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寫的作文400字經(jīng)典(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的寫的作文400字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫的作文400字 篇1
每次看到那自由翱翔的鳥(niǎo)兒,我就想起了那只與我做伴的鳥(niǎo)兒。真的很懷念你。
那是一個(gè)寒冷的冬天,爸爸媽媽剛把香腸掛到陽(yáng)臺(tái)上,就飛來(lái)了幾只小麻雀啄食著香腸,我一看,它們長(zhǎng)著黃色的肚皮,身上的黃色羽毛有著黑色斑點(diǎn),兩只黑黑的大眼睛,那樣子實(shí)在惹人憐愛(ài)。爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“在寒冬時(shí),許多鳥(niǎo)兒都因?yàn)榧Z食不夠或者無(wú)家可歸而死去,你難道不想幫助它們嗎?”我想了想,從廚房里抓了一把米,撒在陽(yáng)臺(tái)上,可這群膽小鬼,見(jiàn)我一來(lái),便跑得無(wú)影無(wú)蹤,我便垂頭喪氣,爸爸鼓勵(lì)我說(shuō):“這是因?yàn)槟愀鼈冞沒(méi)產(chǎn)生感情,你要努力呀!”從那天起,我每個(gè)周末便做鳥(niǎo)巢,偶爾有些時(shí)間,我便到鳥(niǎo)巢里放些米給鳥(niǎo)兒充饑,或者用紙杯裝些水給鳥(niǎo)兒解渴。漸漸的,我與鳥(niǎo)兒便產(chǎn)生了濃厚的感情,有時(shí)它們還會(huì)飛到我家里來(lái),給我做伴;有時(shí)它們還會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上引吭高歌,讓我聆聽(tīng)它們優(yōu)美的歌喉,那聲音美妙絕倫。總之,我與鳥(niǎo)兒成為形影不離的`好姐妹。
“啾啾!碧炜罩续B(niǎo)兒的叫聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。小可愛(ài)們,你們近來(lái)身體可好?雖然我沒(méi)見(jiàn)到你們,但我依然想著你,愿你在藍(lán)天的懷抱中自由飛翔!
寫的作文400字 篇2
有一天,三只老鼠到處找吃的。它們走啊,走啊?吹搅艘粋(gè)油缸,但是油缸里的油太少了,油缸又很高,老鼠吃不著。它們想啊想呀!老大說(shuō):“我們一只咬著一只的尾巴,倒吊著下去,這樣就可以吃到油了呀!”可是,誰(shuí)先下去呢?老大說(shuō):“辦法是我想出來(lái)的`,當(dāng)然是我第一個(gè)下去吃!彼睦锵耄汗,我真聰明,我要吃個(gè)夠。老二想:如果老大吃完了油,那我不就沒(méi)得吃了嗎?老三想:等它們吃完了,我只能喝西北風(fēng)啦,我還是早點(diǎn)放開(kāi)尾巴,自己下去喝吧!后來(lái),老三放開(kāi)了老二的尾巴,老二放開(kāi)了老大的尾巴,一起跳下去搶吃的。當(dāng)它們吃完后才發(fā)現(xiàn),自己怎么都爬不上去了,老大、老二、老三都互相埋怨起來(lái)。正在這時(shí),一只小花貓來(lái)到油缸說(shuō):“你們真笨,中了我設(shè)下的圈套,哈哈!”
同學(xué)們,你們千萬(wàn)不要像三只老鼠那樣,不要被美食的誘惑所迷惑!
動(dòng)物童話故事:老狐貍和小狐貍
老狐貍教了小狐貍遇到弱者就咬,遇到強(qiáng)者就討好的招數(shù)后,又讓小狐貍練長(zhǎng)跑。
小狐貍不耐煩地說(shuō):“爸爸,你不是說(shuō)有了欺弱捧強(qiáng)這種本領(lǐng)后,就能吃一輩子了嗎?為什么還要練長(zhǎng)跑呢?”
“孩子,”老狐貍說(shuō):“這種本領(lǐng)雖然是我們的傳家寶,但如果遇上不吃拍馬屁這一套的強(qiáng)者怎么辦?只能用跑來(lái)逃命啊!
“噢,”小狐貍說(shuō):“那么,做個(gè)正直誠(chéng)實(shí)的人,不就用不著去學(xué)那些丟人的本領(lǐng)了嗎?”
寫的作文400字 篇3
過(guò)年了!不,更確切地說(shuō)是春節(jié)的腳步聲到了。她走到哪里,哪里就會(huì)張燈結(jié)彩,鑼鼓喧天,好不熱鬧!
