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比賽作文400字精華（3篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的比賽作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
比賽作文400字 篇1
“哈哈……”一陣響亮的笑聲從四（2）班的教室里傳了出來，是什么讓他們?nèi)绱说母吲d呢？原來，他們班正在舉行一次與眾不同的拔河比賽！
也許，你會(huì)有這樣的疑問，在教室怎么能拔河呢？原來，他們舉行的是一次與眾不同的拔河比賽——桌上拔河比賽。比賽規(guī)則如下：首先，在課桌中間畫上一道線；然后，在中線兩邊2厘米處再畫兩條邊界線；同時(shí)，用2厘米寬20厘米長的紙條做“繩索”，并在“繩索”中間畫上一道紅線，兩個(gè)人按住“繩索”的兩端，用力拉，紅線超過邊界線者，勝出！
在趙老師講解完游戲規(guī)則之后，我們?nèi)w同學(xué)都開始了準(zhǔn)備，我和同桌也不例外。劃線，制定邊界，做“繩索”，忙完一切，我和同桌匆匆忙忙開始了第一局比賽。由于，經(jīng)驗(yàn)不足，我們倆都十分用勁。結(jié)果，把“繩索”給拉斷了，引起周圍同學(xué)哄然大笑起來。就這樣，我們的第一局就這樣結(jié)束了。
接著，我們開始了第二次比賽。我們倆都很用心，相持不下。突然，我想到一個(gè)辦法。我假裝地說了一句，我快堅(jiān)持不下了。就這樣，同桌放松了，我一把把“繩索”拉了過來�！拔亿A了。”我高興的叫了出來。
快樂的`時(shí)光總是過得很快，十五分鐘很快過去了。我們開始了自己的游戲?qū)懽��？墒俏业男木镁貌荒芷届o下來。這次拔河比賽和以前的拔河比賽相比，是與眾不同的。它們的場(chǎng)地不同、繩索不同、參與人數(shù)不同，但相同的是我們都很快樂，都很開心。
比賽作文400字 篇2
今天中午，我們?cè)诮淌依镒鲎鳂I(yè)，看看窗外陽光燦爛，我們像困在鐵籠里的野獸一般，多么想出去活動(dòng)活動(dòng)。這時(shí)，莫老師告訴我們今天中午我們四年級(jí)要進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽。大家歡呼雀躍，教室里霎時(shí)炸開了鍋。
我們興致勃勃地來到了操場(chǎng)，大家都摩拳擦掌準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。我們觀看了一班、三班和四班的比賽，發(fā)現(xiàn)“勝利”這兩個(gè)字呀，總是喜歡站在左邊。
開始比賽了，我們感到有股強(qiáng)大的力量在拉著我們，我們奮力抵抗，雙方的實(shí)力不相上下。過了一會(huì)兒比賽到了高潮，我們各自喊著口號(hào)，很多同學(xué)使出了吃奶的勁兒，使勁把繩子往后拉。不過我們的體力是有限的，有些同學(xué)的手青筋暴起了，大顆大顆的汗水從我們的'額頭滾下來了。不知怎的，我的身體好像被誰推了一下，我的一只手脫離了繩子，兩秒鐘過后一聲又長又響的哨聲在我耳邊響起我們輸了！大伙兒失望極了，唉聲嘆氣不停地?fù)u頭。
交換場(chǎng)地了，我們?nèi)チ私?jīng)常勝利的那一邊。剛拿起繩子就感到對(duì)方隱隱地開始用力了�！邦A(yù)備---開始！”我們頓時(shí)像脫胎換骨了似的，繩子變成了一條溫順的小狗被我們拉過來了。哨聲又響了，不過我聽到的是歡呼聲，歡呼聲過后就是我們的疑問聲了，“��？”“真有這么奇怪？”“心理作用？”
不過最后一次，我們不知怎的，給自己弄了一個(gè)不完美的結(jié)束。我們被用力一拉，全班有一半的人整齊的摔了個(gè)狗啃屎。大家不停抱怨，不過我們也意識(shí)到了只有身體棒棒噠，不挑食，多運(yùn)動(dòng)，才能得到第一。
比賽作文400字 篇3
“王芬，過來，”體育老師對(duì)我大叫，“你班跳繩比賽是不是準(zhǔn)備拿最后啦，都沒人愿意跳”。這是半個(gè)月前體育老師對(duì)我說的話。
昨天，跳繩比賽已經(jīng)結(jié)束，我班跳了136個(gè)，排名第一，不過由于參加人數(shù)只有19（比規(guī)定的.20少了1人），所以總數(shù)要減去5個(gè)，只有131，與四班并列排第二。
自從體育老師跟我說了這一情況后，我就時(shí)不時(shí)拉著孩子們?nèi)ヌK，大部分的孩子也都很積極很有興趣，只要有空就會(huì)去練練。但另外的那部分孩子就是不敢跳，就是沖破自己的心理障礙，所以到比賽時(shí)人數(shù)也還是沒能到達(dá)20。
比賽時(shí)，孩子們斗志十足，都說要爭(zhēng)取再拿個(gè)冠軍。比賽剛開始，孩子們超之過急，好多個(gè)被卡住了。情形不對(duì)，我趕緊站邊上穩(wěn)住情緒，慢慢地，越來越穩(wěn)。比賽結(jié)束了，孩子們蜂擁而至：“老師，我們贏了沒有，有沒有冠軍……”
雖然，這次的比賽沒能拿冠軍，但看到孩子們集體榮譽(yù)感越來越強(qiáng)，失誤了也不像之前那樣只會(huì)怪罪別人了，想想還是特別欣慰。這些比賽，雖然累了我們班主任，對(duì)孩子們來說卻很有意義。
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