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我們作文400字【熱】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我們作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們作文400字 篇1
今天，帶大家認(rèn)識一下我的語文老師——陳建輝老師。
她是一位講課風(fēng)趣幽默、充滿神秘感的老師。一雙炯炯有神的大眼睛，還有一頭長達(dá)腰際、烏黑發(fā)亮的長發(fā)，我們同學(xué)們私下都叫她“長發(fā)老師”。
為什么說陳老師是一位神秘的老師呢？因?yàn)楹枚啻紊险Z文課，“長發(fā)老師”并不是直接給我們講課文，聰明的你猜一猜她會講什么呢？哈！比如說有一次上語文課，她給我們每人發(fā)了一塊兒紅薯，我百思不得其解，紅薯和語文課有什么關(guān)聯(lián)嗎？“長發(fā)老師”看著我們迷惑的眼神解釋到：“我給大家每人發(fā)一塊兒紅薯，回家把它們都種在花盆里，每天澆水，同時(shí)寫出觀察日記，看哪位同學(xué)觀察的認(rèn)真，描寫的精彩生動”。這時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟，大家都開心極了，原來“長發(fā)老師”是要培養(yǎng)我們的觀察能力和寫作水平啊。
“長發(fā)老師”上課非常幽默，同學(xué)們都特別喜歡上她的課。比如有的`同學(xué)寫字時(shí)總是把頭埋的很低，“長發(fā)老師”一邊糾正同學(xué)們的坐姿，一邊說到：“我們是上語文課呢還是在上游泳課呀？咱就不能把頭抬高點(diǎn)嗎？”同學(xué)們聽了都捧腹大笑，不自覺的坐直了身體。之后大家坐姿不端正時(shí)，會不由自主想到陳老師的話，悄悄地把身子坐端正。
這就是我們的“長發(fā)老師”，一位講課幽默風(fēng)趣、充滿神秘的老師，這樣的老師我們怎么會不發(fā)自內(nèi)心的尊重和喜歡呢？
我們作文400字 篇2
“這世界上本沒有路，走的人多了，就也變成了路。”——題記
在生活中，我們走過許許多多的路，在路上那一個(gè)個(gè)的足印就見證了我們的歷史。在那一段歷史中，我們有歡樂，有悲傷，有悔恨，有委屈，有郁悶，有憎惡……如今翻開歷史的寶典，去回憶那些成長的足跡也成為一種奢侈的方法了。我們一起走過的路，正是我們的財(cái)富。而這其中的“我們”指的是“我”與“時(shí)間”一起走過的路。
在我的'歷史長河中，埋藏著許許多多的“寶藏”，如今我正要挖掘那價(jià)值不菲的“寶藏”。
幾年前，我親自嘗過離別之痛，那猶如鉆心的痛楚，至今歷歷在目。
那時(shí)候，我似乎是一個(gè)小學(xué)生。一個(gè)不知天高地厚的，無知的小學(xué)生。但在我的身邊，卻有一位十分愛我的人——我的奶奶。小時(shí)候，我曾有一次玩火，差點(diǎn)燒找我的家。奶奶回來后，惡狠狠地打了我，雖然我感覺很痛，但我依稀看見在奶奶的眼角泛起一些淚水，那一次我嚇壞了，但我知道那是一種愛!一種無與倫比的愛!真是因?yàn)檫@種愛，所以在奶奶的葬禮上，我悲痛欲絕。內(nèi)心無比傷痛……但時(shí)間替我記錄了下來，以便我回憶。
在我所走過的路上，唯獨(dú)這件事令我不能忘懷!同時(shí)，我希望所有的人們也能記住這種愛!令這種愛源源不斷!
