朋友作文400字【合集】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的朋友作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

朋友作文400字 篇1

　　她，雖然樣貌平平，但在不經(jīng)意間透出幾分清秀。彎彎的柳葉眉，小巧玲瓏的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，白里透紅的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。

　　她雖然外表看上去很柔弱，但實(shí)際上是一個(gè)女漢子。有些調(diào)皮的男孩子總愛(ài)開(kāi)些無(wú)傷大雅的小玩笑，比如把她的筆藏起來(lái)，搶走她手中的本子，故意碰掉她的文具盒……在惡作劇成功后便躲在一旁肆意地大笑。她卻出人意料的'鎮(zhèn)靜，不氣也不惱，淺淺地一笑，然后走到那位同學(xué)面前，稍稍仰起頭，不卑不亢地說(shuō)：“你有什么理由這樣做？”語(yǔ)氣剛勁略帶高傲，平日里那溫文爾雅的神情蕩漾無(wú)存，黑亮的大眼睛質(zhì)問(wèn)似的盯著對(duì)方。對(duì)方的臉?biāo)⒌匕琢�，又刷地紅了，一轉(zhuǎn)眼就跑得無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)她才緩緩地彎下腰，撿起東西，再默默地回到課桌旁邊，一句話也沒(méi)有說(shuō)。

　　她也是一個(gè)很樂(lè)于助人的人。她的課桌里有一個(gè)小百寶箱，里面有許多東西，比如美術(shù)課要用的剪刀，數(shù)學(xué)課要用的尺子，語(yǔ)文課要用的訂書(shū)機(jī)……應(yīng)有盡有。我們上課需要用到的東西多得數(shù)不清，每次大家需要用到工具時(shí)，她總是毫不猶豫先給別人用，自己最后才用。

　　她就是這樣，對(duì)誰(shuí)都一視同仁，從不計(jì)較，在她的影響下，我學(xué)會(huì)了從他人的角度看待問(wèn)題，懂得了謙讓、寬容和助人為樂(lè)。她就是我用任何華麗詞藻都無(wú)法形容的好朋友王雯。

朋友作文400字 篇2

　　書(shū)，這個(gè)字大家應(yīng)該聽(tīng)著很熟悉吧！其實(shí)我就是個(gè)小書(shū)迷，要不要來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)的故事呢。

　　有一次，媽媽叫我去買(mǎi)雞蛋和西紅柿，我漫不經(jīng)心地應(yīng)了一聲，隨手拿了一本書(shū)，名叫《愛(ài)的教育》，里面寫(xiě)了一個(gè)四年級(jí)男孩陳述給亞米契斯種種關(guān)于愛(ài)的故事。我邊走邊看，一會(huì)兒為里面的人物傷心，一會(huì)兒為里面的人物開(kāi)心，完全沉浸在書(shū)的海洋里。殊不知自己走到了藥店門(mén)口。我向藥店老板說(shuō)：“幫我裝五個(gè)雞蛋和兩個(gè)西紅柿�！崩习逍χ�說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)走過(guò)便利店了�！蔽颐吞ь^一看，這不是“匹特歐”藥店嗎？我的臉漲得像西紅柿那么紅。最后，我調(diào)回頭去，買(mǎi)了蔬菜就跑回家了。

　　看了上面的故事，你覺(jué)得我應(yīng)該是無(wú)可救藥了吧，其實(shí)我還有一次這樣類(lèi)似的故事呢。再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。有一次，我想上廁所。便拿起了一本書(shū)，沖向了目的地——廁所。我看著書(shū)，又一次沉浸在了書(shū)的`海洋里，好像在大海里遨游，又像在花叢中飛舞。是爸爸的叫喊聲讓我這是我從中清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)開(kāi)飯了。我便依依不舍地把書(shū)放好，回到桌子上吃飯。哈哈！這是我夸張版的手不釋卷。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的好老師，書(shū)也是我的好朋友，我愛(ài)你——書(shū)！

朋友作文400字 篇3

　　我許許多多的朋友中，有一位朋友長(zhǎng)著黑黑的頭發(fā)，高高的個(gè)子，頭腦反應(yīng)很快，也十分聰明。他，就是我的'好朋友——楊逸凡。他為我所做的兩件事，讓我對(duì)他有著不同的想法。

　　有一次，我們班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，我做到后面幾題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那幾題都有點(diǎn)難，導(dǎo)致我停留在了那幾題。當(dāng)我四處張望時(shí)，我發(fā)現(xiàn)楊逸凡做得非�？欤�我知道他一定把那幾道題做了出來(lái)。于是，我輕聲細(xì)語(yǔ)地向他發(fā)出了“求救信號(hào)”。不過(guò)他沒(méi)理我，自己還在繼續(xù)做題，我以為他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn) ，又叫了他幾聲，他仍舊沒(méi)理我，就這樣，直到下課，我也沒(méi)做完。當(dāng)時(shí)我想：他真是我的朋友嗎？

　　過(guò)了幾天，試卷發(fā)了下來(lái)。我果然沒(méi)有考好，但楊逸凡卻拿了高分。當(dāng)時(shí)我想：要是你告訴了我那幾題，我肯定考得比你好。誰(shuí)知下課后，楊逸凡主動(dòng)來(lái)找了我，為我講解了那幾道難題。他直到我弄明白了那幾題的解答方法才肯離開(kāi)。當(dāng)時(shí)我想：這才是我真正要找的朋友。只有這樣的朋友才是值得去珍惜的，他才是我真正的朋友��！

　　沒(méi)有一個(gè)真正的好朋友，生活會(huì)很寂寞，沒(méi)有一個(gè)真正的好朋友，人生沒(méi)有意義。珍惜每一個(gè)好朋友吧！我只想說(shuō)：萬(wàn)兩黃金容易得，知己一個(gè)也難求“。

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