（推薦）我們作文400字3篇

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我們作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們作文400字 篇1

　　我們的班主任李老師是一個“奇怪”的人，我們有點怕她，但又非常喜歡她。

　　李老師是一位親切、細致、充滿愛心的人；是把每一個學生都當做自己的孩子看待的人；是對工作充滿激情、有責任心的人。李老師像一架永不生銹的播種機，不斷在我們心里播下知識的種子，又像一把大掃帚，不停歇地掃去我們心靈上的灰塵。她對我們的愛，像春天里的一場雨，給我們帶來沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我們指引方向；像寒冬里的一抹陽光，給我們帶來溫暖。

　　李老師的.眼睛特別明亮，總能看見誰調皮搗蛋。李老師還有一雙敏銳的耳朵，像忠實的哨兵，時刻幫孫老師偵察“敵情”。李老師有一張能說會道的嘴，從這里面迸出的話語，總是那么生動、流利、溫柔。她講話語調不高，但所講的話總能鉆進我們耳朵，聽得清清楚楚。

　　記得上學期，李老師病了，需要做手術，可是她一直拖著，總放心不下我們這群小孩子。后來實在沒辦法了，才去醫(yī)院做手術。同學們本來認為“山中無老虎猴子稱大王”，可以好好放松鬧騰一下，可是，我們兩天沒看見李老師，都非常想念她，只盼望著她早日康復。

我們作文400字 篇2

　　春天花開滿園，香飄萬里，整個世界都被濃濃的花香所包圍，讓人的心情都邊的愉快起來。

　　在個舒適的春光里，我們可以看到春天的使者在到處傳播者春的信息，它們在這朵花上訴說幾句，又到那朵花上訴說著，從南到北、從上到下，忙忙碌碌絲毫不顯煩躁，反而是開開心心的在眾花朵中穿來穿去，傳遞著信息。

　　春天萬物生長，百花齊放，可忙壞了那些春天里的精靈們？

　　春天無論你身在何處，你的周圍都會有一、兩朵花開放著，它們就會隨著花的香味飛到你的周圍，所以無論你身在何處你都可以看到它們——蜜蜂。

　　蜜蜂是非常勤勞的，它們在春天到來時就會不停地勞作著，直到天氣不再適合它們生活了為止，它們的一生大都在忙碌中度過，只有少部分的`時間在休息。

　　在這溫暖的春天里你看到了它們忙碌的身影么？當你看到它們的身影時你的心情是怎樣的呢？你會看到它們的勤勞么？

　　現(xiàn)在的我們生活在這幸福的時代，享受著優(yōu)越的物質，良好的環(huán)境，可是我們有好好的去學習么？

　　現(xiàn)在的你會不會感到羞恥呢？你會連那小小的蜜蜂都不如么？

我們作文400字 篇3

　　掌聲是推動我們前進的動力，是我們的指路明燈，是老師對我們的鼓勵。我經(jīng)歷過很多次掌聲，但有一次掌聲讓我深深難忘。 從小，我都是一個性格比較內向.不愛說話的男孩子，可自從遇到了季老師，我就變了，變得開朗了起來，還能在課堂上積極發(fā)言……

　　那是一次上語文課的時候，季老師挑了一個最簡單的問題讓同學們回答，有幾個學習好的同學舉手，但是老師沒有叫他們，一眼盯上了我，季老師微笑著對我說：“孫一鳴，起來回答問題。”敏感的我聽到了熟悉的聲音，猛地一驚，戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗地站起來，心兒“撲通、撲通”地像小鹿似的亂撞。我小聲地回答了問題�！班�，很好。”說著，季老師邊帶頭為我鼓掌，邊示意我坐下。在季老師掌聲的帶動下，教室里便響起了稀稀拉拉的.掌聲，看得出，同學們并不情愿。我咬了咬嘴唇，心想：原來想發(fā)言并不難呀！

　　當老師再一次提出問題時，我滿懷信心的第一個主動舉手，老師面帶微笑地喊我起來，這一次我準確無誤的回答了老師的問題，老師和同學們不約而同地為我鼓起了掌，頓時，我的心里充滿了溫暖和自信。第二天，第三天……季老師又像往常那樣提問我，我心里的那些東西也隨之不斷增加.增加…… 通過掌聲這件事，讓我明白了做什么事都要認真，不能三心二意。只有努力，掌聲才會越來越多，信心才會越來越大。

　　簡評：掌聲如春雨，它給孩子所帶來的是自信的萌芽，成功的開始。

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