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有趣的作文400字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的有趣的作文400字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的作文400字 篇1
今天的作文興趣課上，我們玩了一個(gè)有趣的游戲。
課間休息時(shí)，何老師說：“大家肯定都累了，我們一起來玩?zhèn)�游戲吧！”何老師給我們準(zhǔn)備了兩種游戲，一種是“我比劃你來猜”，一種是“看圖猜成語(yǔ)”。因?yàn)榭磮D猜成語(yǔ)沒有猜出來的話就會(huì)挨一下手板，大家就都紛紛選擇了第一種——我比劃你來猜。
游戲開始了，我們組的第一位同學(xué)先在老師手中抽取了一個(gè)詞語(yǔ)，再比劃給他后面的'同學(xué)。輪到我時(shí)，我轉(zhuǎn)過身子，看見前面的同學(xué)先是指了指自己的鼻子，接著又在耳朵邊比劃了一個(gè)更大的耳朵，我想了想大聲說：“大象！”掌聲響了起來，大家都用佩服的眼神望著我，我不禁有些沾沾自喜。
輪到第二組玩游戲了，他們也按照我們的方式一個(gè)接著一個(gè)比劃，可是輪到倒數(shù)第二個(gè)同學(xué)劉清琳時(shí)，她按捺不住猜出答案的喜悅，竟然想偷偷地將答案說給最后一位同學(xué)何建華，哪知她這一舉動(dòng)純粹是掩耳盜鈴，此時(shí)正有十幾雙眼睛盯著，十幾個(gè)耳朵聽著呢！“作弊，作弊！”大家不約而同鬧起來。劉清琳羞紅了臉，他們組也因此輸了游戲。
最后只有我們組猜出了正確答案，大家都非常高興。
有趣的作文400字 篇2
“丁零零——”上午第二節(jié)課下課了。雖然鈴聲清脆悅耳，但對(duì)男生來說無異于悲劇之神的魔音——根據(jù)校長(zhǎng)的新規(guī)定，每天上午大課間都要跳啦啦操。這對(duì)女生來說是練習(xí)舞蹈的好機(jī)會(huì)，但對(duì)男生來說，卻是一場(chǎng)巨大的悲劇呀……
我們排著隊(duì)走向操場(chǎng)，男生們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，嘴里都說著抱怨的話，我也不例外：“女生的舞男生跳，那不是變態(tài)嗎？我寧愿跳邁克爾·杰克遜的'太空舞�！�
終于來到了操場(chǎng)，同學(xué)們開始站隊(duì)形。這時(shí)，“啦啦……啦啦……”的音樂前奏開始了，我們連忙排成一排。剛排好隊(duì)，前奏就放完了，要正式開跳了。我們好多男生不會(huì)跳也不想學(xué)，我干脆跳起了自創(chuàng)的狗熊舞，動(dòng)作要領(lǐng)是這樣的：先弓著背，再搖屁股，同時(shí)手不停地?cái)[動(dòng)著。我一邊跳還一邊唱：“我是一只熊，來自大森林……”
我環(huán)顧四周，小明也在跳自創(chuàng)的猩猩舞。他弓著背，不時(shí)發(fā)出“哦哦”的聲音，還用雙手拍著自己的胸膛，不時(shí)來一句：“我是森林里的大力士，重如泰山，誰(shuí)能擋得住我這一拳？”小剛跳起了老母雞舞，他不時(shí)扇動(dòng)雙手，嘴里發(fā)出“咯咯噠，咯咯噠”的聲音。他的嘴還在空中啄來啄去，真像一只老母雞。忽然，一塊小橡皮從他褲子后面的兜里掉了下來，他立刻說：“我下蛋了！我有雞寶寶了！”逗得我們哈哈大笑。哎呀，音樂放完了！啦啦操時(shí)間結(jié)束了！我們一掃之前的郁悶，開開心心地回到了教室。
