[薦]我的回憶作文400字3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的回憶作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的回憶作文400字 篇1

　　“哈哈哈……”小操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣的笑聲，那是我們班的同學(xué)在扔沙包。我跑過(guò)來(lái)，又跑過(guò)去，跑得滿頭大汗。突然，我腳里一軟，身子一歪，摔了一跤，額頭磕在了花壇邊上。

　　額頭出血了。大家七手八腳地把我扶回教室。我用手捂住我的`額頭說(shuō)：疼！疼！疼！陸紫晨和李子萱走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么啦？”我把手放開(kāi)，陸紫晨和李子萱嚇了一跳，她們說(shuō)：“你的額頭出血啦�！�

　　陸紫晨和李子萱帶我去醫(yī)務(wù)室，打開(kāi)門(mén)一看，醫(yī)務(wù)室的湯老師呢？陸紫晨在二樓跑了一圈，沒(méi)有找到湯老師。陸紫晨又在一樓走了一圈，還是沒(méi)有湯老師。李子萱說(shuō)：“難道在三樓嗎？”陸紫晨又去三樓看了看，還是沒(méi)有湯老師。這時(shí)，耳朵靈的李子萱聽(tīng)見(jiàn)了湯老師的說(shuō)話聲，“咦？難道湯老師就在醫(yī)務(wù)室嗎？”可是，在醫(yī)務(wù)室找了一圈也沒(méi)有找到。難道湯老師會(huì)隱身嗎？突然，陸紫晨說(shuō)：“湯老師肯定在隔壁的美術(shù)老師辦公室�！蔽易叩矫佬g(shù)辦公室門(mén)口問(wèn)：“湯老師在嗎？”結(jié)果，湯老師出來(lái)了，說(shuō)：“怎么啦？”。陸紫晨說(shuō)：“龔烜的額頭出血了”。湯老師看了看我的傷口說(shuō)：“在額頭上抹一點(diǎn)點(diǎn)藥水就可以了”。湯老師又說(shuō)：“藥水抹上去的時(shí)候會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)疼�！�

　　藥水抹好了，我們?nèi)齻�(gè)回到教室。我看到媽媽已經(jīng)把我的書(shū)包整理好了，媽媽就帶我到廠里去了。

　　這件事雖然過(guò)去很久了，但是我仍然記得清清楚楚，陸紫晨和李子萱真是我的好朋友。

　　作者：龔烜

我的回憶作文400字 篇2

　　每個(gè)孩子都有自己的美好的童年，我也不例外。在我的記憶中我的童年很美好，我在美好的童年中快樂(lè)的成長(zhǎng)。那是的么好生活現(xiàn)在想起還有中甜蜜的滋味在我的'心里洋溢著。今天，我一個(gè)人在床上思考著小時(shí)候的美好事情。我細(xì)細(xì)的去體會(huì)，用心去感受，我美好的童年。

　　漸漸地，在我的腦海里產(chǎn)生了一個(gè)念想——我的童年與奶奶的相比誰(shuí)得更好呢？這個(gè)問(wèn)題在我的腦海里，不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。真令我疑惑��！我越想越入迷，最后到了忘我的境界。這個(gè)問(wèn)題的答案是什么？我去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)問(wèn)奶奶吧！我問(wèn)奶奶，奶奶慈祥的對(duì)我說(shuō)：‘我們小時(shí)候��！經(jīng)常不上學(xué)，都在忙著耕種��！那時(shí)候日本鬼子侵略中國(guó)。我們的日子都不好過(guò)，那時(shí)我們吃的是紅高粱餅，穿的是滿是補(bǔ)丁的衣服，穿的是破布鞋或是草鞋。學(xué)也沒(méi)得上，天天都是幫人家干活，那時(shí)的日子別提有多苦了，現(xiàn)在想起來(lái)還真是苦��！不過(guò)那些日子已經(jīng)過(guò)去了，快想起過(guò)去，真是有很大的變化��！”聽(tīng)了奶奶這些話以后我才明白以前它們的生活是有多么艱難了。我終于明白以前的人過(guò)的日子是有多么苦了。長(zhǎng)輩的童年真苦。我看著奶奶，想起她們的童年生活，又看了看自己，哎！我真是不聽(tīng)話，有這么好的條件還不好好學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在我才知道我有多么幸福了，我現(xiàn)在應(yīng)該好好珍惜這些美好的日子，我因該好好讀書(shū)，以后也讓爸爸媽媽過(guò)上好日子。

我的回憶作文400字 篇3

　　如果有人問(wèn)我你敬佩的人是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫的回答:"我敬佩的一個(gè)人是常懷仁."

　　常懷仁是我的同窗好友。他國(guó)字臉，白皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在臉上顯得很有智慧。

　　常懷仁有刻苦鉆研，永不滿足的精神。一次課間，同學(xué)們像箭一樣沖出教室，跑到操場(chǎng)上玩。這時(shí)教室里只剩下我和陳懷仁專心致志的解答一道數(shù)學(xué)題。我們時(shí)而思索，時(shí)而討論，很快這道題被我們解答了，我欣喜若狂，手舞足蹈起來(lái)，可是常懷仁卻皺著眉頭，眼睛緊盯著數(shù)學(xué)題，冥思苦想，我十分納悶，數(shù)學(xué)題已經(jīng)解答完了，還想啥呢？我百思不得其解，把頭湊過(guò)去，說(shuō)，"題不是解答了嗎？怎么還在思考呢？"常懷仁還有好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，依然埋著頭全神貫注的思考，看他聚精會(huì)神的樣子,我只好坐在旁邊等著。只見(jiàn)他一會(huì)兒計(jì)算，一會(huì)兒畫(huà)線段，一會(huì)兒沉思，一會(huì)兒微笑。

　　滴答滴答時(shí)間一分一秒的'過(guò)去，陳懷仁的額頭上不知何時(shí)布滿了汗珠，他依然目不轉(zhuǎn)睛的盯著計(jì)算板，突然他從座位上跳起來(lái)，高興的說(shuō)算出來(lái)了，第2種解法也算出來(lái)了，原來(lái)他在思索著第2種解法，頓時(shí)我心頭涌出了一種敬佩之情。

　　陳懷仁不僅有刻苦鉆研的精神，成績(jī)還非常優(yōu)秀，每次期末考試，他的成績(jī)都能名列前茅，可他從不驕傲，總是默默學(xué)習(xí)。

　　常懷仁成績(jī)好，有刻苦鉆研的精神，他是我最敬佩的一位同學(xué)。

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