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【精選】聲音作文400字五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的聲音作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聲音作文400字 篇1
大的是變幻多端的，一滴就有很多種聲音，如果現(xiàn)在下，那么目前躲在二家的琵琶葉下的一只小灰鴿算是幸運(yùn)的。一陣風(fēng)吹過(guò)，琵琶葉子的摩擦發(fā)出“沙沙沙——”的聲音，小灰鴿以為來(lái)了，“撲撲撲——”翅膀拍打的聲音，一瞬間，小灰鴿已經(jīng)來(lái)到草叢旁，在啄泥土，好像是在泥土中找到吃的東西。
另一個(gè)地方，小青蟲正趴在一片葉子上愜意地啃，聲音很清脆，好像在上最美味的食品一樣，讓人嘴饞。看�。芍磺嘞x在打鬧，由于蟲小葉子大，所以不至于摔下來(lái)，在扭打，呵！兩只麻雀在電線桿上嘰嘰喳喳地叫，像是在與同伴交流，又像是在為兩只蟲子加油吶喊助興。
而棉花枝上卻有很多蚜蟲吃得不亦悅乎，這是它們的晚餐，一旁，蜜蜂還在野花中采蜜，“嗡嗡嗡——”是它們時(shí)的.樂(lè)章，贊揚(yáng)著它們的辛勞。有時(shí)蝴蝶和它們一起飛舞、嬉戲。��！我看到一只大蜜蜂和小蜜蜂了，大蜜蜂似是，小蜜蜂似是她的兒女，振動(dòng)著翅膀，為他開(kāi)辟一個(gè)沒(méi)有阻礙和的開(kāi)始，或許她在教兒女采蜜，他們飛著，飛過(guò)的空中還殘留著翅膀振動(dòng)聲。
大自然的聲音總是在你無(wú)意間發(fā)出，是美妙、動(dòng)聽(tīng)的，只要你去聆聽(tīng)。
聲音作文400字 篇2
夏天的雷陣雨，就好像老天爺潑了一盆水，“嘩啦啦——”的直下。雨水打在屋頂上，就好像是在打鼓，“咚——咚——咚——”，聲音很響亮。雨水滑過(guò)屋檐，就像是一雙溫柔的小手，輕輕地彈著琴鍵，“叮叮咚咚”，清脆悅耳。雨滴又像是調(diào)皮的孩子，跳到了過(guò)往行人的雨傘上，玩起了滑滑梯，“嗖——”的一下就從傘頂滑到了傘邊。雨點(diǎn)兒像是銀光閃閃的珍珠，挨挨擠擠，紛紛往地上落，搶著撲進(jìn)大地媽媽的懷抱。不一會(huì)兒，地上就有一個(gè)個(gè)小水洼。一群調(diào)皮的孩子跑過(guò)，噼里啪啦，濺起水花。
雷陣雨來(lái)得及去得也快，雨漸漸停了，太陽(yáng)公公出來(lái)了。微風(fēng)徐徐，一陣風(fēng)吹過(guò)了小樹林，小樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在跟大樹媽媽說(shuō)著貼心話。樹上的`知了“知了、知了”地叫著，池塘里的青蛙“呱呱呱”地應(yīng)和著，好像在閑話家常。
村里的老爺爺、老奶奶，吃過(guò)晚飯后，也在外面乘涼，大家說(shuō)著、笑著，笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
原來(lái)，夏天的聲音這么的美妙、這么的動(dòng)聽(tīng)、這么的快樂(lè)。
聲音作文400字 篇3
你喜歡什么樣的聲音？舒緩的聲音，嘈雜的聲音，還是恐怖的聲音？你一定猜不到，我喜歡的聲音啊，就在一個(gè)漂亮的地方，你想知道嗎？想知道就跟我來(lái)作文里看一看吧！
我喜歡的聲音，藏在大自然里，它總是和我玩捉迷藏，在河里丟下幾顆圓圓的小石頭，那些小石頭，在河里撲騰了幾下，就變成了幾條可愛(ài)的魚兒，它們輕輕地用尾巴在河面撲打，那聲音嘩啦嘩啦，可好聽(tīng)啊，就是盲人都能用耳朵聽(tīng)出小魚兒在河里游來(lái)游去，我也閉上眼睛，不再想什么事，輕輕的聽(tīng)著這聲音，身體里的.煩惱，隨著這聲音，慢慢地游走了。
我喜歡的聲音，還在樹林里，他也總是和我玩捉迷藏，在樹林里丟下幾根五顏六色的小羽毛，小羽毛剛落到樹上，搖身一變，變成了小鳥，嘰嘰喳喳的叫著，有些小鳥好像在低語(yǔ)，有些小鳥好像在大聲的說(shuō)話，有些小鳥還好像正在舉辦舞會(huì)。當(dāng)我們走進(jìn)這片樹林，瞬間你會(huì)感覺(jué)，這里根本沒(méi)有什么小鳥，小鳥見(jiàn)了人就很害怕，就藏起來(lái)了，你肯定會(huì)問(wèn)我，我是怎么知道這些事的，因?yàn)檠�，我就藏在路邊的灌木叢里�?/p>