這真是一場(chǎng)動(dòng)物操和啦啦操的有趣“對(duì)決”呀！你是不是覺得，我們的創(chuàng)造力是當(dāng)之無愧的贏家呢？
有趣的作文400字 篇3
元宵到了！在元宵來臨時(shí)，我們通常會(huì)吃湯圓、做兔子燈和猜燈謎。由于這個(gè)元宵是在學(xué)校里度過的，所以高老師也給我們準(zhǔn)備了猜燈謎和做兔子燈的活動(dòng)。其中，我最難忘的是猜燈謎。
“開始！”高老師一聲令下，我們就瘋狂地涌向掛燈謎的教室后面。我坐在第一排，搶燈謎的`速度就自然慢一些。等我趕到后面時(shí)，簡(jiǎn)單的燈謎已經(jīng)被搶得一個(gè)不剩了。好吧，看來我要?jiǎng)觿?dòng)腦子了。我想。我的目光聚 集到一個(gè)燈謎上：“紅娘子，上高樓。心里疼，眼淚流。（打一日常用品）”。過了一會(huì)兒，我便思考出了答案：蠟燭。我興高采烈地跑到獎(jiǎng)臺(tái)上，領(lǐng)了一個(gè)小獎(jiǎng)品。
眼看著別人拿了一個(gè)又一個(gè)獎(jiǎng)品，我卻只拿到一個(gè)，便不由得著急起來。腦細(xì)胞以乘二的速度分裂著。這時(shí)，我看到了兩道題目：1、年終歲尾，不缺魚米。2、罵不還口。我立刻思考起來：第一題是打一字的，那么 肯定運(yùn)用的是拆字法�！澳杲K歲尾”難道是說“年”去掉一撇一橫，“歲”去掉“山”，再加上魚和米，不就是“鱗”嗎？耶！答對(duì)了！第二題很簡(jiǎn)單，“罵”去掉兩個(gè)囗，是馬。就這樣，我又得到了一個(gè)小獎(jiǎng)品。
我趁最后一點(diǎn)時(shí)間，集中考慮剩下的燈謎。我看到了一道題：驚石。我馬上想和“驚”、“石”有關(guān)的成語(yǔ)：驚天動(dòng)地、石破天驚……時(shí)間快要到了，我決定試試“石破天驚”。沒想到，我居然蒙對(duì)了。由此，我拿 到了第三個(gè)獎(jiǎng)品。好多戰(zhàn)利品��！
猜燈謎不僅能用于娛樂，還可以鍛煉我們的腦力，真有趣。
有趣的作文400字 篇4
你了解偵探這個(gè)行業(yè)嗎？你知道他們是如何破案嗎？這就需要—推理。
數(shù)學(xué)推理中，文字較多就是邏輯推理了。邏輯推理指的就是人們結(jié)合現(xiàn)有知識(shí)水平推出未知內(nèi)容的思維方式。邏輯推理主要包括歸納推理、演繹推理、類比推理。
有這樣一個(gè)推理問題：有一天，某一珠寶店被盜走了一塊貴重的鉆石。經(jīng)一系列偵查，發(fā)現(xiàn)作案人是在甲、乙、丙、丁之中。于是，偵探對(duì)這四個(gè)嫌疑犯進(jìn)行審訊。審訊所得的口供如下：甲：我不是作案的。乙：丁是罪犯。丙：乙是罪犯。�。鹤靼傅牟皇俏摇＝�(jīng)查實(shí)：這四個(gè)人的口供中只有一個(gè)是假，那么是誰(shuí)作案呢？A：甲作案。B：乙作案。C：丙作案D：丁作案。E：四人同時(shí)作案。
