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精選小鳥(niǎo)作文400字5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小鳥(niǎo)作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小鳥(niǎo)作文400字 篇1
一天，小明和他的哥哥一起到附近的公園的`樹(shù)林里去玩。玩著玩著，突然刮起了一陣大風(fēng)，他們只聽(tīng)見(jiàn)“啪”地一聲，一只羽毛尚未豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)從半空中一頭栽了下來(lái)，還用它的翅膀使勁地拍打著，好像在說(shuō)：“請(qǐng)救救我�！�
小明見(jiàn)了拉著哥哥說(shuō)：“咱們快想辦法救救它吧！”于是，小明的哥哥趕緊把小鳥(niǎo)撿起來(lái)輕輕地捧在了手里，說(shuō)：“這一定是一只幼鳥(niǎo)，它是在學(xué)飛的時(shí)候不小心從鳥(niǎo)窩里掉下來(lái)的，所以，它的媽媽一定離這里不遠(yuǎn)，你看，在一個(gè)高高的樹(shù)枝上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，而且這里有一只鳥(niǎo)在不停地對(duì)著它叫，而它也在不停地回應(yīng)，這就是它的媽媽�？墒�，鳥(niǎo)窩太高了我們誰(shuí)也夠不著，怎么才能把小鳥(niǎo)放進(jìn)去呢？”小明想出了一個(gè)好主意，鄭重其事地對(duì)哥哥說(shuō)：“你可把我抱起來(lái)讓我把小鳥(niǎo)放進(jìn)鳥(niǎo)窩里�！毙∶麟p手捧著小鳥(niǎo)，爬到哥哥的肩膀上騎跨著脖子，哥哥緊緊抓住他兩腿，然后弟弟成功地把小鳥(niǎo)放進(jìn)了鳥(niǎo)窩里。小鳥(niǎo)安全地回到家里，小鳥(niǎo)非常高興，又嘰嘰喳喳叫了幾聲，好像在說(shuō)：“謝謝你們救了我�！�
過(guò)了些日子，小鳥(niǎo)媽媽帶著小鳥(niǎo)學(xué)飛，小明和他的哥哥看見(jiàn)被他們救助過(guò)的那只鳥(niǎo)，那只鳥(niǎo)正高興地和他們招手，小鳥(niǎo)清脆地鳴叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你們救了我，幫我找到了媽媽�！比缓笏麄兒托▲B(niǎo)一家告別，高興的走了。
小鳥(niǎo)作文400字 篇2
從前有三只鳥(niǎo)，它們是好朋友，整天都在一起，一起覓食，一起休息，一起玩耍。
一天，三只鳥(niǎo)要比誰(shuí)飛得最高，于是，他們就一起朝天上飛去。飛了一會(huì)兒，三只鳥(niǎo)覺(jué)得天氣越來(lái)越冷，空氣也越來(lái)越稀薄，飛行得很困難。有一只鳥(niǎo)受不了了，說(shuō):“我們已經(jīng)飛得夠高了，可以停下來(lái)了吧?”另外兩只鳥(niǎo)說(shuō):“這兒還不夠高，還不能停下來(lái)�！蹦侵圾B(niǎo)說(shuō):“那你們倆飛吧，我不想飛了�！本瓦@樣，那只鳥(niǎo)離開(kāi)了他的朋友，留在了最底層。
那兩只鳥(niǎo)又一起飛了很長(zhǎng)時(shí)間。環(huán)境越來(lái)越惡劣了。終于，第二只鳥(niǎo)也受不了了，說(shuō):“現(xiàn)在，我們已經(jīng)飛得夠高了，應(yīng)該不用再飛了吧?”可第三只鳥(niǎo)堅(jiān)決地說(shuō):“不行，還得繼續(xù)飛�！薄澳悄阕约猴w吧，”第二只鳥(niǎo)說(shuō)，“我不想飛了�！庇谑牵@只鳥(niǎo)離開(kāi)了第三只鳥(niǎo)留在了中層。
第三只鳥(niǎo)仍在惡劣的環(huán)境下拼命地飛著。終于，它飛到了天空的最高處，它歡呼，在廣闊的'天際里自由地飛翔，它變成了一只矯健的雄鷹。而留在中層的鳥(niǎo)變成了一只大雁，留在最下層的那只鳥(niǎo)變成了弱小的麻雀，經(jīng)不住風(fēng)雨，只能在田地里拾幾粒草籽，受著別的鳥(niǎo)的歧視。
小鳥(niǎo)作文400字 篇3
我是一只生活在絢麗多彩的大自然中的小鳥(niǎo)。
“今天真是個(gè)好日子！”一早醒來(lái)的我，接受著晨光的沐浴，忍不住大喊著�？刹皇锹�，一日之計(jì)在于晨，你瞧，大伙們可都起床了。早上好，榕樹(shù)爺爺，你筆直著身子，是在聆聽(tīng)大自然的聲音嗎？早上好，花兒妹妹，你展開(kāi)了笑臉，是在和伙伴們互相問(wèn)候嗎？早上好，蝴蝶姐姐，你在花間翩翩起舞，是在邀我與你共舞嗎？早上好，溪流哥哥，你歡快的奔跑著，是在迎接新一天的到來(lái)嗎？這么美好的日子，我也該去外面看看嘍。
