背到老房子的`院子里……唉，怎么還是疙疙瘩瘩，像擠牙膏那樣不順利呢?真想放棄呀!可轉(zhuǎn)念一想：俗話說(shuō)，“業(yè)精于勤”“只要功夫深，鐵杵磨成針”，再花點(diǎn)功夫，肯定行!
于是，我把難背的句子多讀幾遍，再多背幾遍，同時(shí)把生動(dòng)的文字在腦海中變成美麗的畫(huà)面，突然覺(jué)得這樣背誦簡(jiǎn)單多了。奶奶看著我一直念念有詞的模樣，笑著說(shuō)：“好啦好啦，差不多得了，看你背得夠累的了。”我搖搖頭，對(duì)奶奶說(shuō)：“背誦怎么能差不多，背誦要做到一字不差才行�！蹦棠搪�(tīng)了，情不自禁地給我豎了個(gè)大拇指。就這樣，我終于啃下了《荷塘月色》這個(gè)硬骨頭。
背書(shū)作文400字 篇13
親情，是神圣的、是純潔的、是美好的。一個(gè)完美的家庭總是會(huì)洋溢著溫暖的親情。它讓我們歡樂(lè)，更讓我們感動(dòng)。
已不記得是那是哪一天了，爸爸媽媽一起到學(xué)校來(lái)接我回家。這時(shí)，爸爸說(shuō)“來(lái)，爸爸幫你背書(shū)包�！边呎f(shuō)邊露出了淡淡的笑容。他伸出一只手，示意讓我拿下書(shū)包�？蛇@時(shí)，只是那不經(jīng)意的一眼，讓我看到了爸爸那雙粗糙的雙手，上面布滿了裂痕，我心里不由得一酸，想：“爸爸每天早出晚歸，多么勞累，還是我自己背吧！”于是我拉著爸爸的手說(shuō)：“還是我背吧。”這時(shí)，耳邊又傳來(lái)媽媽的聲音：“寶貝，來(lái)，書(shū)包重，我來(lái)背�！彪m然媽媽有一雙白嫩的手，但一天的'工作多么勞累呀，我可不能讓媽媽累上加累了�？砂职謪s又說(shuō)：“我力氣大，我來(lái)�！薄拔伊庖膊恍。阋惶旌芾�，我背得動(dòng)�！眿寢層謸屩f(shuō)……這時(shí)，我抬起小手喊“�！保敖裉爝@書(shū)包我背定了，誰(shuí)也別和我搶?zhuān) 蔽乙浴靶』实邸钡目谖钦f(shuō)，“這回大家都得聽(tīng)我的”�！昂冒桑冒伞鞍职謰寢屆业念^說(shuō)。我們手拉手，高興地回家了。
雖然這只是一件小事，可我卻體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)我那濃濃的愛(ài)和真心的關(guān)懷。是的，親情不一定要轟轟烈烈，哪怕是那一點(diǎn)點(diǎn)的小事，也會(huì)讓人感到溫暖和幸福。
背書(shū)作文400字 篇14
俗話說(shuō)“一年之季在于春，一日之計(jì)在于晨，”我們的崔老師自然不愿意放過(guò)那清晨的大好時(shí)光，決定讓何奕丹同學(xué)進(jìn)行晨間演講，可惜我們等了許久，何奕丹同學(xué)還是沒(méi)有來(lái)，可是崔老師還是不想就這樣輕易地就浪費(fèi)了這早晨的'大好時(shí)間，只好先進(jìn)行那《走遍天下書(shū)為侶》的課文背誦抽查。
崔老師說(shuō)：“好，同學(xué)們，現(xiàn)在我們開(kāi)始抽查背誦情況，我隨便叫人�！甭�(tīng)了老師的這句話，我忽然緊張起來(lái)，心想：萬(wàn)一老師叫到我怎么辦我可沒(méi)有背誦得很熟�。 靶顥�，”崔老師說(shuō)，“起來(lái)背！”……“明天重新抽查�！薄蠋熌钪粋�(gè)有一個(gè)人的名字，“徐一楊，你站起來(lái)背！”“如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西……”“很好，過(guò)關(guān)！明天不用再抽了，直接就過(guò)關(guān)!”一個(gè)又一個(gè)的人名字，在我的耳邊搖晃，可就是沒(méi)有我的名字，我終于松了一口氣�！坝涀�，沒(méi)有過(guò)關(guān)的同學(xué)和沒(méi)有被抽到的同學(xué)明天再抽！每天抽大約抽10個(gè)！”聽(tīng)了這話我差點(diǎn)兒沒(méi)氣暈過(guò)去！下面幾天都要抽，那我不是要得緊張癥了嗎？？？
