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【精選】有益作文400字3篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的有益作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
有益作文400字 篇1
我很喜歡小動(dòng)物，我知道很多小動(dòng)物對人有好處。我喜歡蛇，因?yàn)樗蕴锸�，保護(hù)莊稼。我喜歡壁虎，因?yàn)樗鼛椭覀冏轿米印Ｎ疫�喜歡青蛙，因?yàn)樗胶οx，保護(hù)莊稼。
我們應(yīng)該保護(hù)小動(dòng)物，不能去捉青蛙吃，不傷害蜻蜓和蜜蜂。如果看到有人傷害小動(dòng)物，我們要去制止，并告訴他們動(dòng)物是人類的朋友，要保護(hù)動(dòng)物，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物受傷時(shí)，要及時(shí)為他們包扎傷口。我們還可以做一些標(biāo)語牌，在上面寫著：“請愛護(hù)動(dòng)物”。
對人有益的動(dòng)物有很多，例如有蜻蜓、青蛙和小燕子等等。
我們先說青蛙吧，它是捕捉害蟲的能手，不過，它生活在莊稼附近的池子旁邊，有時(shí)候，它也到莊稼地，旁邊捕捉害蟲，人們都稱它保護(hù)莊稼的`好幫手。有的小朋友，到池子旁邊，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我們應(yīng)該在池子旁邊樹一個(gè)牌子，上面寫著“保護(hù)青蛙，人人有責(zé)”，這樣就不會(huì)有人捕捉青蛙了。 小燕子也是捕捉害蟲的一類，它生活在大樹的鳥巢里，它在天空捕捉害蟲。有些人，用槍把小燕子射下來，回家吃了，或者賣了。我們應(yīng)給設(shè)一個(gè)森林保護(hù)區(qū)，讓小燕子和其它受保護(hù)的動(dòng)物住進(jìn)去，這樣，既保護(hù)了小燕子，也保護(hù)了其它的動(dòng)物。
如果沒有這些有益動(dòng)物，害蟲就會(huì)增多。這樣，連農(nóng)藥和滅害靈都不行了。我們應(yīng)給共同保護(hù)動(dòng)物。
有益作文400字 篇2
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這是漢代劉向的名言，意思是：書就像藥一樣，多讀就可以治好愚病，有許多古今中外的名人非常愛看書，像范仲淹、華羅賡、張廣厚、魯迅、周恩來、毛澤東......
毛澤東主席就非常熱愛看書，有一次，毛主席出差到武漢，他每天都堅(jiān)持看書，毛主席的床上、辦公桌上，連飯桌上都有書，一有空閑就手不釋卷地看起來。他總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，每當(dāng)看著書，毛主席就忘記了睡，忘記了吃，毛主席一生讀過多少本書，沒法估計(jì)。
魯迅小時(shí)候，不僅十分酷愛讀書，還十分喜歡抄書。
孫康他從小手不釋卷，夜以繼日，樂書不疲，他每天都離不開書，為了讀書，家里的金濟(jì)出了問題�？墒�，他還是很愛看書。一個(gè)寒冷的.夜晚，他離開了家，發(fā)現(xiàn)一塊雪地被皎潔的月光照著，格外明亮，十分好看書。于是，他跑回家去，取出書來，在雪地里讀了起來。他天天讀、夜夜讀，沒有一刻不讀書。后來，他成為了一個(gè)名重一時(shí)的大學(xué)者。
看了這幾個(gè)故事，讓我們知道了這幾個(gè)名人的讀書故事，還不讓我悟出了幾處好處：這讀書，可以使我們提高寫作水平，多讀書，可以提高我們的于都水平，因?yàn)�，書籍是人類進(jìn)步的階梯。
有益作文400字 篇3
前幾天，我們班里舉行了一次以“開卷是否有益”為主題的辯論會(huì)。
上課鈴一響，劉老師便鄭重地宣布：五（4）班“開卷是否有益”辯論會(huì)，正式開始！班里響起一熱烈的掌聲。
作為正方一號的我，一馬當(dāng)選的站起來陳述觀點(diǎn)。由于是第一次參加辯論會(huì)的緣故，所以顯得有些緊張，老是忘詞。但是，我的語氣很堅(jiān)定、資料又豐富，所以我的陳述還是給對方造成了很大的壓力。因?yàn)槲乙婚_始便說了一些讀書的好處，還說了一些開卷有益的由來并表明了理由。
然而反方的劉一得反唇相擊，說明了現(xiàn)在書市上的一些壞書，如：盜版書、口袋書等，并講了許多因?yàn)樽x了這些書而走上犯罪道路的例子。他的發(fā)言，也很有說服力，得到了許多同學(xué)的`支持。
現(xiàn)在，自由辯論的時(shí)間到了，雙方的辯手你一言我一語，似乎這里變成了戰(zhàn)場，我們的士兵，用嘴巴去攻擊敵人。
通過這次辯論會(huì)，我們最后得出的結(jié)論是：我們在把持好自己，不被那些壞書所吸引，在有選擇地開卷，讀對我們有幫助的書。
這個(gè)論點(diǎn)是建立在正反兩個(gè)論點(diǎn)中間的，所以雙方都是贏家。
我很喜歡這樣的辯論會(huì)，希望以后還可以有機(jī)會(huì)再舉辦這樣的辯論會(huì)。
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