【必備】背書作文400字三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的背書作文400字3篇，歡迎大家分享。

背書作文400字 篇1

　　今天老師要求背誦《河中石獸》1，2兩段加點(diǎn)字翻譯和原文。

　　在中午的時(shí)候，我就已經(jīng)把第一段的內(nèi)容背完了，后來(lái)下午就沒(méi)怎么背。我這組的組長(zhǎng)十分稱職，每次自由活動(dòng)的時(shí)間都會(huì)來(lái)找我背書，我每次都會(huì)推辭說(shuō)我不行，我不能直到語(yǔ)文輔導(dǎo)時(shí)我才開(kāi)始認(rèn)真背。

　　我先拿翻譯本去組長(zhǎng)，組長(zhǎng)說(shuō)你行了嗎，我回他再過(guò)一會(huì)兒，尷尬笑了一下，后我就開(kāi)啟我程氏死記硬背法，一刻不停的.讀啊背啊，不一會(huì)兒就熟練了，我大搖大擺地走到組長(zhǎng)那，說(shuō)：組長(zhǎng)！我行了！組長(zhǎng)笑了笑說(shuō)：呦！終于行了，來(lái)來(lái)來(lái)，展示你的成果。我把本子給組長(zhǎng)，開(kāi)始專心的背誦，有時(shí)卡了一下，組長(zhǎng)會(huì)用一個(gè)動(dòng)作來(lái)提示我，我想起來(lái)后就會(huì)抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)出來(lái)。背完后，組長(zhǎng)十分正式地說(shuō)：恭喜你背完了！那么現(xiàn)在去背下面的內(nèi)容。

　　好嘞！我愉快地回了一句。

　　我開(kāi)始背起接下來(lái)的內(nèi)容，我突然發(fā)現(xiàn)程氏死記硬背法不管用了，就開(kāi)始找法子，把這段內(nèi)容分成幾個(gè)部分，一小點(diǎn)一小點(diǎn)背。該說(shuō)不說(shuō)還挺管用！我以半蹲的姿勢(shì)靠在墻上，像坐了一張隱形的凳子，組長(zhǎng)過(guò)來(lái)看了看我，說(shuō)：嗯哼？咋還擺上造型了呢？hurryup！馬上整組就剩你了。我聽(tīng)了，趕忙站好，快速讀了兩遍記憶了一下就開(kāi)始背了。

　　這次我背得十分流利，組長(zhǎng)向我投來(lái)了贊許的目光。我開(kāi)玩笑地說(shuō)：咋樣？厲不厲害？

　　組長(zhǎng)幽默地回了一句：牛批！

　　哈哈哈，幽默的組長(zhǎng)。

背書作文400字 篇2

　　“唉，真討厭，又要背課文了！”你可能經(jīng)常這么說(shuō)。跟你一樣，我以前也是這么說(shuō)，不過(guò)現(xiàn)在可不同了！現(xiàn)在我覺(jué)得背書太容易了。你也許會(huì)問(wèn)，這是為什么呀？我告訴你，一切都源于我發(fā)現(xiàn)的決竅！

　　那個(gè)星期六，老師讓我們背一課課文，哎呀，那課文可真長(zhǎng)！我背呀背，可那一個(gè)個(gè)字母像是在和我作對(duì)，怎么也不肯乖乖地呆在我腦子里。這我可犯了難，怎么辦？下午老師可就要檢查的呀！我又接著讀，可一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我才背了幾句。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別急，背書不能老死記硬背，想想怎么才能背得快！”然后就走開(kāi)了。我靜下心來(lái)，看了看那篇讓人頭痛的課文，又看了看上星期在旁邊做的`筆記……

　　“��！有辦法了！英文不好記，就先記中文，再看一下語(yǔ)法和生單詞不就行了嗎！”我自言自語(yǔ)。我就按照這種方法去記，半個(gè)小時(shí)就差不多背下來(lái)了，只是個(gè)別單詞發(fā)音不準(zhǔn)，我又照著音標(biāo)念了幾次。就這樣，一篇課文就背下來(lái)了！

　　后來(lái)，我又學(xué)會(huì)了聯(lián)想記憶法和諧音記憶法，我已經(jīng)迷上了背誦，我開(kāi)始背誦圓周率了，你們不妨試一試這幾種記憶方法，相信你們也一定再也不會(huì)討厭背書了！

背書作文400字 篇3

　　今天 ，老師給我們布置的語(yǔ)文作業(yè)是背誦《長(zhǎng)城和運(yùn)河》這篇課文。一回到家，我拿上語(yǔ)文書就背。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可我卻還是背得沒(méi)頭沒(méi)腦，我的心情煩躁極了。

　　爸爸看出了我的心思，走到了我的`身邊對(duì)我說(shuō)：“干什么事都是有一定的訣竅的。就拿背課文來(lái)說(shuō)吧，首先你要熟讀它，知道這篇課文有幾段，每段有幾句。分別都寫了什么內(nèi)容，都是什么意思，再聯(lián)系上下文按照自己的理解把它們想象成一幅幅有趣的圖畫，這樣不是就要容易的多嗎？”。

　　我試著按爸爸教我的方法背下去，我先查閱了關(guān)于長(zhǎng)城和運(yùn)河的有關(guān)資料知道了它們都是我國(guó)古人偉大的建筑成果，被世人稱為世界奇跡。然后我從地圖上分別找到了嘉峪關(guān)、山海關(guān)和北京、杭州的位置并把它做了記號(hào)標(biāo)了下來(lái)。我把自己想象成一架飛機(jī)，從東到西，由南往北做出各種動(dòng)作，看到長(zhǎng)城我就把自己比作一條巨龍，來(lái)回?cái)[動(dòng)；看到京杭大運(yùn)河我就用手臂當(dāng)成一縷綢帶飄落在大地。媽媽看到了覺(jué)得很好笑，問(wèn)：“李璐，你到底是在背課文啊，還是在跳舞呀？”我頑皮的向媽媽吐吐舌頭，然后繼續(xù)做我的動(dòng)作，背我的課文。

　　果然，不一會(huì)兒，我就把整篇課文背的滾瓜爛熟了。我真開(kāi)心啊，今天我又學(xué)到了一種好的學(xué)習(xí)方法。更主要的是讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論今后我們遇到什么樣的問(wèn)題，只要多動(dòng)腦子用心去做總會(huì)有好的成績(jī)的。

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