這是，我們可以使用假設(shè)法來解決這個(gè)問題。首先我們假設(shè)甲說假話�！拔也皇亲靼傅摹边@個(gè)過程可以再詳細(xì)化一點(diǎn)，那么，就是甲作案的，但乙又說罪犯是丁，所以矛盾了，排除甲。接著假設(shè)乙說假話�！岸∈亲锓浮蹦敲炊〔皇亲锓�，丁也說自己不是。甲同樣說自己不是，丙說乙是罪犯，完全符合。所以，乙是罪犯。
使用假設(shè)法進(jìn)行邏輯推理的過程就是演繹推理，這就是通過假設(shè)某一條件與題中信息做對(duì)比，發(fā)現(xiàn)矛盾，得出結(jié)論的`過程：“邏輯推理可以讓我們有縝密的思考�！�
生活中還有許許多多需要我們使用邏輯推理的地方�；蛟S，很多人一看到它頭就痛，但靜下心冷靜思考一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來推理這么有趣！真覺得自己像個(gè)偵探一樣。
有趣的作文400字 篇5
最近，在六班，給老師取外號(hào)流行起來了。徐老師前一個(gè)外號(hào)“徐海底”的風(fēng)波還沒過，下一個(gè)外號(hào)接踵而來。
周四下午天陰陰的，下起了小雨，我們的體育課便也成了室內(nèi)的，體育老師打算跟大家講講跳遠(yuǎn)成績(jī)，徐老師這時(shí)剛好在教室，就好奇的看了看駱老師的點(diǎn)名冊(cè)，不禁感嘆：“哇，我們班女生跳遠(yuǎn)太弱了吧！”女生們表示不服，大家都表示要跟老師比一比，駱老師說：“要比就跟身高差不多的比，來，趙欣悅！”全班沸騰了，趙欣悅氣勢(shì)洶洶的站起來，充滿了自信。徐老師滿臉不屑的說：“趙欣悅？我分分鐘秒殺！要不看看我的大學(xué)成績(jī)？”
全班再次沸騰了，大家紛紛討論，并鼓起了掌，這時(shí)不知誰(shuí)喊了一句：“徐秒殺！徐秒殺！徐秒殺！”大家也都跟著喊起來，本來是要比試一場(chǎng)的，但是徐秒殺穿了一雙高跟鞋，這事也沒有了結(jié)果。
第二天，我們?nèi)匀唤o足了徐秒殺展示自我的.舞臺(tái)，在走廊上，所有六班的人和部分五班的人自動(dòng)圍成一個(gè)圈，有一兩位同學(xué)蹲在旁邊拿著粉筆準(zhǔn)備標(biāo)記成績(jī)，趙欣悅在眾人的歡呼下，跳出了非常滿意的成績(jī)。徐秒殺在無限的辯解后，發(fā)現(xiàn)懟不過我們，只能去跳遠(yuǎn)，徐老師蓄力之后，跳了出去！這一躍，身輕如燕；這一躍，氣勢(shì)十足；這一躍，實(shí)現(xiàn)了我們近兩天的夢(mèng)想！
雖然比賽結(jié)果并沒有詮釋“秒殺”這一詞，但仍是精彩，我們?nèi)越兄烀霘ⅲ烀霘⑦@一名稱，已深深地印在我們的記憶里。
有趣的作文400字 篇6
今天我們玩了一個(gè)名字很嚇人的游戲，叫作“鬼臉秀一秀”。最后參賽那組獲得了勝利。我真的好失望：為什么獲勝的不是我們？
事情是這樣的'，今天下午我們來到教師上課。老師讓我們來扮鬼臉，此話一說，同學(xué)們都議論紛紛。老師先給我們說了游戲要求，又給我們發(fā)了道具。為了能讓我們放得開表演，老師給我們看了她的“自黑”照片。老師的照片真是太搞笑了，笑得我肚子疼。
游戲開始前，老師先讓我們討論了一下各組的表情動(dòng)作，同學(xué)們討論的熱鬧非凡。討論結(jié)束了，我們?cè)摫荣惲�。老師問大家：“誰(shuí)愿意給大家展示下自己的鬼臉？”沒有人愿意上臺(tái)，老師就想到了一個(gè)好主意。老師說：“每個(gè)小組派一名隊(duì)員，來‘剪刀、石頭、布’。誰(shuí)輸給我，整個(gè)小組就上去做鬼臉。誰(shuí)組贏了，就暫時(shí)躲過一劫�！�
