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點贊作文400字
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的點贊作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
點贊作文400字 篇1
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來�！鼻О倌陙碛卸嗌傥娜四蜑樗哪瑹o聞、無私奉獻、不怕困難的精神所折服，寫下了一篇篇流傳至今的名篇。
我家院旁就有一株臘梅樹，如今它已從不起眼的小苗長成了茁壯的臘梅樹。每每進入深冬，到處一片死氣沉沉的景象，讓人快活不起來。而我家則與眾不同，因為有了臘梅花的點綴，顯得有活力有生機，連過路的行人都忍不住想要多看一眼。它是那么小，那么的不起眼，只是一點淡淡的黃色，它沒有牡丹的艷麗，沒有桂花的撲鼻的芳香；也沒有紫薇花那樣惹人憐愛。任憑狂風暴雨的吹打，它依舊傲然挺立，為大地奉獻它的一份精彩。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。臘梅不僅有無私奉獻的精神，還有一種不怕困難、迎難而上的精神，這使我想起了千千萬萬的革命烈士，他們不正像這梅花嗎？為了解救祖國和人民的幸福生活，不怕敵人的嚴刑拷打、不屈不撓……無論是一帆風順還是身處逆境，我們都應(yīng)該勇往直前，再多的苦難、再坎坷的道路、再嚴峻的挑戰(zhàn)都應(yīng)該無畏向前，因為只有像梅花那樣，經(jīng)得起風吹雨打，我們的人生才能因此美好，綻放出最絢爛的.“梅花”。
梅的傲骨，梅的精神我不會忘記。也正是因為梅的這份傲骨、這份精神激勵著我，讓我勇往直前，永不退縮。
寒風中，飄來了臘梅的陣陣香氣，那樣清淡、那樣高潔，我的腦海中又看到臘梅的堅持與毅力。我要為臘梅點贊！
點贊作文400字 篇2
他，胖胖的，有著一個大肚子，我把它叫做“有彈性的大皮球”，有時我無聊了，就會拍拍這個“有彈性的大皮球”，聽到這兒，你知不知道他是誰呢，哈哈！他就是——我的爸爸。
媽媽前幾天回老家探望外公外婆了，現(xiàn)在爸爸成為我們家的“主將”了。這下，他可要“受苦”嘍！ 一天，我放學回來，看見廚房里的爸爸正在做飯。哇！今天做飯做的'這么香，待會肯定讓我流口水。我聞著一陣陣菜香，真想飽餐一頓！俗話說得好啊，心急吃不了熱豆腐，看來，老爸是要把每一道菜做的更美味！老爸，我給你點個贊！ 晚上，我正要洗漱睡覺時，老爸說：“等等，你看地這么臟，用拖把拖一拖！”哈！老爸愛干凈已經(jīng)“走火入魔”了，一�；覊m也逃不過他的法眼，老爸，你倍兒棒！ 第二天早上，我迷迷糊糊起床了，心想：老爸應(yīng)該不知道弟弟穿什么樣子的衣服吧！我手忙腳亂穿起自己的衣服，到衣柜上給弟弟拿衣服，我走進弟弟的房間，呦！弟弟竟然穿起了一身很酷的衣服，看來，老爸的搭配水平還不錯嘛！老爸，贊！
瞧！我們家的“主將”干得不錯吧！
點贊作文400字 篇3
記得這件事發(fā)生在去年11月。
那時正是“雙十一網(wǎng)購節(jié)”的狂賣期，我的書包拉桿正好壞了，就與媽媽在淘寶網(wǎng)上購買了一個。
也許是現(xiàn)在的人都變懶了吧，都愛上了“網(wǎng)購”，每次我去上學，都看見小區(qū)的“豐巢”旁有快遞小哥在投放快遞，而那時正值“雙十一”期間，經(jīng)常會看見地上大大小小的快遞箱堆得如山高。
雖然是“雙十一”期間，到貨速度慢可以理解，可是我的拉桿已經(jīng)一個多星期了還沒到，這恐怕慢得有些離譜吧？我和媽媽的心里已經(jīng)有了要退貨的念頭。
當晚，已經(jīng)9點多了，我家正準備熄燈，突然聽見“篤篤篤”的敲門聲，我的心不禁吊了起來，急忙叫爸爸去開門。
“誰呀？”爸爸耳朵貼在門上，問。
“快遞！”
��？這么晚了居然還來送快遞？是我的拉桿嗎？
正是。
門被打開了，只見外面站著一位年齡與爸爸相仿的中年男子，他懷里抱著一個大大的紙箱�！安缓靡馑��！�
我抬頭，仔細看他的臉：他的臉多瘦啊，黃里帶白，一定是長期熬夜送貨造成的'。不大的眼睛，微塌的鼻梁，眼角已有了幾根淡淡的魚尾紋。他用竹枝似的手將快遞箱遞給我，我滿懷敬意地對他說：“謝謝叔叔�！�
他走了，沉重的步子似乎在訴說疲憊，我不由得向他豎起了大拇指……
快遞小哥，我為您點贊！
點贊作文400字 篇4
點贊，難道只是為一些行俠仗義的人、舍己救人的人、樂于助人的人點個贊嗎？那么，你就錯了。生活中，有許多人值得我們點贊。例如說自己的家人、朋友、老師……哎，說到了老師，我就想到了我們現(xiàn)在的班主任老師。
我們的班主任老師姓巫，教數(shù)學，由河濱路小學調(diào)來。為什么點贊呢，請看：
巫老師有一項“特異”功能――神算之術(shù)。所謂的.神算可不是那種蒙人騙錢的小技倆，而是根據(jù)多年的經(jīng)驗推斷出來的。例如上學期的考試，巫老師推斷了會有5個左右的人不及格�？荚嚦煽兂鰜砹�，結(jié)果5個人，一個人不多，一個人也不少。后面還有類似的事情，想打聽，就到我們班來吧。
同時，他也樂于幫助同學。他開設(shè)了一個放學后的免費輔導(dǎo)班，幫助一些成績差的同學提高成績。每天幾乎要忙一個小時。全校的老師都快走光了，可他還在那兒忙。輔導(dǎo)完我們還要輔導(dǎo)他兩個兒子，但是他從來不說累。你說，這種精神誰能不點個贊呢？
我要為這個有“特異”功能又樂于幫助學生的老師點個贊。
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