【集合】大海的作文400字

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的大海的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

大海的作文400字 篇1

　　海，聲如洪鐘的海浪就是你的吶喊。一波接一波的海浪拍打著金黃的沙灘，你那清脆而巨大的聲響使人心情舒暢，與礁石的一次次親吻創(chuàng)造出了朵朵浪花，并且在長(zhǎng)久的歲月里雕刻著海岸的風(fēng)貌。

　　海，你就像一位魔術(shù)師，你變換出的顏色豐富多彩。早晨你仿佛披著淡藍(lán)色彩的.紗裙，清澈而顯得寧靜；中午艷陽高照，你借助太陽金色的光輝在藍(lán)色畫布上點(diǎn)綴出閃閃的如鉆石般的光芒；黃昏時(shí)分則恰如“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，你展開博大的胸懷將漫天彩霞納入自己的心胸。

　　海，你作為生命的搖籃孕育著許多生靈。有閃電般的旗魚、堅(jiān)硬如石的貝殼、從不離籠的寄居蟹、兇猛殘忍的大白鯊、還有扇貝、梭子魚……它們像是你的孩子一般，享受著你的庇護(hù)和養(yǎng)育。

　　到了黃昏時(shí)你變得最為可愛。天上的云朵千姿百態(tài)，有的像起舞的鳳凰、有的像可愛的小猴、有的像呆萌的小羊羔。得益于黃昏的天空，你淡藍(lán)色的臉頰泛起了微微紅暈，又像鏡子一般將天空上可愛的云朵展現(xiàn)給我們，不得不讓人感慨“夕陽無限好，只是近黃昏”！

　　啊，美麗的大海，我愛你！

大海的作文400字 篇2

　　一直以來，我都想去三亞的海邊，終于有一天，我和媽媽都去了三亞。

　　已來到三亞這里的海邊，哇！這兒的景太美了，美得我神情激動(dòng)，美得我跳海，美得我想高歌一曲：“浪起山高……”我說的如此之美到什么程度呢？我來描述一下吧：海邊沙灘上有許多貝殼，各式各樣，五彩繽紛，海面上一望無際，邊上還有白沫。海浪在風(fēng)的引導(dǎo)下嘩嘩的.作響。

　　我忽然聽見了隆隆的聲音，啊，那是個(gè)大浪朝我涌來，像一大波千軍萬馬齊頭并進(jìn)，它帶過來的風(fēng)很涼爽。我被迷入海里，結(jié)果，“嘩”，我全身濕了。我瑟瑟發(fā)抖，“好——冷——啊——”這時(shí)，我伸出手一摸，拿上來，啊，好多扇貝�。∥伊⒓磫枊寢屬I了一個(gè)籃子，我撿了很多貝殼，好冷啊，我先回家一趟。

　　換了衣服好多了，我再一次沉醉在了海風(fēng)之中，海風(fēng)吹在身上有一種涼爽柔軟的感覺，太美妙了，太好了，太舒服了，它使我放松心情。

　　日落了，下午的太陽是多么耀眼，太美了。我想起來一篇文章《海上日出》，太陽光照在暈哈桑，有一道桔色的云霞。光照在海上，看著就像海面上有一層魚鱗，發(fā)著桔色的光。太美了。

　　我們也該回家了，那天一天玩得真有趣，再見了。

大海的作文400字 篇3

　　請(qǐng)注意去年暑假的來源是一個(gè)有意義的暑假。 我看到了無邊無際的大海，親吻了大海。 當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我渴望去海邊。

　　我知道去年暑假我和我的同學(xué)去了海灘。 我們撿起貝殼，像星星和五顏六色的貝殼一樣裝滿藍(lán)色。 但我似乎沒有任何印象，但我只知道海是無窮無盡的。 在海邊游泳時(shí)，有一圈波浪。 到目前為止，我還記得去年我在海邊玩的是海浪。 大海很可愛。我們吻了她，把它擁抱在她的懷里。 大海是如此壯觀，以至于它是一幅美麗的風(fēng)景畫。

　　大海是如此的寬闊，以至于無邊無際的海風(fēng)吹著波浪，覆蓋著波浪。 海水又冷又咸。很舒服。 在大海的另一邊，一輪紅色的太陽升起，想著我們的`微笑。 這排山和海的波浪，淡淡的光，深深地吸引了我的心。 如果我玩得夠多，我就會(huì)在細(xì)沙上拍拍我的腳。 看著一群孩子在海邊歡呼，我似乎看到了大海的悲傷。

　　小販在海邊扎營(yíng)，大商人在海邊建了農(nóng)場(chǎng)。 大海不那么穩(wěn)定和嘈雜。 我們應(yīng)該保持大海，讓我們的頭腦留下一片廣闊的凈土。 大海要求我們的愛再次親吻大海。

大海的作文400字 篇4

　　1. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　2. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

　　3. 內(nèi)容 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　4. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

　　5. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。

　　6. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

　　7. 與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

　　8. 主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　9. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　10. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　11. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。

　　12. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　13. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　14. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，

　　15. 表達(dá)不清晰，說服力不強(qiáng)。

　　16. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。

　　17. 情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的'曲線美，引人入勝。

　　18. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　19. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

　　20. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

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