忽然，何奕丹走了進(jìn)來(lái)，開(kāi)始了晨間演講，聽(tīng)著這么好聽(tīng)的故事，我馬上就把煩惱瞬間拋到腦后……
背書(shū)作文400字 篇15
呼！考了一次試，老師得知我的成績(jī)排名在班上比較靠前，便指定我當(dāng)語(yǔ)文背書(shū)小組長(zhǎng)。
打那以后，我的時(shí)間就被排的滿滿的了。我坐在比較靠角的地方，沒(méi)想到會(huì)如此之熱鬧！我的`背書(shū)表中只有一個(gè)女生，她和我也是不想太尷尬，她就主動(dòng)來(lái)找我。我認(rèn)真地聽(tīng)著她背書(shū)，不久她就背玩了，我?guī)退炞执蚬�，她也就靜悄悄地走了。
最有趣的也是最無(wú)奈的要數(shù)咱們班的副班長(zhǎng)了。早上的時(shí)候剛吃完富有營(yíng)養(yǎng)的早餐，我本想靜靜地享受我的美好清晨時(shí)光，可他卻偏要打破這份寧?kù)o，向我背書(shū)，好吧，我只能聽(tīng)著他背了。
最頭疼的是他背古詩(shī)不按順序來(lái)，這讓我很難知道他背了哪些，沒(méi)背哪些。此時(shí)又有幾個(gè)同學(xué)來(lái)聽(tīng)他背書(shū)，有位同學(xué)趁機(jī)搗亂，說(shuō)出了下一句，副班長(zhǎng)玩笑似的說(shuō)：“再搗亂，就扣你分！”那位同學(xué)聽(tīng)到扣分后馬上裝出一副可憐樣，連忙道歉：“別呀，我錯(cuò)啦，保證下次不會(huì)的，饒了我吧。”于是一陣哈哈大笑，原來(lái)沉悶的氣氛被笑聲一沖刷，無(wú)影無(wú)蹤了！
雖然忙了一點(diǎn)，趣事一點(diǎn)都不少！原來(lái)當(dāng)組長(zhǎng)也沒(méi)有那么壞，既能為班里做點(diǎn)事，還能培養(yǎng)同學(xué)之間的感情。
背書(shū)作文400字 篇16
在我上四年級(jí)的時(shí)候，有一天，老師布置了背書(shū)的任務(wù)。
我回到家里，翻開(kāi)課本一看，實(shí)在太多了，這根本不能背熟的，但是老師說(shuō)過(guò)了：“背不熟的，都要被打�！蔽抑缓糜仓^皮去背了，但是我背這個(gè)忘那個(gè)，怎么也背不熟。
我突然想起了我聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事，里面講了一個(gè)父親為了教育他的孩子，去當(dāng)一個(gè)建筑工人，然后，他也把他的孩子帶去了，在他把房子建筑完的那一天，他問(wèn)了他的孩子：“房子是怎樣建筑成的？”他的一個(gè)孩子說(shuō)：“是用磚和水泥搭成的。”他的另一個(gè)孩子說(shuō)：“分成幾個(gè)部分搭成的。”他說(shuō)：“對(duì)，做什么事情都可以分成幾個(gè)部分做成。”
我想：對(duì)啊，我為什么不可以把成篇的課文分成幾個(gè)自然段背呢？我急忙拿出課本，翻到要背的那課，我把十個(gè)自然段的課文，按照它的大意，分成三大段來(lái)背，然后再把這三大段連起來(lái)背，經(jīng)過(guò)多次的背誦，我很快就把整篇全部背熟了。
在此后的.學(xué)習(xí)中，凡是遇到背書(shū)問(wèn)題，我都用這個(gè)方法背，能達(dá)到事半功倍的效果。
不僅是背書(shū)，在生活中也是如此，如果你給自己定一個(gè)太大的目標(biāo)的話，可能不太容易實(shí)現(xiàn)，不過(guò)你只要把這個(gè)大目標(biāo)分成幾個(gè)小目標(biāo)，逐去實(shí)現(xiàn)每個(gè)小目標(biāo)，那你終究會(huì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)大目標(biāo)的。
背書(shū)作文400字 篇17
人人都在小時(shí)候背過(guò)書(shū)，每一次都讓你煩惱吧，而我們五年級(jí)三班卻不怕，也不用煩惱和痛苦，想知道我們背書(shū)的小方法嗎？那就聽(tīng)我講。