首先是我們組和老師PK，結(jié)果我們輸了。我們組就上去做了鬼臉。我們做得鬼臉太搞笑了：我們用手扒著臉，眼睛上翻，做出了一個(gè)恐怖的表情。為了達(dá)到更好的效果，我們還把紙撕成一條一條的含在嘴里，活像呲牙咧嘴的僵尸。后來，其他組的隊(duì)員也陸續(xù)上臺(tái)表演，它們的鬼臉也做得非�！翱植馈薄�
我非常喜歡這個(gè)游戲。以后我要勇敢一點(diǎn)，更大膽地表現(xiàn)自己。
有趣的作文400字 篇7
我爺爺是個(gè)理發(fā)師，你看他給別人理發(fā)的時(shí)候，剪子梳子一齊用，一會(huì)兒就剪好了。還有就是他刮胡子的技術(shù)，可謂是絕世高手�。敔斈弥魏对陬櫩偷哪樕蟻砘毓�，那動(dòng)作真是威風(fēng)凜凜！每當(dāng)看到爺爺給顧客刮胡子，我就特別羨慕，哪一天我也能像爺爺那樣威風(fēng)凜凜呢？
今天放寒假，我高高興興地回到家。剛把書包放下，我就聽見喵喵，是我家的小貓?jiān)诮袉�，它可是我家的捕鼠英雄啊！別看它個(gè)子矮小，年紀(jì)輕輕，但捉起老鼠來絲毫不比老貓遜色。我靈機(jī)一動(dòng)，小貓的胡子有點(diǎn)長(zhǎng)，為什么不給它刮刮胡子呢？說干就干，我先用繩子把小貓的腿捆住，然后又神氣十足地拿著剪刀把小貓的胡子剪得一干二凈，小貓狂叫著喵喵。
這動(dòng)靜驚動(dòng)了媽媽，媽媽走過來說：你怎么把小貓的腿捆住了？說完就把繩子給它解開了。剛要放走，媽媽又一把抓過小貓問：小貓的.胡子呢？我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽，媽媽笑著說：小貓的胡子是測(cè)量鼠洞用的，你把它的胡子剪了，它就不是我們家的捕鼠英雄啦！
現(xiàn)在想想真是有趣。
有趣的作文400字 篇8
長(zhǎng)這么大，我還沒做過陶藝呢！上周五，暑假班的外出活動(dòng)就是做陶藝，這可讓我開心得不得了。
到了陶藝軒門口，我立即被那古色古香的招牌吸引住了。黑色的木質(zhì)底框上赫然用篆體書寫著：“永宣陶藝”四個(gè)大字。我想店主想必也是個(gè)文藝青年吧。
進(jìn)入陶藝宣，首先映入眼簾的是一些客人及主人的得意之作。你看，那小巧玲瓏的杯子如草莓般大��；那米奇像剛從游樂場(chǎng)跑出來似的；那個(gè)敞篷跑車連方向盤上的LOGO都雕刻的`十分精致；尤其那只憤怒的小鳥更是做的惟妙惟肖，圓圓的紅紅的大腦袋上嵌著一對(duì)圓鼓鼓的大眼睛，尖尖的黃色小嘴像一根利劍，好像隨時(shí)準(zhǔn)備著攻擊別人，頭上那兩根羽毛也極其逼真，一副怒發(fā)沖冠的樣子。
看了這么多精彩的模型，我迫不及待地挑選了一張圖紙準(zhǔn)備大顯身手。在陶藝?yán)蠋煹闹笇?dǎo)下，我一步一步完成工序，可事實(shí)上做陶藝并不是那么容易，看似簡(jiǎn)單的杯子也被我捏的七扭八歪，想必每件精美作品背后作者都付出了許多功夫。陶藝?yán)蠋熀孟窨赐噶宋业男乃�，他�?duì)我說：“你是第一次做陶藝嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“那你比我第一次做得好多了！這個(gè)東西就是熟能生巧，做每一件作品的時(shí)候你都要融入自己的感情，賦予它生命，如果自己覺得不滿意就反復(fù)做，一定會(huì)越做越好的�！痹诶蠋煹墓膭�(lì)下，我的杯子也初具模樣了。捏好的陶藝要經(jīng)過燒制一個(gè)星期后才能去取。
