【精選】跳舞的作文400字3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的跳舞的作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

跳舞的作文400字 篇1

　　一陣風(fēng)吹過，煙霧也已出來了。一位綠衣少女們在臺上翩翩起舞，美極了！其中有一位女孩笑得格外燦爛，那個(gè)女孩兒是誰？沒錯(cuò)——就是我。

　　我五歲時(shí)，就喜歡跳舞�？偸强匆妱e的歌姐姐在臺上像蝴蝶一樣翩翩起舞。于是我就讓爸爸給我報(bào)名。

　　過了大半年，爸爸讓我成為了真正的“舞蹈家”。從那時(shí)起，我就一直從五歲學(xué)到現(xiàn)在，一學(xué)就是七年半。這些年來，不論刮風(fēng)還是下雨，我都堅(jiān)持去跳舞，沒缺過一節(jié)課。果然功夫不負(fù)有心人。老師認(rèn)為我的基本功和動(dòng)作都做的很好，推薦大舞臺表演。這次表演的舞臺比以前的大的多，至于有多大，我也數(shù)不清。

　　終于到我們表演了，我們懷著激動(dòng)緊張的心情上了臺。臺下黑壓壓的一片，我看見了父母的瞳孔中發(fā)出期待的眼神，我越來越緊張，我的身體都在走動(dòng)。臉上的眉毛緊鎖著，又看了一眼觀眾，他們仿佛像一頭頭，可怕的野獸馬上又向我撲來。我的心劇烈的收縮著。就在此時(shí)，我的耳邊傳來一陣陣——“加油！”這時(shí)，我回過神來，伴著音樂，我們像一只只蝴蝶一樣翩翩起舞。一會(huì)兒跳起，一會(huì)兒又蹲下去……。

　　我們順利的表演完了。正當(dāng)我空著背向觀眾表達(dá)謝意時(shí)，突然，臺下響起了雷鳴般的`掌聲，和一聲聲“好！”這時(shí)，一陣春風(fēng)吹過，慢慢的拂過了我的心頭。

　　跳舞就是我的拿手好戲，它時(shí)而像火焰，又像向春風(fēng)。它如同一爐火，練就了我的勇氣和毅力。

跳舞的作文400字 篇2

　　我，一個(gè)11歲短發(fā)的女生。在下巴上有顆同毛爺爺相似的痣。我的個(gè)子不高，可是有著一對亮晶晶的眼睛，猶如兩潭清水�；顫婇_朗的.我喜歡舞蹈，這不，又開始聽樂聲起舞。

　　曾經(jīng)的我并不那么開朗活潑，是舞蹈給了我堅(jiān)強(qiáng)和自信。可剛開始學(xué)舞蹈的時(shí)候并不是那么順利，學(xué)舞的人都知道，劈叉、下腰是舞蹈的基本功，可我非常怕疼，往往劈到一定程度，我就不敢繼續(xù)了。那時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步不大，明確表示如果再練不到一字型，就不適合再繼續(xù)學(xué)下去了。我喜歡舞蹈，不愿意輕易放棄，于是咬緊牙關(guān)，用力一壓，嗨，還真成功了。所謂功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)過各種疼痛后，我能成功地劈下一字腿。從此后，我的自信心暴增，我用堅(jiān)強(qiáng)克服了困難。

　　說起與舞蹈結(jié)緣，還是由媽媽的那雙高跟鞋引發(fā)的。在我有記憶的那刻開始，媽媽總是穿那雙后跟高達(dá)10厘米的高跟鞋，就如舞蹈演員那般有氣質(zhì)，于是，我會(huì)趁媽媽不在家的時(shí)候，偷偷穿上她的高跟鞋在房間內(nèi)“噠噠”地走起�，F(xiàn)如今，每當(dāng)我踮起腳尖練舞步的時(shí)候，就會(huì)想起被媽媽抓到我穿她高跟鞋的場景。

　　我就是這樣的一個(gè)女生，一個(gè)愛跳舞的女生。

跳舞的作文400字 篇3

　　舞臺上、燈光下，一個(gè)穿著公主裙的女孩，正在伴隨著優(yōu)美的音樂飄飄起舞，時(shí)而歡快跳躍如小鹿、時(shí)而折腰舒展手臂如孔雀。

　　舞蹈可是我的拿手好戲，我喜歡跳舞，因?yàn)槲腋杏X自己在跳舞時(shí)就像一個(gè)小精靈、又象一只小蝴蝶在翩翩起舞。我五歲那年，從電視看到舞蹈演員優(yōu)美的舞姿，讓人如癡如醉，我真有幾分羨慕，于是在那時(shí)，我就立下決心，以后我也要學(xué)跳舞。

　　上幼兒園時(shí)，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢想，開始了舞蹈生涯。我們要先學(xué)基本功——劈叉。因?yàn)閯倢W(xué)，所以還不知道怎么做，就呆若木雞般的站在那兒。老師微笑地走過去，一邊演示，一邊指導(dǎo)著我的.動(dòng)作。只見她右腿在前、左腿在后，從側(cè)面看，兩腿似一座尖山的輪廓，然后，輕巧的如同一只燕子滑下去。哇，真是標(biāo)準(zhǔn)的“一字馬”的姿勢。后來老師幫我壓腿，老師把我兩腳使勁拉了一番，又酸又痛，有的時(shí)候我的腳麻木得像沒了知覺，但我咬牙堅(jiān)持著，終于得到了老師的表揚(yáng)。

　　暑假期間，老師要在文化藝術(shù)廣場舉辦演出，我踮著腳尖，兩腳尖交叉著，手里紅紅的手帕和黃色的彩帶，隨著節(jié)奏飄向半空，時(shí)而側(cè)翻，時(shí)而劈叉。我跳完了舞蹈，臺下響起了熱烈的掌聲。

　　現(xiàn)在，舞蹈成為我的拿手好戲，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持和努力。因?yàn)槲抑�道跳舞不僅能讓我自己快樂，還能給觀眾帶來美好的享受！

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