我們這一個(gè)小方法可是驗(yàn)證過(guò)的，我們五年級(jí)三班，有一天，要背一篇課文《我喜歡》，那時(shí)大家都很煩惱，羅老師卻依然叫我們背，羅老師卻又講方法讓我們先讀熟書(shū)，把內(nèi)容讀熟。
我們不理解這種方法有什么用，但還是聽(tīng)從命令，把那篇課文讀到大概能背下全文的`那種程度為止時(shí)，羅老師才讓我開(kāi)始背《我喜歡》那篇課文，羅老讓我們不是全文背，而是一段一段的背，這樣有一個(gè)好處，就是可以先把句子容易背下來(lái)，最后的時(shí)候在把一段段的課文連起來(lái)背，這樣子的話很容易背了，這個(gè)方法就是我們?nèi)嗟姆椒�，可以輕松背書(shū)。
其實(shí)主要方便在背句子的上面，句子很容易背，最后在連讀幾次，把句子連起來(lái)，這就很方便了，這樣來(lái)節(jié)約時(shí)間的可以讓你快樂(lè)的背書(shū)，也是我們班的小方法。所以我才向大家介紹這一種方法來(lái)幫助大家快樂(lè)學(xué)習(xí)。
背書(shū)作文400字 篇18
“小(姚)小二郎，背著書(shū)包上學(xué)，不怕太陽(yáng)，不怕風(fēng)雨……”
我記得這是我很小的時(shí)候聽(tīng)過(guò)的一首歌，小時(shí)候每天都唱，長(zhǎng)大了就不唱了。我記得以前的樣子，每個(gè)人都背著五顏六色的書(shū)包，在上學(xué)或上學(xué)的人山人海中蹦蹦跳跳、擠來(lái)擠去，仿佛被擠到了一個(gè)五彩繽紛的海洋里。那種活潑的感覺(jué)很吵但不討厭，很亂，很有序。
后來(lái)，我去了一個(gè)新的地方上學(xué)。當(dāng)時(shí)是三四年級(jí)。這時(shí)候有些家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始趕孩子的學(xué)習(xí)了，每個(gè)周末都要補(bǔ)課。書(shū)包的顏色似乎有點(diǎn)深，黑色、紫色或深藍(lán)色。沒(méi)有擁擠的大海，沒(méi)有五顏六色的跳躍的海洋，但是書(shū)包在路上排成一行，有序地進(jìn)入，但此時(shí)它們已經(jīng)漸漸失去了快樂(lè)，變得沉重。上了初中，大家都長(zhǎng)大了，我的書(shū)包突然變了。大部分書(shū)包都換了新的`，有的是鮮紅色或鮮黃色；形狀也不再是正方形，有的換成了大猩猩臉，或者五角星，甚至像刺猬。沒(méi)有純真但這是一種成熟的活動(dòng)。但是書(shū)包明顯很重，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。學(xué)生進(jìn)出學(xué)校比較分散，但也不著急。
隨著時(shí)間的推移，我們背的書(shū)包變了。不知道什么時(shí)候看到的書(shū)包能像剛開(kāi)始看到的那樣活潑、快樂(lè)、充滿活力。
背書(shū)作文400字 篇19
我是一個(gè)憂郁的七年級(jí)學(xué)生，因?yàn)樵谖覀儼嘤幸粋�(gè)習(xí)慣―就是背書(shū)，但我最不喜歡的就是背書(shū)，可老師偏偏把這當(dāng)做了習(xí)慣，如果沒(méi)人主動(dòng)去背她還要派她的“間諜” ――班長(zhǎng)去“抓”幾個(gè)同學(xué)去辦公室向她背，因?yàn)槲夷赣H以前和英語(yǔ)老師是同事，所以我也就成了班長(zhǎng)“抓”的對(duì)象了。
一天我在和同學(xué)玩游戲王的`戰(zhàn)斗怪獸卡，忽然班長(zhǎng)急急忙忙的跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)班主任找我，我收了卡半信半疑的跟她走，可誰(shuí)知這是她的一個(gè)騙局，幸好我昨晚我已經(jīng)背得“滾瓜爛熟：了，不然我的小手就遭殃了。我回去班長(zhǎng)是免不了被我臭罵一頓的。就因?yàn)檫@樣辦公室好象成了我的“家”一樣，在辦公室許多老師說(shuō)我學(xué)習(xí)主動(dòng)，經(jīng)常來(lái)背書(shū)，可他們并不知道我主動(dòng)背后的真像啊！
