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    2. 我的語(yǔ)文老師作文400字

      時(shí)間:2023-06-10 18:21:14 作文400字 投訴 投稿
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      實(shí)用的我的語(yǔ)文老師作文400字4篇

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的我的語(yǔ)文老師作文400字4篇,希望能夠幫助到大家。

      實(shí)用的我的語(yǔ)文老師作文400字4篇

      我的語(yǔ)文老師作文400字 篇1

        我的語(yǔ)文老師姓白,有著苗條的身材,有神的眼睛,悅耳的聲音和她那鮮明的個(gè)性。她的講課水平特別棒,又是一個(gè)嚴(yán)與慈完美結(jié)合的老師。在課堂上,她嚴(yán)格的要求我們,給予我們知識(shí),教會(huì)我們做人的道理;我們犯了錯(cuò)誤時(shí),她總能微微一笑,給我們講述這樣做的壞處,從不亂發(fā)脾氣。

        有這樣的老師,我忍不住寫下了這樣一首詩(shī)歌:

        您是蠟燭

        點(diǎn)燃了自己,照亮了別人

        您是黃牛

        勤勤懇懇在黑板上耕耘

        您是春蠶

        春蠶到死,絲方盡

        不,都不對(duì)

        您比蠟燭的光輝更明亮

        您比勤勞的黃牛更樸實(shí)

        您比奉獻(xiàn)的春蠶更無(wú)私

        對(duì),我知道了

        您是人類靈魂的工程師

        塑造心靈

        凈化靈魂

        永遠(yuǎn)不知道疲倦

        長(zhǎng)大了我也要――

        做一名老師!

        師與生,是一種互相關(guān)心的`關(guān)系。師生之情,是從生活,學(xué)習(xí)各種角度來(lái)評(píng)價(jià)的。師生情是我與白老師溝通的橋梁,不管在什么時(shí)候,我有什么困難,我都可以坦誠(chéng)的、大膽的和白老師進(jìn)行交流,白老師也會(huì)不厭其煩的開(kāi)導(dǎo)我、幫助我。我在課余時(shí)間參加了藝術(shù)體操隊(duì)的訓(xùn)練,學(xué)習(xí)時(shí)間和班級(jí)活動(dòng)有時(shí)不能正常參加,白老師總是提前給我布置作業(yè),照顧我的時(shí)間安排,有時(shí)還給我單獨(dú)輔導(dǎo)。所以,我能夠保持優(yōu)秀的成績(jī),是與白老師分不開(kāi)的。

        不久以后,新學(xué)期來(lái)臨時(shí),我時(shí)刻準(zhǔn)備著和白老師一起向著最好的成績(jī)奮斗!

      我的語(yǔ)文老師作文400字 篇2

        一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙明亮的眼睛,白白的皮膚。常年喜歡穿各式各樣的裙子,腳踩高跟鞋,又寫的一手好字。這個(gè)具有文藝氣息的美女是誰(shuí)呢?這就是我們的語(yǔ)文老師—孫老師。

        別看我們孫老師外表非常溫柔,整天笑嘻嘻的`。但是她在對(duì)待我們的學(xué)習(xí)上是非常嚴(yán)厲的。大到我們的作業(yè)每天通報(bào),小到作文的字?jǐn)?shù),錯(cuò)別字她都親自把關(guān)。

        在四年級(jí)孫老師剛教我們班的時(shí)候,我非常不適應(yīng)孫老師嚴(yán)厲的教學(xué)方式。在我的記憶中以前的老師對(duì)我們的要求并不是非常嚴(yán)厲,這一度讓我對(duì)孫老師的教育方式產(chǎn)生了排斥心理。不喜歡上語(yǔ)文課,不喜歡配合老師回答問(wèn)題,不喜歡寫語(yǔ)文作業(yè),感到很枯燥,經(jīng)常丟三落四。

        進(jìn)入了五年級(jí)后,我慢慢地適應(yīng)了孫老師的教學(xué)方法跟節(jié)奏。也明白了老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求是為了什么。是為了讓我們適應(yīng)上了初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。也明白孫老師為什么對(duì)我們對(duì)我們的作文抓的那么緊。是因?yàn)樽屛覀兇蟠筇岣咦魑乃剑蚝没A(chǔ)。

        這個(gè)學(xué)期,孫老師采用了優(yōu)秀作文登上公眾號(hào)的形式讓我們寫好作文。經(jīng)過(guò)鍛煉我也已經(jīng)成功入選兩次。

