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我的作文400字[熱]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的作文400字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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我的作文400字 篇1
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，說(shuō)的就是荷花。在各種各樣的花中，我最喜歡的就是荷花。
夏日的荷塘，是秀麗的。清澈的池水中，綠油油地荷葉猶如一把把綠傘為池塘撐起一片陰涼。水面上，一片連著一片，它們仿佛相約好了似的，一起來(lái)裝點(diǎn)池塘。它們有的半卷著，有的盡情舒展著，風(fēng)兒一吹，它們便扭起那纖細(xì)的腰肢，荷葉也顯得嫵媚起來(lái)。
荷塘中的荷花，更是多姿多彩。它們有的'昂首挺立，傲然綻放，盡情展示自己美妙的身姿；有的低頭頷首，羞羞答答，好似害羞的小姑娘，有的藏身于荷葉身后，好是調(diào)皮的孩子正在玩捉迷藏；有的含苞待放猶如襁褓中的小嬰兒；有的……
偶有幾只靈動(dòng)的小蜻蜓，在荷花邊上上下翻飛，圍著荷花翩翩起舞，它是被荷花的美迷住了嗎？還是在欣賞荷花？原本恬靜優(yōu)雅的荷花，此時(shí)也變得活潑起來(lái)，這不正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
夏日蒸騰的霧氣有如云霧繚繞，置身于荷花池中里仿佛置身于仙境一般，如夢(mèng)似幻。
此時(shí)的荷花，也仿佛化身為美麗的荷花仙子一般，美麗動(dòng)人！
多美的荷花呀！
我的作文400字 篇2
瞧，一個(gè)熟悉的身影又走向了講臺(tái)，她總是像魔術(shù)師一般，把深?yuàn)W的知識(shí)有趣地傳授給我們。她，就是我們的語(yǔ)文老師——隋老師。
隋老師性格隨和，黑黑的頭發(fā)有點(diǎn)金黃的顏色，仿佛亞歐混血人種。隋老師除了完成學(xué)校備課的工作外，還是個(gè)讀書(shū)狂人。
有一次，我看見(jiàn)隋老師的眼圈像被粉刷匠涂上了黑色油漆，一問(wèn)才知道，隋老師為了和我們的“讀書(shū)小博士”約定，同時(shí)，也為了進(jìn)一步豐富知識(shí)，更好地講課，總是讀到破曉。
隋老師性格平和得就像劉禹錫筆下的洞庭湖。那天，XX同學(xué)從早自習(xí)開(kāi)始，沒(méi)帶卷，被隋老師罰了一通，沮喪地灰溜溜回到座位看起語(yǔ)文書(shū)。上課講作文時(shí)，車(chē)浩浩同學(xué)的頭像做工用來(lái)砸磚漆的“磕頭機(jī)”似的，在書(shū)桌堂里響個(gè)不停。好像能響到書(shū)桌風(fēng)化，成為一灘爛泥的.四千年以后似的，嘴像拉風(fēng)箱“呼哧呼哧”的。終于，隋老師忍無(wú)可忍，壓抑著傷心，說(shuō)：“你擾亂了大家聽(tīng)講，你到講臺(tái)前聽(tīng)課吧！”
過(guò)了一會(huì)，我看見(jiàn)隋老師又心慈手軟了，小聲說(shuō)：“XX，你現(xiàn)在能保證安靜學(xué)習(xí)，不打擾別人嗎？”我發(fā)現(xiàn)，小車(chē)同學(xué)像即將上吊的大戰(zhàn)犯，心驚膽戰(zhàn)，等待著最后的裁決。沒(méi)想到，隋老師會(huì)再給他一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，XX用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，就像小雞啄米似的。
隋老師總是知道我們內(nèi)心秘密的老師，當(dāng)然，她的和平政策總能生效，想到這兒，我不得不敬佩這位品德高尚的好老師。
我的作文400字 篇3
大家都讀過(guò)課外書(shū)，也有你最喜歡的課外書(shū)，我也有我最喜歡的，那就是——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。當(dāng)媽媽給我買(mǎi)來(lái)這本書(shū)時(shí)，我愛(ài)不釋手，為了它就發(fā)生了一連串的'事，讓我講給你聽(tīng)吧！
有一次，我在書(shū)房里看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，時(shí)間像流水般流逝，不知不覺(jué)就到了吃飯的時(shí)間了，媽媽喊："小雨，吃飯了。"我心不在蔫的應(yīng)了一聲："哦，就來(lái)了。"過(guò)了一會(huì)："小雨，吃飯了！"媽媽高聲叫著，我隨便說(shuō)了一句："唉！就來(lái)了，就來(lái)了。"大約過(guò)了一二十分鐘……媽媽火冒三丈的沖了過(guò)來(lái)說(shuō)："喂，你不吃飯��！"我見(jiàn)情況不妙，撒腿就跑到飯桌前吃飯。我邊吃邊問(wèn)媽媽?zhuān)?媽媽?zhuān)阒捞焐嫌卸嗌賯�(gè)星座嗎？"媽媽說(shuō)："不知道。你知道？""哦，我告訴你《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面有答案。里面還有很多你不知道的問(wèn)題的答案。"媽媽笑著說(shuō)："吃完飯，你繼續(xù)去讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，把里面媽媽不知道的東西告訴我吧。"聽(tīng)了媽媽的話，我趕緊吃完就去讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》了。