在我們班我是背書(shū)拖拉的，有的同學(xué)已經(jīng)背了七八課了，可能我才背了一兩課，甚至一課沒(méi)有背，老師和班長(zhǎng)每天至少要來(lái)催個(gè)十幾次我才去背一兩課。天啊！是誰(shuí)發(fā)明的背書(shū)啊，我真的很想去揍他一頓。雖然這樣，但我的英語(yǔ)成績(jī)也是比較好的，在全年級(jí)我可一排上前5名（并不是我們學(xué)校的學(xué)生差，只是我上課比較認(rèn)真罷了，誰(shuí)叫我是“天才”呢）。
哎不說(shuō)了，老師又來(lái)催我背書(shū)了。
背書(shū)作文400字 篇20
你背書(shū)包嗎？這個(gè)問(wèn)題怎么這么奇怪呢？怎么還有同學(xué)不背書(shū)包嗎？這是怎么一回事呢？今天就給大家解開(kāi)這個(gè)謎吧！
你看，天天早上，有的家長(zhǎng)上班背著自己的包，還得背著孩子的`書(shū)包，有時(shí)要去補(bǔ)課，還必須分出一個(gè)小書(shū)包。媽媽一天上班就夠累 的了，還要來(lái)背我們的書(shū)包，多辛苦��！還有的家里有一對(duì)雙胞胎，那家長(zhǎng)就更累了。
到了晚上放學(xué)，一出校門(mén)體委喊解散的時(shí)候，孩子們都迫不及待地把書(shū)包給自己的家長(zhǎng)，還得吃點(diǎn)好吃的。有時(shí)是爺爺奶奶來(lái)接，老人家背著大書(shū)包，一邊走，還一邊說(shuō)著：“等一會(huì)兒，等一會(huì)兒……”一路上嗓子都喊啞了，孩子們卻像小鳥(niǎo)似的在前面跑。
俗話說(shuō)：“慣子如殺子�！奔议L(zhǎng)這樣慣孩子，他們以后會(huì)越來(lái)越懶惰，依賴性更強(qiáng)。這背書(shū)包一事也提醒我們，什么事都要養(yǎng)成自己去做的好習(xí)慣，長(zhǎng)期依賴會(huì)使自己永遠(yuǎn)不能獨(dú)立。
告訴你吧，我是勤勞的孩子，我可不用媽媽背書(shū)包。其實(shí)，背書(shū)包也是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)�。r(shí)間長(zhǎng)了，你的身體會(huì)變得很強(qiáng)壯，否則連書(shū)包都背不動(dòng)，你還能干什么呢？
那么，今天，你背書(shū)包了嗎？
背書(shū)作文400字 篇21
暑假的一天下午，我這準(zhǔn)備去上英語(yǔ)課時(shí)，媽媽把我送到家門(mén)口，剛想說(shuō)“再見(jiàn)”，她就把我叫了回來(lái)，說(shuō)：“小米，包不要這樣背傷肩膀。手要從下面穿過(guò)書(shū)包帶，而不是從上面穿。”我感到很奇怪，問(wèn)媽媽原因，媽媽說(shuō)可以自己思考，想想道理。
為了想知道為什么要這樣做，我上學(xué)的路上就一直在想這個(gè)問(wèn)題。有時(shí)候還像賈島一樣，手臂不自然地滑動(dòng)著，這樣“推敲”開(kāi)始了，呵呵，我就這樣一邊走一邊做著上面背包和從下面背包的.動(dòng)作，一旁的行人都用驚奇的眼神望著我。
到了學(xué)校我也沒(méi)有怎么聽(tīng)課，就一直盼望著下課。下課了就去找我的好朋友，問(wèn)他：“你知道為什么背書(shū)包時(shí)要從下面穿嗎？”他們說(shuō)不知道，家長(zhǎng)都沒(méi)有讓我們這樣做。放學(xué)后我最先跑出學(xué)校，帶著未解的問(wèn)題回家了。
到家后，媽媽就問(wèn)我問(wèn)題解決了沒(méi)有。見(jiàn)我搖頭，她笑著說(shuō)：“好，我來(lái)告訴你吧，如果從上面穿大臂的動(dòng)作就會(huì)很大，長(zhǎng)期這樣會(huì)讓肩膀的骨頭變形受損�！闭f(shuō)著她還做動(dòng)作給我示范，“反之，從下面穿大臂和肩膀幾乎是不動(dòng)的。關(guān)節(jié)磨損少。”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