        孫老師,以前我非常不理解您為什么這么嚴(yán)厲,但是我現(xiàn)在明白了您的良苦用心。正所謂“嚴(yán)師出高徒”。我也非常希望能夠成為您值得驕傲的學(xué)生。我現(xiàn)在非常喜歡您—孫老師。

      我的語(yǔ)文老師作文400字 篇3

        語(yǔ)文老師個(gè)子中等,理著平頭,臉上常帶著微笑。他是同學(xué)們敬佩的好老師。

        陳老師上起課來(lái)輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。同學(xué)們尤其喜愛(ài)上陳老師的語(yǔ)文課。

        今天又是1節(jié)語(yǔ)文課。陳老師大步走進(jìn)教室,興高采烈地給同學(xué)們講起了1則笑話:“今天,媽媽到市場(chǎng)里用1元錢買了兩只又大又肥的母雞……”還沒(méi)等老師講完,同學(xué)們就叫了起來(lái):“老師!不可能……”“有可能!是你們自己說(shuō)的!”老師把作文簿1亮,同學(xué)們1下子明白了準(zhǔn)是哪位“馬大哈”又在制造笑話了。其實(shí),老師是給同學(xué)們上作文講評(píng)課,讓同學(xué)們明白1個(gè)道理:作文必須真實(shí)。課堂上,陳老師就是這樣用現(xiàn)實(shí)、風(fēng)趣、幽默的例子激發(fā)同學(xué)們的`學(xué)習(xí)興趣,讓同學(xué)們?cè)谟淇臁⑤p松的學(xué)習(xí)氣氛中獲得知識(shí)。

        陳老師不僅課講得好,而且還10分關(guān)心同學(xué)們的課余生活。

        在班級(jí)的圖書角上,掛有各種各樣的報(bào)刊、雜志,有《作文報(bào)》《作文指導(dǎo)報(bào)》《新作文》《作文大王》《小學(xué)生作文輔導(dǎo)》等。這些書報(bào)都是語(yǔ)文老師自費(fèi)訂閱給同學(xué)們看的。每當(dāng)課余時(shí)間,同學(xué)們都喜歡來(lái)到圖書角,取下自己喜愛(ài)看的書報(bào)。在這里,同學(xué)們學(xué)到了課本以外的許多知識(shí)。同學(xué)們?nèi)〉玫狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jī),都離不開(kāi)陳老師的辛勤汗水。

        陳老師真是同學(xué)們的好老師。

      我的語(yǔ)文老師作文400字 篇4

        在現(xiàn)實(shí)生活中,我們每個(gè)人都有獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)。我的語(yǔ)文老師就是一個(gè)最好的例子,他是一個(gè)德高望重的人,他有一雙水汪汪的黑眼睛,接著是一個(gè)高高的大鼻梁,再是一個(gè)大大的嘴巴,最后是一副笑口常開(kāi)的表情。

        其實(shí)語(yǔ)文老師也不是那么嚴(yán)肅,我們每次去找老師時(shí),老師都是很和藹的和我們講話呢!

        老師除了這一些特點(diǎn)以外,他有時(shí)還非常幽默。有一次,我們班里剛上完語(yǔ)文課就無(wú)精打采的,老師瞄了瞄我們,對(duì)我們說(shuō)了一句話,就讓我們?nèi)喙笮。那就是老師?dú)一無(wú)二的'特點(diǎn)!

        我有時(shí)其實(shí)有點(diǎn)敬佩老師,因?yàn)橛幸淮挝以诠芾戆嗉?jí)時(shí),同學(xué)都不聽(tīng),老師的一句話就讓全班都安靜下來(lái)了,老師用那堅(jiān)定的眼神,這樣連我也無(wú)話可說(shuō)了!

        我還覺(jué)得老師特別有能力,因?yàn)槲衣?tīng)別人說(shuō):老師以前又教九年級(jí)語(yǔ)文,八年級(jí)政治,七年級(jí)語(yǔ)文呢!此時(shí)此刻,我深深的感受到,我在別人面前是多么地渺小呀!我每天都在督促自己要變得強(qiáng)大起來(lái)。

        是!語(yǔ)文老師不僅是我們的老師,還是我一生當(dāng)中最寶貴而最獨(dú)一無(wú)二的朋友!每個(gè)人的特點(diǎn)都有好或壞之分,我覺(jué)得大部分人的特點(diǎn)都是好的。所以我要珍惜每個(gè)人的特點(diǎn)!

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