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精選關(guān)愛關(guān)愛作文400字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的關(guān)愛關(guān)愛作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛關(guān)愛作文400字 篇1
愛，是什么？是親情，是友情，還是師生情……不管怎樣，愛都是真摯的、潔白無瑕的。
或許你每天都對(duì)父母說“我愛你們”；或許你很愛你的父母，卻不善于表達(dá)你的愛；也或許你不怎么愛父母……不論怎樣，在你生活的家庭里，出現(xiàn)最多的字樣永遠(yuǎn)是“親人”。親情，這是永遠(yuǎn)無法替代的.感情，但也許會(huì)被你無心的回答而傷害。
有一次，我正煩惱著作業(yè)，媽媽從臥室里出來，和藹可親地問道：“寶貝，中午打算吃什么呀？”“煩不煩！跟你說多少遍了！隨便！隨便！聽到?jīng)]有！”我沖媽媽怒吼著。媽媽像只受傷的松鼠，沮喪地從我身邊走過去，當(dāng)時(shí)的我還沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)吼著：“快去呀！”媽媽一臉茫然：“去哪兒？”“買菜唄！”媽媽十分傷心。我這才意識(shí)到自己的話傷害了媽媽，我一句無心的回答，竟讓媽媽如此傷心。我有些懷疑自己是不是進(jìn)了叛逆期，我怎么能這樣對(duì)媽媽說話呢，我瘋了！但媽媽沒有怪我，仍然如往常一樣笑著說：“我今天給你做你最喜歡吃的�！蔽易兡槺确瓡�快，上一秒還怒氣沖天，這一秒就興高采烈地回答道：“好啊，我最愛您了！”“那剛才還這么兇！”我又翻臉了“您不知道，我們的作業(yè)多得快把我壓垮了！”就這樣，我們的事情就解決了。
到現(xiàn)在，我終于明白了：無心的話語，會(huì)傷害了脆弱的心靈，我不該這樣傷害父母。我想對(duì)爸爸媽媽說一句：“親愛的，我愛您們！”
愛其實(shí)很簡(jiǎn)單，開口好好說。
關(guān)愛關(guān)愛作文400字 篇2
未成年人自我保護(hù)意識(shí)淡薄，是社會(huì)的弱勢(shì)群體，因此社會(huì)上一些不法分子趁虛而入，把矛頭指向未成年人。
《關(guān)愛明天》這部電影講述了有位小記者在為報(bào)紙收集被不法分子以及他人傷害的未成年人的故事。影片中有許多受害者，其中有個(gè)小男孩，因?yàn)榭荚囍豢剂?5分而被日夜工作的父親斥責(zé)，并把他打得遍體鱗傷，因?yàn)楦赣H沒有在試卷上簽字，結(jié)果老師竟叫他去站著�？吹竭@兒，我心潮起伏：對(duì)父親而言，他只看到了一個(gè)表面的分?jǐn)?shù)65分，，但卻多孩子錯(cuò)在何處及原因毫不過問，而是對(duì)孩子粗暴地毒打，這是多么慘無人道的事！分?jǐn)?shù)是次要的.，重要的考差的原因，父親不對(duì)他進(jìn)行指導(dǎo)，而選擇了打，試問，打就能解決問題？不，不輔導(dǎo)，下次依舊會(huì)錯(cuò)；相反，如果引導(dǎo)他改正了，下次就不會(huì)在這兒錯(cuò)，還不會(huì)違反《未成年人保護(hù)法》，何樂而不為呢？老師就因?yàn)閹讉�(gè)字的簽名，竟體罰對(duì)他，難道老師連最起碼的人道主義精神都不懂嗎？！
最可悲的是影片中有個(gè)少年因?yàn)榻蛔『闷嫘亩呱衔具@條不歸之路，最后染上了白血病。你也許會(huì)說“活該”之類的話，可他也是在朋友的蒙騙下吸毒的，難道他的同學(xué)會(huì)說“咱倆一塊去吸毒”嗎？換做你，你又會(huì)怎樣。他在被采訪時(shí)說不要讓那些和他一樣的未成年人重蹈他的覆轍。
唉可悲、可泣、可嘆！當(dāng)今社會(huì)知人之面不知心，若是沒有那些壞人，那么當(dāng)今社會(huì)就沒有那么多復(fù)雜的法律，那么多受害者，那么多眼淚。
但愿人人付出一點(diǎn)愛，讓青少年的世界更美好。
關(guān)愛關(guān)愛作文400字 篇3
記得一年級(jí)的一個(gè)陽光燦爛的下午，我快活地在大廳里跑著，一不留神，撞到了柱子上，我一陣頭暈?zāi)垦�，覺得沒什么，擦擦頭。呵，紅紅的一大片，我大吃一驚，正好上課鈴響了，我緩緩地走進(jìn)教室，老師一問，我才把那只手拿下來。頓時(shí)，四十多張眼睛注視著我，我原以為老師會(huì)讓別的同學(xué)幫我。林老師卻親自走上前來，扶著我一步一步地向醫(yī)務(wù)室走去。
我們走到大廳，林老師前面先說：“你怎們這么不小心，撞到柱子上了……”滿是責(zé)備的.語氣，后面慢慢變的溫柔了“沒事吧，疼不疼。”不知不覺中，林老師已經(jīng)扶我走到了醫(yī)務(wù)室，我以為老師會(huì)委托楊老師照顧我，自己走開。誰知，我又錯(cuò)了。林老師一直扶我到了醫(yī)務(wù)室，楊老師給我上藥的時(shí)候，林老師一直站在旁邊，時(shí)不時(shí)問幾句：“疼不疼，忍一下�！鳖D時(shí)，我感到有一股暖流遍布我的全身。老師干完還不夠，然后還親自打電話給媽媽。讓媽媽馬上趕過來，等媽媽過來了，老師才肯離去。
我心里很感動(dòng)，林老師犧牲了自己的休息時(shí)間來陪我，還一直安慰我，我心里感到暖暖的，頭上的疼痛也減少了很多……
這件事，讓我從心底里感受到了林老師對(duì)我的關(guān)愛，讓我覺得我一生中除了自己的媽媽，最親近自己的就是老師了。