原來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)單的背包動(dòng)作，還蘊(yùn)含著這樣一個(gè)健康科學(xué)知識(shí)呢，，生活中處處都蘊(yùn)含著學(xué)問(wèn)，我們一定要注意觀察生活中的每件事。
背書(shū)作文400字 篇22
今天我的心情百分百哼著小曲來(lái)到學(xué)校。咦！奇怪了，班上那歡聲笑語(yǔ)哪去了呢？怎么傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲？真是來(lái)之不易啊！這在平時(shí)是很少見(jiàn)的哦！管它的，我一個(gè)猛沖來(lái)到自己的課桌前。經(jīng)過(guò)打聽(tīng)原來(lái)今天要背書(shū)呀！怪不得同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在那充分的準(zhǔn)備。
不多說(shuō)了，我也拿起課本加入到了讀書(shū)這一行列。
讀了沒(méi)一會(huì)，老師就來(lái)了。同學(xué)們蜂擁似的'跑上講臺(tái)背書(shū)。不大一會(huì)既長(zhǎng)又整齊的列隊(duì)出現(xiàn)在眼前。我又重新看了一遍課文才慢吞吞的加入了這行隊(duì)伍。
在這行背書(shū)的對(duì)列里，我的眼睛以瘋狂的速度掃描著一行行文字。也不知怎的，在那種情況下，我真是掃描一行忘一行，悲哀�。�
終于輪到我了，我小心翼翼的背著，生怕忘記一個(gè)字。誰(shuí)知，命不如許愿，剛上臺(tái)沒(méi)多久，結(jié)果腦子一片空白全忘了。我只好在腦海里“遨游”拼命尋找著丟失的字眼。在我“絞盡腦汁”的最后一刻終于找到了。唉！真是萬(wàn)幸�。�
等我走下講臺(tái)才發(fā)現(xiàn)汗水以如雨的流了下來(lái)。我這一次背書(shū)真是人間災(zāi)難��！
背書(shū)作文400字 篇23
上次老師宣布每個(gè)大組都要有背書(shū)小組長(zhǎng)，第五大組是我當(dāng)。這樣我就身兼數(shù)職了，中隊(duì)委，班宣傳委員，數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)……
老師給我們五個(gè)大組都發(fā)了一個(gè)登記本，說(shuō)：“先把你們那一大組人的名字記下來(lái)，如果他們背了多少課，就記在本子上”。
從那以后，每天下課我都來(lái)回的問(wèn)他們：“你們哪課書(shū)會(huì)背了，不會(huì)背的要讀，……”。在我的`督促下，他們稀里糊涂的讀哇，背哇。但是由于我忙其他事情去了，要值日，要辦黑板報(bào)，自己要買(mǎi)東西，上衛(wèi)生間……沒(méi)那么多時(shí)間找他們一個(gè)一個(gè)來(lái)背書(shū)，我們這個(gè)組背書(shū)落后了，怎么辦？于是我選了一個(gè)人當(dāng)副組長(zhǎng)，那么，就是譚冬源。不是因?yàn)樗俏业呐笥�，是因�(yàn)樗硶?shū)成績(jī)和我不分上下，所以我選她當(dāng)副組長(zhǎng)。
有了個(gè)副組長(zhǎng)，我就輕松一點(diǎn)兒了，但是有時(shí)他們背得不流利，卡殼，掉字，加字，背幾次也過(guò)不了關(guān)。我又絞盡腦汁想了一個(gè)辦法，兩個(gè)人一組，如果會(huì)背就到對(duì)方那里去背，在那里如果可以了，再到我或譚冬源那里背，這樣，我省了很多事，省了很多時(shí)間。
我把這件事告訴爺爺奶奶，他們都夸我會(huì)想主意，有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的天賦。
背書(shū)作文400字 篇24
你看了題目肯定會(huì)問(wèn)：“這個(gè)背書(shū)能獲得什么成功啊，誰(shuí)不會(huì)背書(shū)啊�！蔽铱茨氵�別先下結(jié)論。
