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忙碌的作文400字3篇
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的忙碌的作文400字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
忙碌的作文400字 篇1
從周一到周五,我都在學(xué)校忙碌。但周六我并不悠閑,依然在忙碌。只不過不是忙碌在學(xué)校,而是忙碌在學(xué)而思。每個周六我在學(xué)而思要度過整整六個小時的時光,英語1:30—4:30三個小時的英語,奧數(shù)5:00—9:00三個小時的奧數(shù)。從下午到晚上,從陽光高照到萬家燈火,整整的六個小時我的身影都在學(xué)而思的教室跳來跳去;我的小手在學(xué)而思的教室里揮來揮去;我的朗朗書聲也在學(xué)而思的教室里回蕩。
上完英語課,我和爸爸匆匆吃過麥當(dāng)勞,算是我們的晚飯了。急急忙忙地又回到教室緊接著還要上奧數(shù)哪!這不,到了教室,我翻分開講義,今天要講的是二進制和十進制,好難哪!我的神經(jīng)頓時又繃得更緊了。于是,我安靜地坐在位置上等著老師的到來。終于,上課了,原本以為其難無比的二進制和十進制,經(jīng)過老師的講解使我明白:原來二進制化十進制,就是從低位到高位。加法逢二就進一,減法夠減就減,不夠向高位借,借一當(dāng)二用。老師讓我們又做了幾道的例題,其中一道我竟然用了不到兩分鐘就做了出來,而且正確率百分之百,看到老師“啪啪啪”地給我的本上蓋的三個印章,我的.眼睛都瞇成了一條縫。心中在大聲地叫著——“耶!”
接著,我們又學(xué)習(xí)了十進制,輕輕松松地我便學(xué)會學(xué)懂。不知不覺中已經(jīng)下課,我與爸爸踏著月色,迎著星光回到了家。若要算上往返的時間,花掉了我周六整整十個小時呢!看到了吧,我周六的三分之二時間就這樣度過了。我的周六夠忙碌的吧?
忙碌的作文400字 篇2
“叮鈴鈴……”鬧鐘將我從甜蜜的夢鄉(xiāng)中喚醒。我伸了個懶腰,清晰地聽到了窗外“嘩啦啦”的雨聲。我嘆了口氣,哎,好想在溫暖的被窩里再待一會兒呀。接著又傳來了“啪嗒啪嗒”的腳步聲,我立刻縮進被窩中,因為我知道,我的另一個“鬧鐘”——媽媽來叫我起床了。
果然耳邊響起了媽媽催促的聲音:“到點了,快點起床,今天下雨,咱們要早點走!眲傉f完便不由分說地將我從溫暖的被窩中拎了出來。我的'牙齒“咯噔咯噔”直打架,媽媽看見了,便三下五除二用棉衣、棉背心、羊毛衫把我裹了個嚴(yán)嚴(yán)實實。我迅速梳洗,吃完早飯,小跑下樓,坐上媽媽的電動車,“嗚——”一聲朝著學(xué)校飛馳而去。
狂風(fēng)“呼呼”地吹著,想要阻擋我們前進;暴雨“嘩嘩”地下著,想把我們淋個濕透;雷公不時地“轟隆”一聲,把我嚇了一大跳;閃電總是不停地“咔嚓”幾下,發(fā)出刺眼的光芒,想要撕裂我的雨衣。
終于到學(xué)校了,我撐起傘,飛快地跑向教室。剛進門,便聽到了“叮鈴鈴”的上課鈴聲,我捂住自己“撲通撲通”直跳的小心臟,長舒一口氣:“啊,幸好沒遲到!”
忙碌的作文400字 篇3
奶奶是個農(nóng)村人,習(xí)慣了忙碌生活的她,到我家里只待了一個星期,就說要回去。我和堂哥跟著奶奶一起回到了老家。
回到鄉(xiāng)下的奶奶便一刻都停不下來,也不知道她在忙什么,因為每次看到的,只是那個熟悉的忙碌的背影。
做飯時,奶奶在廚房里一會兒生火,一會兒炒菜,我和堂哥完全幫不上忙。當(dāng)我們回過神來的時候,那個背影又去忙什么了?
讓我印象最深的,是那一次割油菜花的情景。
一個烈日炎炎的中午,奶奶帶著我和堂哥去田里收割油菜花。到了目的地,我呆住了,奶奶種了這么多油菜啊!一眼望去,全是等得我們收割的油菜。奶奶馬上開始收割了,我和堂哥都十二分的'不情愿,漫不經(jīng)心地割。割了不到十分鐘,就找了個蔭涼的地方休息了。坐在遠(yuǎn)處的大石頭上,隱約可以看見一位穿著花衣裳的人在烈日之下彎著腰割油菜,然后不知用什么把一捆油菜綁在一起,扛上了小推車,然后再次回到田里割起來......直到一小時后,那個背影才走到旁邊坐下喝了口水,是奶奶!我跑到奶奶的身邊,只見奶奶的后背濕了一大片,全是汗。過了幾分鐘,奶奶連帽子都不戴,便又去割油菜了。
又過了許久......
終于,奶奶拉著滿滿一車油菜回去了,她說:“走吧,明天再來收割,還有好多呢!”說完,就馬上回家了。我和堂哥只好緊隨其后。
到家后,那個背影又開始忙碌......
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