讀了這本書(shū)，讓我收獲了知識(shí)和快樂(lè)。我深深地懂得，科學(xué)是無(wú)止境的。
我的作文400字 篇4
我從小到大收到過(guò)很多的禮物，但有一分卻讓我至今收藏著。
小時(shí)候，那是我還沒(méi)到上學(xué)的年齡，每天都東奔西跑的，玩的不亦樂(lè)乎，很晚才回家，那是我朋友很少，也很少見(jiàn)面，每天的自己一個(gè)人獨(dú)自在玩，后來(lái)直到有一天，我遇上了一個(gè)和我一樣大的男孩子，我上前和她打招呼，剛開(kāi)始或許是因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)我，沒(méi)有理我，后來(lái)漸漸和我混熟了，我知道了他的.名字小文，于是不再一個(gè)人玩耍，每天和小文從早玩到晚，我們把我們知道的各種游戲都玩遍了，后來(lái)我們到了上學(xué)的年齡，我們都去外的上學(xué)了，我去大連市上學(xué)，每年只有寒假能回到老家，和小文一起玩，有一天去我收到了一份禮物，那里邊的東西竟然是我最喜歡的一個(gè)玩具模型，也曾不止一次的向小文說(shuō)過(guò)我喜歡這個(gè)玩具，沒(méi)想到小文竟然會(huì)送我，我于是和小文見(jiàn)面時(shí)都會(huì)帶上他，和小文一起飛了整整一天的時(shí)間把這個(gè)模型評(píng)好了，完成后我對(duì)小文說(shuō)了聲謝謝，小文說(shuō)沒(méi)事，我們是兄弟，我送你的禮物是應(yīng)該的，我也因此把這個(gè)模型珍藏了起來(lái)
然而那一次，我們的友情出現(xiàn)了裂縫吧，那一次我們正在聊天，后來(lái)我們甚至到了一拍兩散的局面，我生氣的抓起那個(gè)安居就砸了過(guò)去，玩具摔倒地上，腦袋斷了，我便離開(kāi)了，幾天后我又收到那個(gè)玩具，但是這個(gè)玩具修好了，或許我明白了她的意思。
我再次珍藏起那個(gè)玩具，就想到我和小文的種種，想到那次有情的裂縫。
我的作文400字 篇5
明年，我就要步入中學(xué)了。就在這個(gè)升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻，我開(kāi)始思考明年的我究竟會(huì)是一個(gè)什么摸樣。關(guān)于明年，我內(nèi)心糾葛著許多疑問(wèn)：明年的我會(huì)不會(huì)變得消沉，明年的我會(huì)不會(huì)成績(jī)不好，明年的我會(huì)成功嗎？
面對(duì)著諸多疑問(wèn)，我陷入了苦苦思索當(dāng)中。經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，我覺(jué)得明年的我最有可能還是原來(lái)的我。
首先，明年的我一定還會(huì)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上占據(jù)一定水平。數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，就算進(jìn)入了初中以后，這一點(diǎn)也是不會(huì)輕易更改的.。明年，我勢(shì)必要在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面繼續(xù)努力，扎實(shí)基礎(chǔ)，努力實(shí)干，爭(zhēng)取保持?jǐn)?shù)學(xué)成績(jī)?cè)谝粋�(gè)較好水平。
其次，明年的我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上不能夠放松。語(yǔ)文是我喜歡的科目，可是我對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)明顯水平不高，這造成了我在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間里的語(yǔ)文成績(jī)停步不前。所以明年的我一定要注重語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的積累與探索。
再有，明年的我一定要搞好與初中同學(xué)的人際關(guān)系，注重與大家搞好溝通與協(xié)調(diào)，讓大家深入了解，懂得互幫互助。
總而言之，明年的我當(dāng)有一些好的改變。
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