背書(shū)還有一個(gè)“難”字，如果死記硬背的話，過(guò)不了多久你就會(huì)忘記了。在以前，我也是很討厭背書(shū)，在我看來(lái)背書(shū)是多余的，在說(shuō)了考試的時(shí)候又不考課文，頂多就考《積累運(yùn)用》上的讀讀背背上面的詞語(yǔ)或句子。
記得有一次，考試的時(shí)候正好考到了按原文填空，“唉，真是冤家路窄”幸好這次考的課文有些熟悉《火燒云》這一課，有一個(gè)空是紫色還是紅色呢？等試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我驚呆了，就是那一道按原文填空就白白丟了幾分，自從那以后我知道背書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)考試、是很有用的。
雖然以前我非常討厭背書(shū)，但是自從我知道了背書(shū)的方法我就漸漸喜歡上了背書(shū)。
背書(shū)應(yīng)該從“理解”二字著手，體會(huì)課文中主要寫(xiě)了什么？再看一看作者是按怎么樣的順序來(lái)安排的，如寫(xiě)事的文章，這件事是怎么發(fā)生的'，它是在什么時(shí)間什么地點(diǎn)發(fā)生的，事情的起因是什么，經(jīng)過(guò)是什么，結(jié)果又是什么，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，有什么人出現(xiàn)過(guò)。這樣一步步，一層層的分析，背書(shū)的時(shí)候課文的內(nèi)容自然浮現(xiàn)在眼前。
通過(guò)這件事我明白了：“世上無(wú)難事，只怕有心人”只要你付出了努力，就什么事也難不倒你。
背書(shū)作文400字 篇25
“唉，真討厭，又要背課文了！”你可能經(jīng)常這么說(shuō)。跟你一樣，我以前也是這么說(shuō)，不過(guò)現(xiàn)在可不同了！現(xiàn)在我覺(jué)得背書(shū)太容易了。你也許會(huì)問(wèn)，這是為什么呀？我告訴你，一切都源于我發(fā)現(xiàn)的.決竅！
那個(gè)星期六，老師讓我們背一課課文，哎呀，那課文可真長(zhǎng)！我背呀背，可那一個(gè)個(gè)字母像是在和我作對(duì)，怎么也不肯乖乖地呆在我腦子里。這我可犯了難，怎么辦？下午老師可就要檢查的呀！我又接著讀，可一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我才背了幾句。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別急，背書(shū)不能老死記硬背，想想怎么才能背得快！”然后就走開(kāi)了。我靜下心來(lái)，看了看那篇讓人頭痛的課文，又看了看上星期在旁邊做的筆記……
“啊！有辦法了！英文不好記，就先記中文，再看一下語(yǔ)法和生單詞不就行了嗎！”我自言自語(yǔ)。我就按照這種方法去記，半個(gè)小時(shí)就差不多背下來(lái)了，只是個(gè)別單詞發(fā)音不準(zhǔn)，我又照著音標(biāo)念了幾次。就這樣，一篇課文就背下來(lái)了！
后來(lái)，我又學(xué)會(huì)了聯(lián)想記憶法和諧音記憶法，我已經(jīng)迷上了背誦，我開(kāi)始背誦圓周率了，你們不妨試一試這幾種記憶方法，相信你們也一定再也不會(huì)討厭背書(shū)了！
背書(shū)作文400字 篇26
看到這個(gè)題目，你一定很奇怪，小學(xué)生怎么能不背書(shū)包呢？可偏偏有的小學(xué)生就不背書(shū)包，那怎么上學(xué)呢？別急呀，跟著我繼續(xù)往下看吧！