我喜歡的聲音還在田園里，聽(tīng)著，干活的人們唱著歌兒，聽(tīng)著老黃牛的叫聲，我就感受到了老黃牛心里想的事。
啊！我喜歡的聲音，在田園里，森林里，小河邊，聽(tīng)到這些聲音，使我心曠神怡，沁人心脾。心中的煩惱一下子就被這音樂(lè)不知不覺(jué)的給帶走了，我的心也被泡在了音樂(lè)里。
聲音作文400字 篇4
“床前明月光，疑是地上霜”第一次聽(tīng)到唐詩(shī)，大概就是從你的聲音開(kāi)始的。那稚嫩的年代，并不知道唐詩(shī)是什么。只覺(jué)得朗朗上口的，背誦起來(lái)的時(shí)候，享受著小伙伴們艷羨的目光，似乎做了什么了不得的事情似的。
幼時(shí)貪玩，外婆便用你的詩(shī)詞來(lái)定住我�！靶r(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端�！蓖馄啪従彽淖x著，我在月下聽(tīng)到了千百年前盛唐傳來(lái)的聲音，突然就安靜了，那時(shí)候，不懂你，卻喜歡聽(tīng)你的聲音。也知道了你的名字，李太白，你能聽(tīng)到一老一少在月下背詩(shī)的聲音嗎？
童年的聲音，是你的明月光，是你的白玉盤，是你看不厭的敬亭山，是你走不出的.桃花潭，是你舉不盡的杯對(duì)不完的影……
是我以為一直會(huì)教我背詩(shī)不會(huì)離開(kāi)的外婆……
“忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長(zhǎng)嗟。惟覺(jué)時(shí)之枕席，失向來(lái)之煙霞。世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水�！钡谝淮温�(tīng)到《夢(mèng)游天姥吟留別》，我默默落淚，年幼的我偏執(zhí)的認(rèn)為，你這首詩(shī)是教我懷念外婆的，天姥，一定是你們那里的外婆的稱呼，不然，你為何也是這樣的傷神？
外婆走時(shí)，我還不識(shí)字，再?zèng)]人陪我月下誦讀，再?zèng)]我陪我池邊看楊柳依依，再?zèng)]人教我享受田間地頭的詩(shī)情畫意……
再聽(tīng)到你是語(yǔ)文老師在課堂上慷慨激！
聲音作文400字 篇5
我發(fā)現(xiàn)，喜歡打大喊大叫的人越來(lái)越多了，這對(duì)我們生活有很大的危害。
比如，我的同桌，他十分喜歡大喊大叫，而且，聲音還很大呢！我給你舉個(gè)例子吧，假如有個(gè)人正站在離地球最遠(yuǎn)的星球——海王星上，如果我同桌正在叫，那個(gè)人一定聽(tīng)得清清楚楚。還有，他超愛(ài)插話，每當(dāng)有同學(xué)在發(fā)言時(shí)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)一句，同桌就插話，插得滿天都是字。這時(shí)，我想問(wèn)他：“我的小親親，這是你的發(fā)言嗎？”
當(dāng)然，這是對(duì)大家的學(xué)習(xí)有很大危害的！比如師生在聽(tīng)發(fā)言的時(shí)候，會(huì)打斷他們的沉思和想象。
這讓我聯(lián)想到一件事，當(dāng)時(shí)我正在帶讀，可是班里同學(xué)們的小嘴講個(gè)不停，我沒(méi)法帶讀。就在這時(shí)，崔悅揚(yáng)走上講臺(tái)，大聲叫道：“給我安——靜，快捧起書本讀書！話音剛落，班里變得鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一兩秒，大家捧起了書本，大聲朗讀著。
同樣是大叫，一個(gè)對(duì)人有好處，一個(gè)對(duì)人沒(méi)有好處。這在告訴我們：崔悅揚(yáng)的大叫不是難聽(tīng)的叫聲，而是幫助他人的警告。
我還建議大家：把難聽(tīng)的大叫給甩了，把幫助別人的提示找回來(lái)。然后，大家要用溫柔的`語(yǔ)言訴說(shuō)自己的心里話，讓生活更快樂(lè)。最后，還要認(rèn)真地聽(tīng)聽(tīng)他人的發(fā)言，這樣，你的學(xué)習(xí)就會(huì)“更上一層樓”。
我也希望大家都來(lái)讀讀我的文章，也讓聲音變得如此溫柔。
來(lái)，大家一起讓聲音變溫柔，讓生活變美好吧！
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