我振動(dòng)著翅膀，呼吸大自然帶來(lái)的`清新空氣。哇，真美呀！突然，我發(fā)現(xiàn)了身旁那些千奇萬(wàn)化的白云。它們時(shí)而變成展翅高飛的雄鷹；時(shí)而變成威風(fēng)凜凜的獅子；時(shí)而變成憨厚可掬的熊貓；時(shí)而又變成張牙舞爪的妖怪……大自然可真是鬼斧神工呀！
“嘩啦啦，嘩啦啦！”咦，這是什么？飛了許久，一股噴泉映入我的眼簾。那簡(jiǎn)直是“晶瑩剔透、波光艷隱、美妙絕倫”呀！水花呈現(xiàn)出多種顏色，旁邊的小噴泉手拉著手，蹦蹦跳跳，前俯俯，后仰仰，再?gòu)潖澭�，可�?ài)極了。
過(guò)了一會(huì)兒，我又越過(guò)一片樹(shù)林。這里綠樹(shù)成蔭，枝繁葉茂，形成了樹(shù)的海洋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一大團(tuán)凝聚在山腳的綠色濃煙。
我繼續(xù)向前飛，看見(jiàn)了奇峰羅列的山巒，看見(jiàn)了古色古香的大橋，看見(jiàn)了清澈見(jiàn)底的湖水……花兒朵朵，大樹(shù)棵棵，我領(lǐng)略了大自然的美好風(fēng)光。最后，我停在了樹(shù)梢上，展開(kāi)了歌喉，唱著這贊美大自然的歌。
小鳥(niǎo)作文400字 篇4
我家前幾個(gè)月養(yǎng)了一只八哥，當(dāng)給它安置好窩時(shí)，我細(xì)細(xì)觀(guān)察著：八哥羽毛是黑色的，接近尾巴處有一縷白色，格外奪目，嘴巴尖尖的，像一個(gè)小鉗子，眼睛很小，但炯炯發(fā)光，羽翼豐滿(mǎn)，右腳有些傷。
八哥吃的是新鮮的谷穗，喝的是純凈水。有一天爸爸了解到，八哥還喜歡吃蚯蚓，就托人找了些。每當(dāng)看到我拿著夾著蚯蚓的'鉗子向它走來(lái)時(shí)，八哥總會(huì)迫不及待地走到籠子邊，仰起頭，張大嘴巴，像一個(gè)等待吃飯的孩子，說(shuō)：“快點(diǎn)，我都等不及啦�！庇谑俏抑苯影羊球痉旁诎烁缱炖�，它津津有味地吃了起來(lái)。一條下肚，就知足常樂(lè)了，給它什么東西，都會(huì)視而不見(jiàn)，好像說(shuō)：“本寶寶吃飽了，走開(kāi)！”
平日里，八哥站在桿子上，眼睛來(lái)回轉(zhuǎn)，像滾動(dòng)的珠子好奇的打量著這個(gè)世界，還不時(shí)搖著頭，好像在思考我為什么在這樹(shù)蔭之下。晚上睡覺(jué)也是站著睡，但一感到有動(dòng)靜，立即睜開(kāi)眼；用黃色泛金的眼睛疑惑地看著周?chē)�。可是。爪子�?huì)時(shí)不時(shí)的掉下桿。 幾天后 ，我發(fā)現(xiàn)八哥的腳傷愈發(fā)嚴(yán)重，非常紅腫，像數(shù)個(gè)紅櫻桃。讓他吃藥不大可能，于是爸爸想出了一個(gè)辦法，把消炎藥放在水里，裝在噴霧瓶?jī)?nèi)，噴在八哥的爪子上。果然，幾天后它的傷好了許多。
直到它的傷全部好了，我想，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。來(lái)日方長(zhǎng)，不能讓它一輩子在這里。于是和爸爸一起打開(kāi)了籠子，看著它扇動(dòng)著翅膀，飛向遠(yuǎn)方，飛向?qū)儆谧约旱奶斓亍?/p>
小鳥(niǎo)作文400字 篇5
我的煩惱數(shù)也數(shù)不清，誰(shuí)能理解我呢？
在家里，我是家里的寶，媽媽夸我作文寫(xiě)的好，爸爸說(shuō)我知識(shí)面廣又能說(shuō)回道。所以，他們給我買(mǎi)了許多許多的書(shū)。
“嘻嘻，來(lái)抓我呀！”樓下有許多小朋友在玩耍，做自己喜歡的活動(dòng)。我呢？卻只能在家里翻著一本有一本枯燥無(wú)味的.作文書(shū)。我是多么想和其他小朋友一樣在外面盡情地玩耍呀！
在家里，我只能呆在我的書(shū)房。很少能出來(lái)。有一次，我在客廳里削蘋(píng)果，媽媽看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“削什么蘋(píng)果呀！去書(shū)房看書(shū)去，要不然我就生氣了。”唉，沒(méi)辦法，我只能又回到那個(gè)沒(méi)有自由的房間。
我要過(guò)生日了，媽媽問(wèn)我要什么禮物，我說(shuō)“：籃球！”到了生日那天，媽媽和爸爸都帶來(lái)了一份禮物，他們讓我猜。我說(shuō)是籃球。爸爸·媽媽都搖搖頭，齊聲說(shuō)：“是你最喜歡的書(shū)！”唉，又是書(shū)！書(shū)·書(shū)·書(shū)，夠了沒(méi)有，我的屋里已經(jīng)堆滿(mǎn)了書(shū)，難道還要給我買(mǎi)書(shū)嗎？
我真想逃離這個(gè)房間，到外面玩一玩兒。我想變成一只自由自在的小鳥(niǎo)，在天空中盡情地玩耍。
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