每天上學(xué)，你都能看見(jiàn)很多家長(zhǎng)給孩子背書(shū)包。有的是爺爺奶奶給背，孩子則在一旁蹦蹦跳跳地走著，還有的在津津有味地吃面包之類(lèi)早餐。后來(lái)，我們學(xué)校規(guī)定不讓家長(zhǎng)代勞背書(shū)包。于是，學(xué)生們就想出了一個(gè)辦法，就是在去學(xué)校的路上，書(shū)包讓家長(zhǎng)背，快到學(xué)校門(mén)口時(shí)再自己背。這也許是家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)和孩子的懶惰達(dá)成的.“協(xié)議”吧。而放學(xué)的時(shí)候，孩子們就很自然地把書(shū)包放進(jìn)家人的手中，然后輕輕松松開(kāi)開(kāi)心心地回家去。
我覺(jué)得這種做法很不好。孩子自己能做的事，就應(yīng)該讓孩子自己去做，如果什么事都由家長(zhǎng)代替，天長(zhǎng)日久下去，孩子終將一事無(wú)成。
記得我一年級(jí)的時(shí)候，也讓爸爸給背書(shū)包。不過(guò)我現(xiàn)在已經(jīng)上三年級(jí)了，每天都是自己背書(shū)包，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了。
有的人會(huì)說(shuō)，自己背書(shū)包多累呀！我們的書(shū)包那么重。那家長(zhǎng)背就不累了嗎？小朋友，從現(xiàn)在開(kāi)始，自己背書(shū)包吧！
背書(shū)作文400字 篇27
今天，老師檢查我們的背書(shū)情況。聽(tīng)到消息后，大家像世界末日來(lái)臨一樣，個(gè)個(gè)都祈禱“災(zāi)難”不要降臨在自己身上。
課堂上抽背一開(kāi)始，老師念學(xué)號(hào)：“1號(hào)�！贝蠹野l(fā)出了一陣怪聲，為這位“幸運(yùn)兒”感到“悲劇”。我生怕背不熟，開(kāi)始臨時(shí)抱佛腳，一個(gè)勁地讀。不一會(huì)，我覺(jué)得已經(jīng)讀熟了，開(kāi)始分神。老師發(fā)現(xiàn)我在座位上的散漫，突然念到了我的名字。
“第二個(gè)背誦的是李經(jīng)璽。請(qǐng)準(zhǔn)備！”我一下子被嚇著了，心里感覺(jué)有一只小鹿在亂撞。
1號(hào)同學(xué)順利地背完抽查的段落。接下來(lái)輪到我了，我趕緊走上講臺(tái)，老師給我起了個(gè)頭，叫我開(kāi)始背。我站在講臺(tái)上想了半天，也沒(méi)背出3句話。剛才讀記的內(nèi)容都忘到九霄云外去了。最后，我只好灰溜溜地回到座位上，選擇抄寫(xiě)要背的段落。
我本來(lái)已經(jīng)把選背的段落背得很熟的.，但是從中間開(kāi)始背就想不起來(lái)了，上臺(tái)就全忘了。我無(wú)法解釋?zhuān)缓冒l(fā)狠地抄。當(dāng)我把要背的內(nèi)容抄完時(shí)，手都快斷了。
背書(shū)進(jìn)行時(shí)，給了我一個(gè)深刻地教訓(xùn)：功夫不到家，切莫開(kāi)小差。否則，出糗的是你自己。
背書(shū)作文400字 篇28
你背書(shū)包嗎？嗯，這個(gè)問(wèn)題好奇怪呀！誰(shuí)上學(xué)不背書(shū)包呀！誰(shuí)要是不背書(shū)包那是小傻瓜。但是，往往就有些同學(xué)早晨或晚上都是家長(zhǎng)給背書(shū)包。
你看，這又是一個(gè)陽(yáng)光明媚晴空萬(wàn)里的早晨，有一位身材高大的父親又把他的寶貝兒子送到了校門(mén)口，那個(gè)孩子開(kāi)心地把書(shū)包接過(guò)去，和爸爸說(shuō)著再見(jiàn)跑進(jìn)了校門(mén)。
轉(zhuǎn)眼間，放學(xué)了，只見(jiàn)一個(gè)孩子走出校門(mén)就對(duì)爺爺大喊：“爺爺，書(shū)包給你，我去買(mǎi)吃的了�！蹦俏粻敔斊炔患按亟舆^(guò)了書(shū)包，好像很受用的樣子。孩子邊走邊吃，爺爺又叫他：“寶貝，慢點(diǎn)，別摔著！”眼里充滿了慈愛(ài)。
你看吧，這場(chǎng)面很幸福的�？晌矣X(jué)得父母?jìng)儭敔斈棠虃兊?這種做法很不好。這些孩子被濃濃的愛(ài)包圍著，卻不懂得自己的事該自己去做，理所當(dāng)然地享受著長(zhǎng)輩的愛(ài)，卻不知體諒長(zhǎng)輩的辛苦。
