【精選】橡皮作文400字四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的橡皮作文400字4篇，歡迎大家分享。

橡皮作文400字 篇1

　　星期日的上午，小紅的爸爸、媽媽都上街購(gòu)物了，只留小紅一個(gè)人在家。小紅寫(xiě)完作業(yè)之后，屋里靜悄悄的。突然，小紅聽(tīng)見(jiàn)了她的書(shū)包里有竊竊私語(yǔ)的聲音，于是，她仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀在說(shuō)話。

　　只聽(tīng)鉛筆大姐先說(shuō)：“你們知道我們的小主人這次月考考了多少分嗎？她考了100分，在班里名列榜首，這還不都是我的功勞嗎，如果沒(méi)有我，小主人能寫(xiě)出那么漂亮的字嗎？”橡皮小妹也不甘示弱了，她不服氣地說(shuō)：“鉛筆大姐，你怎么能這么說(shuō)啊，你出現(xiàn)了筆誤或錯(cuò)誤的時(shí)候，還不都是我?guī)湍阋灰桓恼�的嗎？�?dāng)初小主人把我買(mǎi)回來(lái)的`時(shí)候，我身穿一件粉紅色的‘外衣’，方方正正、有棱有角的，特別好看，就是幫你改錯(cuò)改的，我都瘦了一圈又一圈，看現(xiàn)在，只剩這么一丁點(diǎn)兒了，你說(shuō)咱們倆誰(shuí)的功勞大�！便U筆大姐又爭(zhēng)辯說(shuō)：“我不聽(tīng)、我不聽(tīng)，你就是一個(gè)掃垃圾的清潔工，我是主角你是配角，你怎么能跟我比呢？反正我的功勞就是比你大！”就這樣，他們一人一句，吵個(gè)不停。這時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀大哥也聽(tīng)見(jiàn)了他們的爭(zhēng)吵說(shuō)：“別吵了、別吵了，鉛筆大姐，如果沒(méi)有我給你削出那么好的筆尖，你能寫(xiě)出那么清秀干凈的字嗎？我們沒(méi)有高低貴賤之分，只有分工不同，只要我們分工合作，齊心協(xié)力，小主人的成績(jī)才會(huì)越來(lái)越好！”

　　聽(tīng)了轉(zhuǎn)筆刀大哥的話，鉛筆大姐和橡皮小妹慚愧地低下頭說(shuō)：“對(duì)，轉(zhuǎn)筆刀大哥說(shuō)得有道理，只要我們分工合作、齊心協(xié)力，就一定會(huì)幫助小主人不斷進(jìn)步，這才是我們真正的責(zé)任啊！”

橡皮作文400字 篇2

　　今天，老師和我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名稱(chēng)叫做搶橡皮。

　　這個(gè)游戲的難度非常大，因?yàn)槔蠋熆梢噪S心所欲地說(shuō)“右手”“左手”和“雙手”，也可以說(shuō)“停止”和“開(kāi)始”，所以我暗暗地告訴自己：還是自己多留個(gè)心眼的好。

　　第一局開(kāi)始了，在兩個(gè)三年級(jí)的小朋友之間進(jìn)行。只見(jiàn)他們兩眼直勾勾地盯著橡皮，好像要把橡皮吞掉一樣。老師說(shuō)：“左手準(zhǔn)備——開(kāi)始！”老師還故意地把“準(zhǔn)備”拖了一個(gè)音。

　　坐在右邊的小朋友眼疾手快，立即把橡皮搶到了，但他用的是右手，不是左手，所以只好承認(rèn)失敗了。

　　第二局了，老師說(shuō)：“雙手準(zhǔn)備——停止！”哈哈，可左邊的小朋友一心只想著勝利，雙手飛快地抓到了橡皮，他的臉上洋溢著笑容，“老師說(shuō)的是‘停止’”，旁邊的同學(xué)快言提醒道，一下子晴天霹靂，那個(gè)小朋友張大了嘴巴。兩個(gè)人都因?yàn)槁?tīng)不清楚規(guī)則，打成了平手。

　　最后一次了，大家都抱著一決勝負(fù)的念頭，左邊的小朋友顯得沉著冷靜，而右邊的顯得特別急躁，我心理猜想：右邊的小朋友必?cái)�無(wú)疑。老師說(shuō)：“左手”，左邊的'小朋友的手張了一下。“準(zhǔn)備開(kāi)始！”左邊小朋友的左手一下子地?fù)淙�，他勝利了�?/p>