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,家家戶戶便會(huì)變得熱鬧起來(lái)。大人們忙著準(zhǔn)備年夜飯;小孩子就甭提多高興了,總是興奮得連蹦帶跳,臉上永遠(yuǎn)蕩漾著快樂(lè)的笑意。
春節(jié),是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,在我的記憶中,人們總是在無(wú)比快樂(lè)的氣氛中度過(guò)。因?yàn)樗倳?huì)給人們帶來(lái)許許多多興高采烈的事情——那令人垂涎欲滴的豐盛大餐;五彩繽紛的煙花在空中盡情地載歌載舞;小孩子會(huì)收到一份份荷包鼓鼓的壓歲錢;大人們會(huì)收到點(diǎn)得手指發(fā)酸的微信紅包與祝!糠赀@個(gè)時(shí)候,人們的臉上更是洋溢著燦爛的微笑。
春節(jié)還有一個(gè)重要的意義——那就是走親訪友。人們會(huì)去親戚家做客,聯(lián)絡(luò)久別的感情,分享無(wú)限的快樂(lè)……
春節(jié),更令人難忘的是——吃湯圓。湯圓可謂是我們春節(jié)必吃的美食。這一天,家家戶戶都會(huì)煮上一鍋香噴噴的湯圓。那鍋中彌漫出的陣陣香味,不僅是家的`味道,更象征著全家紅紅火火、團(tuán)團(tuán)圓圓、幸福安康……
其實(shí),春節(jié)中無(wú)論什么樣的表達(dá)方式,都是人們對(duì)未來(lái)生活的美好祝福、追求和向往。
所以在這里,我祝父母,祝親朋好友,祝老師們,祝天下所有人都能夠團(tuán)團(tuán)圓圓,在春節(jié)擁有一個(gè)與家人共享快樂(lè)的美好時(shí)光!
多么期盼春節(jié)的到來(lái)!讓我們一起迎接春節(jié)吧!
寫的作文400字 篇4
我很喜歡我的姐姐,不光因?yàn)樗龑?duì)我很好,更主要的是她十分愛(ài)看書(shū),所以人聰明,功課好,是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
有一次,姨媽給姐姐買了一本她朝思暮想的科幻小說(shuō)《八十天環(huán)游地球》,她高興得不得了,馬上坐在沙發(fā)上聚精會(huì)神地閱讀起來(lái)。剛好,我媽媽也買來(lái)了一些姐姐最喜歡吃的'零食。我忙催她:“瞧,話梅、巧克力、牛肉干,快吃!”她卻心不在焉地回答說(shuō):“等會(huì)兒,等會(huì)兒,放茶幾上,放茶幾上……”三番五次不見(jiàn)她動(dòng)手動(dòng)口。我惱了,偷偷把這些零食都藏了起來(lái)。過(guò)了老半天,我才見(jiàn)她放下書(shū)本揉揉眼睛,忙湊上去問(wèn)道:“咦,你的零食呢?”姐姐看看空空如也的茶幾回答說(shuō):“零食?我不是吃完了嗎?”話音剛落,滿屋子的人哈哈大笑起來(lái),她還眨著眼睛丈二和尚摸不著頭腦呢!
還有一次,我們一起去超市,那可是個(gè)開(kāi)眼界的熱鬧地方。姐姐看看琳瑯滿目的商品、熙熙攘攘的人群,搖搖頭說(shuō):“你們?nèi)ス浒,我還是再門口看看書(shū),你們出來(lái)了叫我一聲好了!闭媸莻(gè)小書(shū)迷,這么喧鬧的地方能靜下心來(lái)讀書(shū)?我們只好自顧自走進(jìn)商場(chǎng)去。逛、看、買,直到心滿意足了才出來(lái)。呵,姐姐還真坐在老地方專心致志呢!我叫了她好幾聲,她竟一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,直到我過(guò)去拍了她一下,再把她的書(shū)奪了過(guò)來(lái),她才如夢(mèng)初醒,喃喃說(shuō)了聲:“怎么這么快就要回家了?”這句話,當(dāng)然又讓我們哈哈大笑了一場(chǎng)。
你說(shuō),這樣愛(ài)讀書(shū)的姐姐,怎么能讓我不喜歡、不敬佩呢?
寫的作文400字 篇5
小學(xué)六年是讓我最難忘的學(xué)習(xí)生活階段,就是在這美好的學(xué)習(xí)生活的學(xué)習(xí)生活中,有我最難忘的同學(xué)。
我個(gè)人除了學(xué)習(xí),最愛(ài)打籃球了,最難忘得當(dāng)然是那些“籃友”了。
拿著球,帶過(guò)中場(chǎng),另一只手指揮這隊(duì)員拉開(kāi),跑位,然后把球傳的.恰到好處。這就是我得“鐵哥們”,組織后衛(wèi)——胡志成。我跟他的配合最好。十分默契,所以我們自創(chuàng)“滿天”組合,他每次與我的配合恰到好處。我們倆曾被譽(yù)為“所向無(wú)敵”。
關(guān)鍵老大出場(chǎng)了!每次關(guān)鍵性的罰球都是N準(zhǔn),天生就是當(dāng)關(guān)鍵先生的料。在進(jìn)行伍家崗區(qū)小學(xué)生籃球賽時(shí),就是靠他幫我們決殺了六三班,挺進(jìn)四強(qiáng)。平時(shí)讓他投十個(gè)球都難進(jìn)一兩個(gè)。他太關(guān)鍵了——何振家。
籃板王閃亮登場(chǎng)了!只見(jiàn)杜鵬龍高高躍起,一下子奪過(guò)正在空中滑行的籃球,兩手一拍,大喝一聲?匆(jiàn)這一幕只有兩個(gè)字“帥。強(qiáng)”他就靠那兩塊強(qiáng)健的肌肉,在隊(duì)伍里橫沖直撞,沒(méi)有幾個(gè)人能夠制止他那瘋狂的行為。
這就是我小學(xué)中最難忘的“籃友”們,我們?cè)谝黄,冠軍不再是?mèng)想。
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