說(shuō)起來(lái)還真有點(diǎn)不好意思呢，我到現(xiàn)在還是讓父母給自己背書(shū)包呢。所以我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，書(shū)包自己來(lái)背！
獨(dú)立自主是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣，而且要從小事做起，那我們就從背書(shū)包開(kāi)始吧！
背書(shū)作文400字 篇29
當(dāng)然，誰(shuí)能上學(xué)不背書(shū)包呢？那是不可能的事，可確實(shí)有人不用背書(shū)包，知道為什么嗎？你瞧——
又到早晨上學(xué)了�？矗枚嘈W(xué)生呀！有三分之一的人不背書(shū)包呢。他們都是父母或爺爺奶奶給背書(shū)包。為這事，我們學(xué)校的校長(zhǎng)三番五次地強(qiáng)調(diào)，可有些同學(xué)還是不改。而每當(dāng)放學(xué)時(shí)，等在校門(mén)口的家長(zhǎng)們更是不由分說(shuō)地背過(guò)孩子們的書(shū)包，好像那是天經(jīng)地義的事，孩子則邊吃東西邊在一旁跑著。家長(zhǎng)后面喊著：“慢點(diǎn)——?jiǎng)e累壞了——�！�
看了這場(chǎng)面，你覺(jué)得應(yīng)該讓家長(zhǎng)給背書(shū)包嗎？我覺(jué)得不應(yīng)該。你感覺(jué)背著大大的書(shū)包很累，那父母呢？難道他們不覺(jué)累嗎？有雙胞胎的父母更是受累，一肩背著一個(gè)大書(shū)包！我們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，而背書(shū)包不正是鍛煉的好機(jī)會(huì)嗎？
我自己可從未讓父母背過(guò)書(shū)包，自己的事情自己做，那樣不僅強(qiáng)壯了身體，還讓父母感到高興�？粗麄兊男θ�，你能不開(kāi)心嗎？
我希望所有的`小學(xué)生都能自己背書(shū)包，鍛煉自己，快樂(lè)父母，何樂(lè)而不為呢？再說(shuō)了，小學(xué)生也應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅僅是背書(shū)包的事，還有生活中的許多小事，我們都應(yīng)該自己去做，那就從背書(shū)包開(kāi)始吧！
背書(shū)作文400字 篇30
“唉，又要背書(shū)了�！睆娜昙�(jí)起，背書(shū)成了我最大的煩惱，它就像“攔路虎”一樣，總是擋住我前進(jìn)的道路。
人家背書(shū)讀幾遍就背下來(lái)，可我卻要讀好幾十遍才能背出一小段。比如上次，媽媽叫我把《可貴的沉默》這篇共有十七個(gè)自然段的課文一字不差地背出來(lái)，我聽(tīng)了魂飛魄散，心想：這么長(zhǎng)的課文要背出來(lái)，還要一字不差，這可比登天還難啊！過(guò)了好久，我才能夠勉勉強(qiáng)強(qiáng)地背出來(lái)。
自從上次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后，徐老師給我們提了個(gè)建議：每天早上提早10—15分鐘起床，利用這些時(shí)間讀書(shū)，肯定可以背出一篇課文。因?yàn)�，早晨是每一個(gè)人記憶力最強(qiáng)的時(shí)候。聽(tīng)了徐老師的話后，我喜出望外。從此我天天早10—15分鐘起床讀書(shū)背背書(shū)。果然，效果很明顯。
就這樣，我的背書(shū)能力有了顯著的`提高，終于能很容易的把一篇課文輕松地背了出來(lái)。比如：《可貴的沉默》、《太陽(yáng)》、《和時(shí)間賽跑》等等……
漸漸的，困擾我背書(shū)的難題消失了，我也能夠讀幾遍就把整篇課文完整、輕松地背下來(lái)。從此，背書(shū)不再是我的“攔路虎”了。
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