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【精選】關(guān)愛(ài)的作文400字3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)愛(ài)的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)愛(ài)的作文400字 篇1
我的家鄉(xiāng)在廣東汕頭，在我的家鄉(xiāng)什么都不多，就是習(xí)俗多，我就給大家講講我們那春節(jié)的.習(xí)俗吧！
年歷的最末一天稱歲除。這天晚上稱除夕，我們家鄉(xiāng)叫“過(guò)年”。除夕前，人們?cè)缭绲鼐蛷埩_備辦各式年貨了：購(gòu)買雞、鵝、鴨、魚(yú)肉；添制新衣飾；置辦家具、器皿；選擇年畫、春聯(lián)等。尤其要買柑桔、青橄欖等水果，因?yàn)檫@些水果象征吉祥如意和迎送親友的佳果。農(nóng)歷十二月二十四日是“神明”上天“述職”之時(shí)。是日起，也就是農(nóng)歷二十五，家家戶戶大掃除，要把用品和被帳都進(jìn)行大清洗，謂之“采囤”。
除夕前一二天，家家戶戶制作各式餅品，以備過(guò)年之用。除夕日外出家人都得趕回家團(tuán)聚。除夕最熱鬧的場(chǎng)面是宰豬、捉塘魚(yú)、趕年晚圩，男女老少齊出動(dòng)。傍晚家家戶戶貼“年紅”，既有新年畫，也有傳統(tǒng)的“門神”，對(duì)聯(lián)大多與福財(cái)之類有關(guān)。除夕夜全家圍爐吃團(tuán)圓飯。飯后大人們給孩童、子女分發(fā)“壓歲錢”，也就是我們常說(shuō)的紅包。
那天晚上，農(nóng)家水缸要貯滿水，米缸要填滿米，燈火不能熄滅，以象征“歲歲有余”、“年年不斷炊”的好兆頭。
這就是我們家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)的習(xí)俗，也正因?yàn)檫@些“繁文縟節(jié)”才使得家鄉(xiāng)的春節(jié)精彩、生動(dòng)。引得無(wú)數(shù)游子無(wú)論浪跡何處，都要想盡辦法趕回家過(guò)年。
關(guān)愛(ài)的作文400字 篇2
星期六的晚上，我和爸爸一起去吃肯德基。我現(xiàn)在去那里的路上，路上，有雄壯的高樓大廈，有美麗的湖水，算了!不說(shuō)這些了，直接進(jìn)入美味的肯德基吧!
一進(jìn)入肯德基，就聞到了雞翅膀的香味，就想馬上跑到前柜臺(tái)那里說(shuō)，我要吃這個(gè)，我要吃那個(gè)。因?yàn)槲业亩亲犹I了，一直“咕嚕咕�！钡慕�，我點(diǎn)了好多好吃的`。有烤翅，薯?xiàng)l，漢堡........我吃的津津有味，突然在我的右邊的桌子上放著食物，椅子上坐著一位叔叔和一位哥哥!他們吃的聲音太大了，我真想“啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊”的一叫，因?yàn)槲衣?tīng)的不耐煩了!“天都要塌下來(lái)了”我就順手捂住了耳朵。
“小妹妹，我們是不是吵到你了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那我們就小聲一點(diǎn)吧!兒子�！�
我終于滿意了，嘴角好像浮起一絲滿意的微笑。
現(xiàn)在我要回家了!爸爸開(kāi)著車走了好像也有一段路了，當(dāng)這事我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)忘拿了。剛剛在肯德基的哪位大叔想極速蝸牛一樣的飛奔過(guò)來(lái)，我叫爸爸停下了車。
“小朋友，你的手機(jī)忘拿了。”
汽車窗外正在鵝毛大雪的時(shí)候，我便看到了大叔對(duì)我笑的那時(shí)，我的心也就很溫暖了!
關(guān)愛(ài)的作文400字 篇3
在我們的生活中有許多人與人之間互相關(guān)愛(ài)的事例！我也碰到過(guò)、看到過(guò)，比如：公交車上讓座，攙扶老人過(guò)馬路……“人人為我，我為人人”這種美好，純潔的精神使我記憶猶新。
記得有一次，我們學(xué)校在近期舉行演講比賽，語(yǔ)文老師讓我們五個(gè)同學(xué)回家準(zhǔn)備稿件并背誦下來(lái)，從中選出一名最優(yōu)秀的同學(xué)代表班級(jí)參加演講比賽。我是第一次參加演講比賽，我又激動(dòng)又高興，同時(shí)也很珍惜這次機(jī)會(huì)，所以回家努力背誦。第二天，曲老師讓我們五個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上預(yù)先演講，讓同學(xué)選出優(yōu)秀的同學(xué)。我滿懷信心地進(jìn)行演講。課下老師分別讓我們五個(gè)同學(xué)單獨(dú)到她的辦公室，老師問(wèn)我誰(shuí)演講好，我為了爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)，說(shuō)：“我演講地好�！�
老師笑了笑，告訴我部分同學(xué)都說(shuō)楊一倩和她的搭檔演講的很好。我雖然知道她們有過(guò)演講的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)力比我強(qiáng)，但是我還是很失望。老師好像看透了我的心思，用鼓勵(lì)的眼神和藹地說(shuō)：你有自信很好，下次如有機(jī)會(huì)，讓你參加演講，不要?dú)怵H，我覺(jué)得你背誦的很流利、很有感情，但是我們還是要尊重同學(xué)們的'意見(jiàn)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。日后，不管是背誦名言、課文，我都很自信、大方，對(duì)自己充滿了信心。平時(shí)，老師對(duì)好生、差生都一視同仁，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上稍有點(diǎn)進(jìn)步，老師就表?yè)P(yáng)我們，提高了我們學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
老師，您是雨露，我們就是鮮花，您用您那甘甜的露珠滋潤(rùn)了我們的心田，伴我們茁壯成長(zhǎng)！
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