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有關日記作文400字集錦5篇
時間過得真快，一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候認真地寫好日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的日記作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
日記作文400字 篇1
很久很久了，你把它擱置在一旁，壓在了箱底。當疲倦了，你隨手從書攤上撿回一本休閑書倚在床上瀏覽時，我很想搖動你的臂膀，在你耳畔送上一句：朋友，讀讀你自己的日記。
讀讀你自己的日記吧，朋友。盡管你早已習慣了匆忙得毋須日記的歲月；盡管你孤獨的寒夜尋覽了新的慰籍……
那里也許會有多歪斜和稚拙的足跡，或許還有不堪回首的謬誤和偏激．但請不要懷疑和責備自己的往昔；不要看輕或嘲笑過去的那番純真，那番純真里的摯情和期冀．在仔細咀嚼之后，你會驟然發(fā)現(xiàn)，好是一段永吵復返的美好回憶，是讓你追悔又不必追悔的過去．
讀讀你自己的日記．倘若你是一個迷途者，日記會給你真誠的提示和指引；倘若若你是一個歷進者，日記會向你娓娓述說你自己如何進步的故事；倘若你是個因暫時的成功而忘乎所以者，日記會保持著緘默的品性，給你冷靜和警醒．
更主要的.是當你讀了自己的日記，就會獲取嶄新的視力、青春的朝氣和自信，體悟到深沉的人生真諦！
用真誠寫下的日記，即使紙頁已經泛黃，也不失金子般的質地與價值．
朋友，在你彷徨、煩惱、孤獨，甚或興奮、拼搏、成功之時，請你認真聽我一句：好好讀讀你自己的日記。
日記作文400字 篇2
現(xiàn)在，還是沒有放棄，慢慢地睜開眼睛，窗戶開著，我的眼看見了今天的第一絲陽光，暖暖的，甜甜的飄灑在空中，我喜歡這樣的味道。換上衣服，打了一個寒顫。為什么還是很冷啊？
走到院子里。積蓄了一個冬天的`櫻花盛開，我雙手展開，擁護陽光。好暖，好暖……
不知為什么，院里的櫻花已開始稀稀疏疏地向下落，或許是因為它太懦弱了吧！就像我，被他傷得體無完膚，徹底淡忘了，不想了……樹邊的池塘里，櫻花像小船一樣蕩漾著，柔柔的，甚是美麗。澈藍的天，靜靜的水，夢幻的櫻花……這一切都是那么的和諧、安靜、完美。藍天洗明眼，花水沐浴香，花裝扮這一切，美麗，美滿�？上�，它不屬于我，我并不完美，我傷心，我流淚……累……累了……
托起一朵櫻花，嗅了嗅它迷人的芳香，上面有幾滴露水，更顯得它十分憔悴，好似一碰，就破碎，美得讓人心疼，他應該在樹上好好的活著，幸福的活著，永遠的活著……可是，沒有一朵花能堅持到永遠，那樣冷卻，化作塵埃，就像我……
日記作文400字 篇3
田園沃野中，有它活潑的身影，枝頭梢木上，有它歡快的歌聲。就是它――麻雀。每時每刻都是那么歡樂的小動物。 仔細欣賞麻雀那一身滑稽的打扮，一頂土灰色的小帽在頭上，黃澄澄的眼睛總是好奇的瞅著四方，有光澤的小肚子，蓋上一層軟軟的絨毛。那身灰灰的羽毛，使它顯得樸實又不乏俏皮。 大概是麻雀喜歡閑談的原因，每天清晨，我總能看見不遠處的'老柳樹上有一群麻雀。它們或在枝頭蹦來蹦去鍛煉身體，或是嘰嘰喳喳，高談闊論！ 鳥是噪音監(jiān)測器，這是科學家的定論，不錯，當中午出現(xiàn)人流不息，車水馬龍景象的時候，麻雀便躲了起來，它好像對人類熱鬧的情景不感興趣，甚至有些反感呢！ 夕陽懶懶地躺在云端，頑皮的麻雀總是三個一堆，五個一群地歸巢了。什么巢呢？就是那幾株大樹唄。飛一天了，也不覺得累，依然是活蹦亂跳，喋喋不休，是在交流一天的見聞么？
麻雀貌不驚人，看似平淡無奇，不過，有句古話說的好“人不可貌相，海水不可斗量”，它們也是捉蟲的高手呢！我是挺喜歡麻雀的，朋友，你呢？
日記作文400字 篇4
上周爸爸出差去了伊犁，7月25日，我和媽媽準備去看望爸爸！這天飛伊犁的航班延誤了兩個多小時，終于到達了伊寧市，我們剛下飛機就感受到了伊寧涼爽的空氣！爸爸說本來伊寧也很熱的，就今天下了一場大雨！伊寧以涼爽舒服的天氣迎接了我們！！這幾天烏魯木齊實在是非常炎熱！白天媽媽都不讓我出門，害怕中暑！
伊犁是我爸爸第二個故鄉(xiāng)，爸爸從小學二年級到初一是在這里上的學，爸爸帶著我和媽媽來到了他當時上學的小學和中學！他說感覺到很親切，能想起很多小時候的`事情！爸爸說他小時候還是學校足球隊的隊員呢！
我們還來到了霍爾果斯口岸，我一直在問口岸是什么意思？爸爸給我好好的說明了口岸的意思，我就知道了國門這邊是中國，國門達那邊是哈薩克斯坦。我們還在這里去了自由貿易區(qū)，聽爸爸說自由貿易區(qū)就是我們國家的公民可以去哈薩克斯坦的商店買東西，也可以去免稅店買東西。哈薩克斯坦的公民也可以到中國這邊的商店買東西，挺有意思的！
呵呵呵就這樣我們還出了一趟國呢！
日記作文400字 篇5
20xx年3月18日 星期二 天氣晴
今天又要參加考試了，我不喜歡考試，因為害怕考不好。
考試只剩下五分鐘了，有的長長的吹了口氣，如釋重負;有的眉頭緊皺，顯得焦急厭煩，又無可奈何;有的連忙拿起卷子，開始進行檢查核對......
“時間到了，收卷�！崩蠋熜颊f�？紙錾狭⒖添懫鹆烁鞣N聲音，同學們也表現(xiàn)出各種情態(tài)。有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹;有的慢慢騰騰地站起來，眼睛還盯著試卷;有的急三火四的加緊動作，趕忙添上幾筆。收卷的老師距我只有兩桌之隔了，而我的最后一道題再有半分鐘才可大功告成。抓緊時間，爭分奪秒，攻下這個城堡!可越急越添亂，本來很有把握的，這時卻理不出頭緒，真是亂了方寸。我那被同學們都喜歡的'“真彩”牌筆在卷子上空猶豫不定，寫不出只言片語。我眼巴巴地看著老師，心里想：“老師，就再給半分鐘吧，就半分鐘!”緊張的我渾身是汗。
對于老師和學生，我們古人有一個理想的標準：學而不厭，誨人不倦。學而不厭是好學生，誨人不倦就是好老師。每當我做作業(yè)的時候，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌、又好像在鼓勵我說：“你不要緊張，勇攀高峰�！�
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