離開前，我真是依依不舍。我還想做更多的陶藝，我堅(jiān)信我下次一定會(huì)做得更好！
有趣的作文400字 篇9
“哈哈哈”教室里傳出了一串串笑聲，這里出了什么稀罕事？原來是我們?cè)谕妗胺凑Z(yǔ)”游戲。
一天下午，我們上作文課，老師說要做“反語(yǔ)”游戲。我們一聽，心里甭提有多緊張了。什么是反語(yǔ)游戲��？反語(yǔ)游戲怎么玩啊？我的心中掛了一連串大大的問號(hào)。老師仿佛猜透了我們的心思，笑呵呵的`對(duì)我們說：“反語(yǔ)游戲規(guī)則是：我說什么你們就做相反的動(dòng)作。比如，老師說‘抬頭’-----”這時(shí)有許多同學(xué)不由自主地就把頭抬起來，老師看了看說：“不對(duì)，你們應(yīng)該低頭�！贝蠹矣职杨^低下來。大家都明白了，還異口同聲地說：“老師，快點(diǎn)開始吧！”
我們一共玩了五輪，最難忘的是第一輪。老師說：“哪兩個(gè)同學(xué)先上來呢？”我和小紅上臺(tái)了，老師先說：“伸左手！”小紅伸了左手，而我伸了右手。老師說我得到一分。我高興得又蹦又跳。老師接著說：“左腳尖踩右腳跟�！蔽乙换�，什么動(dòng)作也沒作出來，小紅卻做好了，我輸了。第三輪，老師說舉左手，我沉住起，做對(duì)了，小紅呢？把手伸向了地面的方向。老師宣布我為“反語(yǔ)”大王。接著，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉手上臺(tái)，教室里熱鬧極了。
“反語(yǔ)”游戲結(jié)束了，但我們還沉浸在無比的歡樂之中。它鍛煉里我的反應(yīng)能力，我喜歡這個(gè)有趣游戲。
有趣的作文400字 篇10
有一次周末，我把作業(yè)都做完了，正愁沒事干，媽媽走過來微笑著對(duì)我說：“寶貝，我們來玩彈珠子游戲吧�！蔽疫B忙說好，我怎么能錯(cuò)過這么好的游戲呢？
我們找來許多透明珠子，將其放在一張大桌子上，媽媽簡(jiǎn)要說明了游戲規(guī)則后，我們就開始了。通過石頭、剪刀、布決定由我先出，我用手抓過一顆珠子放在桌面上，用力向前一彈，想把媽媽的珠子給打在地上，可是媽媽輕輕吹了一口氣，就讓珠子滾了回來，然后抓住機(jī)會(huì)又發(fā)射了另一顆珠子，竟然直接把我的珠子打掉在地上，我看到這一幕真是目瞪口呆，看來這一局是媽媽勝利了。
接著下一局由媽媽先出，也許是媽媽上回的`“計(jì)謀”觸動(dòng)了我，讓我取得了勝利：我在媽媽發(fā)射珠子過來的時(shí)候，悄悄地朝地上扔了一把金屬的剪刀，發(fā)出了聲響，媽媽一低頭時(shí)，我就逮住機(jī)會(huì)把媽媽射過來的珠子給打在地上。哈哈！這次游戲可真有趣，讓我知道了很多戰(zhàn)略。
尼莫老師點(diǎn)評(píng)：文章把打彈珠這個(gè)過程寫的很清楚，在第二局的時(shí)候，“我”偷偷把媽媽的彈珠打到了地上，我跟爸爸在家里也時(shí)常打彈珠。但我覺得文章結(jié)尾寫的內(nèi)容主要是作弊，這樣的行為不是太好。
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