我們作文400字 篇3
順還是不順？我想大概后者。
實(shí)習(xí)，讓我感覺有點(diǎn)無奈。畢竟還是喜歡玩，不喜歡孤獨(dú)。特別是剛開始那段時(shí)間，壓抑是我全部的感覺。大家都告訴我，是這樣的。那么好吧，大概就是這樣的吧。晚上一個(gè)人住寢室，沒有人說話，好冷。于是，我把所有能蓋的都往身上蓋，早上起來的時(shí)候，還是覺得好冷，第一次感覺，其實(shí)睡覺也不那么幸福。
星座，到底是是不是真的有道理呢？其實(shí)，冥冥中，我一直都挺相信的，雖然某人說，這是一種自我暗示。天蝎座和巨蟹座，確實(shí)會有那么大的吸引力，不得不承認(rèn)，總有那么多的巧合和合拍。
終于，我還是把我的想法告訴某人了，總是處于一種不安全，不踏實(shí)的感覺之下，讓我難免偶爾窒息。說了，沒用，貌似這是第一次，他沒有理會我的`要求，既然是第一次，那么，我妥協(xié)。盡管那些所謂的理由，在我看來并不成立。他不愿意告訴他的父母，我的存在，還太早，那么好吧。大四，那么好吧。穩(wěn)定了，那么好吧。正如有人說的，也許有些人的想法和我們不太一樣，那么好吧。
就是他了，說這話的時(shí)候，應(yīng)該會很堅(jiān)定，應(yīng)該會很幸福，只有這樣的愛情，才能最終走到一起吧。
我們作文400字 篇4
一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，一口潔白的牙齒，沒錯，他就是我們班的遲到大王-涂浩宇。
“叮叮叮”，上課鈴響了可是還有一個(gè)空的座位，我以為有人請假了。突然從門口傳來一聲響亮的.報(bào)告打斷了我的思維。我往門口一看原來是我們班的遲到大王涂浩宇，哈哈！他又遲到了。老師罰他站在后面聽一節(jié)課，而我這一節(jié)課什么都沒聽進(jìn)去。都回頭看著涂浩宇，他的臉通紅通紅的，就像一個(gè)紅蘋果。
“叮叮�！毕抡n了，我忙著收拾東西排路隊(duì)回家，在回家的路上，我問涂浩宇：“你為什么總是遲到？”。涂浩宇告訴我，原來是因?yàn)樗刻旌芡硭X，也很晚起床，所以才會天天遲到。原來是因?yàn)檫@樣，于是我就對她說：“你每天定一個(gè)鬧鐘，晚上到了時(shí)間就睡覺，早上到時(shí)間就起床，就不會遲到了�！�
第二天我早早地來到學(xué)校 ，“叮叮�！鄙险n了，老師像往常一樣掃視了一下全班，只有涂浩宇的座位是空的，突然，老師轉(zhuǎn)頭看了一下門口，涂浩宇正害羞地站在門口小聲的說報(bào)告呢！
這個(gè)遲到大王真是沒救了。
我們作文400字 篇5
我們似乎總喜歡將一些不屬于自己的東西冠以“我的”名號，仿佛這樣就帶上了“我”烙印，便只屬于“我”一個(gè)人。
記得小時(shí)候，買了塊橡皮，我就要在它上面刻上我的名字，仿佛只有如此，它才只屬于我一個(gè)人。我看到表妹、表弟的鉛筆盒上貼著寫有名字的標(biāo)簽，看到他們的小黃帽上、小水瓶上都帶上了自己的'標(biāo)簽。記得在我表妹更小的時(shí)候，她連她奶奶也不愿意同我們分享。你會聽見她時(shí)常嚷著，這個(gè)東西是她奶奶買的，那個(gè)花是她奶奶種的，覺不容許別人說他的奶奶也是我們的外婆。
也許，我們的天性如此，這種類似于“領(lǐng)地意識”的初心，無可厚非。但倘若我們只停留在這一層面，那便多少有點(diǎn)可笑了。忽的想起景區(qū)內(nèi)各種“到此一游”的現(xiàn)象，有人說這些人是想證明自己來過，可我卻覺得他們是想霸占一棵樹、一堵墻……他們以為，刻上了自己獨(dú)有的標(biāo)記，那一處地方便歸屬自己，哪怕只是一小片，哪怕只是小部分人看見，他們還是那般自得。
我抬頭望一眼我的天空，不，那是我們的天空。
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