　　這個(gè)搶橡皮游戲真是太有趣了，考驗(yàn)了我們的靈敏度，但我體會(huì)深刻的是：做什么事情都要聽(tīng)好規(guī)則，遵守規(guī)則。

橡皮作文400字 篇3

　　有一次，學(xué)校上語(yǔ)文課，老師讓同學(xué)們寫(xiě)生字。小玲寫(xiě)著寫(xiě)著，一不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。

　　她連忙去鉛筆盒里找橡皮，可是鉛筆盒里根本沒(méi)有橡皮。她以為放在書(shū)包或其他地方了，又仔細(xì)的摸遍了書(shū)包的每個(gè)口袋。正著急的時(shí)候，她看到同桌那里有一塊橡皮放著。心想：小亮是我的朋友，他一定會(huì)同意借我的。于是小玲微笑的對(duì)小亮說(shuō)：“小亮，把你橡皮給我擦一下啊。”正要伸手去拿的時(shí)候，哪知小亮以更快的.速度吧橡皮收了起來(lái)，放進(jìn)鉛筆盒里�！安唤�，你這么老是沒(méi)有橡皮的？”“我不是弄丟了嗎，我們是好朋友不會(huì)連個(gè)橡皮都不借吧。”小亮當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)到似地繼續(xù)寫(xiě)字�！靶×聊悴粫�(huì)那么小氣吧，就擦一下，可以嗎？”“不行”小玲生氣的瞪了小亮一眼，說(shuō);“不借就不借，有什么了不起的，我們以后再也不是朋友了。”看著小玲了眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，小亮認(rèn)真的說(shuō)道：“小玲，我不借你，我是想讓你以后別老把橡皮亂扔，做事馬虎，爸媽賺錢(qián)不容易，我們不能幫爸媽賺錢(qián)但最起碼不能亂花爸媽的錢(qián)啊，現(xiàn)在你老是丟橡皮，鉛筆，如果不改以后肯定會(huì)丟更多值錢(qián)的東西。”說(shuō)完拿出一塊嶄新的橡皮對(duì)小玲說(shuō)：“給你,這是我給你買(mǎi)的，希望你能好好保存這塊橡皮�！毙×崧�(tīng)了很慚愧，激動(dòng)地說(shuō)：“對(duì)不起，小亮，我以后再也不會(huì)了�！�

　　從此以后小玲再也沒(méi)有掉過(guò)橡皮了，做事也不馬虎了。

橡皮作文400字 篇4

　　“媽媽?zhuān)�家里的作文本沒(méi)有啦！”一陣焦急地叫聲傳進(jìn)了媽媽的耳朵里，媽媽立即走過(guò)來(lái)，摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“不急，買(mǎi)一本就行了，我們現(xiàn)在就去文具店�！�

　　于是，我和媽媽來(lái)到了文具店。一進(jìn)門(mén)，店里琳瑯滿(mǎn)目的商品令我眼花燎亂，但是我還是被那些放在門(mén)口的奇特的憤怒小鳥(niǎo)橡皮吸引了。

　　走近一看，原來(lái)那些橡皮都是組裝起來(lái)的，我的好奇心一下子被激發(fā)了，我用一種渴求的`目光看著媽媽?zhuān)瑡寢寭u搖頭，無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，你挑一款吧。”我開(kāi)心地挑了很久，最終選中了一款滿(mǎn)意地去付錢(qián)了。

　　回到家里，我迫不及待地把橡皮上的零件全部拆光了，又興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�要不我們�?lái)一場(chǎng)拼裝大賽吧�！眿寢対M(mǎn)口答應(yīng)。

　　我和媽媽各拿了一個(gè)掏空的橡皮殼，看著這些零件，我的腦海里浮現(xiàn)出了一種可笑的拼裝法，我認(rèn)真地拼了起來(lái)：先把兩個(gè)小鳥(niǎo)嘴巴裝在了眼睛里，接著把鳥(niǎo)冠豎起，然后把鼻孔半插，就這樣，一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)橡皮被我拼成了一只窮兇極餓的肥豬，我得意地拿給媽媽看，媽媽看了，哈哈地笑了起來(lái)，連眼淚也笑出來(lái)了，我又看看媽媽的作品，嘆了一口氣，緩緩地對(duì)媽媽說(shuō)：‘您的作品也…太普通了吧！”媽媽不服氣，又連續(xù)跟我比賽了幾次，同樣沒(méi)我的拼法有創(chuàng)意。

　　看著桌子上被我們整的百變的橡皮小鳥(niǎo)，我們開(kāi)心地笑了，歡樂(lè)地笑聲傳遍了整個(gè)屋子，久久地…我心想：啊！原來(lái)快樂(lè)是這么簡(jiǎn)單啊…。

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