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    2. 老師作文400字

      時(shí)間:2024-04-30 08:19:32 作文400字 投訴 投稿
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      老師作文400字(薦)

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的老師作文400字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      老師作文400字(薦)

      老師作文400字 篇1

        我們班的數(shù)學(xué)老師姓梁,上她的課時(shí),她會(huì)教我們很多很多知識(shí)。有時(shí),她會(huì)講得幽默一些,讓本來(lái)枯燥的數(shù)學(xué)課,變得生動(dòng)有趣!

        有一次中午午休,梁老師要復(fù)批作業(yè)(我們那天的作業(yè)是寫(xiě)在數(shù)學(xué)作業(yè)紙上的,復(fù)批完要謄到作業(yè)本上)。我的作業(yè)是100分,不用復(fù)批,直接寫(xiě)到作業(yè)本上。

        大部分同學(xué)都復(fù)批完了,講臺(tái)前空空的。梁老師問(wèn):“還有誰(shuí)沒(méi)復(fù)批?復(fù)批完后,才能寫(xiě)到本上!”這是,幾個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái),梁老師細(xì)心地給他們復(fù)批。這是,她突然問(wèn)坐在第一排的'我:“借我一下你的作業(yè)本。”那時(shí),我已經(jīng)做完作業(yè)了,把作業(yè)本收起來(lái)了。我聽(tīng)了,飛快地找著。我找到后想給梁老師時(shí),坐在我后面的“冰”(這是她的外號(hào))把她的本子給了梁老師。梁老師接過(guò)她的本子,我一回頭,冰沖我得意地一笑。我心里想:“可惡,下次我一定比你快!”

        梁老師好想知道我的心思,對(duì)我說(shuō):“把你的作業(yè)本也給我吧!”那時(shí),我真的很高興。

        后來(lái),冰對(duì)我說(shuō):“其實(shí),梁老師這樣做讓你有個(gè)心里安慰,這樣,你就不會(huì)傷心了!”

        我當(dāng)時(shí)愣住了,F(xiàn)在回想起來(lái),我明白了:老師的短短一句話,也是一種愛(ài)。僅僅一句話,這句話有可能是直接表達(dá)出它的意思;有可能,你需要想想,才可以知道,它是什么意思。

      老師作文400字 篇2

        看!有一個(gè)人邁著輕盈的步伐向我們走來(lái),哦?是誰(shuí)呢?我仔細(xì)看了看,原來(lái)是“果凍”老師!你們知道我們?yōu)槭裁唇小肮麅觥崩蠋焼,是因(yàn)樗拿址浅L貏e,所以我們都給他起外號(hào)叫“果凍”老師。

        “果凍”老師的一雙小小的眼睛向我們瞅來(lái),圓圓的臉蛋像一輪明月,一個(gè)櫻桃嘴巴,“果凍”老師的肚子胖嘟嘟的,如同一個(gè)圓滾滾的大西瓜,個(gè)子不是很高。有一次,我們?cè)谕饷嫱妫肮麅觥崩蠋熥哌^(guò)來(lái),對(duì)我們說(shuō);“怎么還不回宿舍里休息?中午天氣這么炎熱,你們不要被曬成烏鴉那么黑啦!快回宿舍吧!”說(shuō)完,果凍老師又送我們兩顆糖,我們非常高興,就馬上聽(tīng)“果凍”老師的話回到宿舍里。

        今天,我們一起看“果凍”老師抓蝴蝶,果凍老師抿著嘴,弓著腰,躡手躡腳地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又見(jiàn)他悄悄地將右手伸向蝴蝶,張開(kāi)的兩個(gè)手指一合,夾住了粉蝴蝶的翅膀!肮麅觥崩蠋煾吲d得又蹦又跳。

        今天是星期五,我們馬上就要離開(kāi)“果凍”老師了,離開(kāi)時(shí),“果凍”老師依依不舍,他舍不得,舍不得我們和他在一起的那段快樂(lè)、美好時(shí)光,但終究還是要離開(kāi)的。人最軟弱的地方,是舍不得。舍不得一段不再精采的'友誼,舍不得一份虛榮,舍不得掌聲。我們永遠(yuǎn)以為最好的日子是會(huì)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的,不必那么快離開(kāi)。就在我們心軟和缺乏勇氣的時(shí)候,最快樂(lè)的日子毫不留情地逝去了。

        六年級(jí):趙婉欣

      老師作文400字 篇3

        時(shí)光荏苒,歲月悠悠,六年時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬即逝,聲聲教誨,縈繞耳畔,回首往事,歷歷在目……

        ——題記

        六年的時(shí)光,讓我認(rèn)識(shí)了無(wú)數(shù)的同學(xué),更讓我認(rèn)識(shí)了十二位老師。每一位老師都令我難忘,可是,最令我難忘的,是我小學(xué)生涯中的最后一位老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

        劉老師,就像春雨一樣“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,總是無(wú)聲的培養(yǎng)著我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,她也經(jīng)常讓我們聽(tīng)歌,讓我們?cè)谏硇钠>氲那闆r下放松下來(lái)……

        她,也是嚴(yán)厲的。

        腦海中浮現(xiàn)出那個(gè)畫(huà)面——“哐——“門被一腳剁開(kāi),她的的臉色就像外面的天氣一樣陰沉,喧鬧的教室里克安靜下來(lái)。還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái),她就開(kāi)始怒吼:”你們到底怎么了?!連這么簡(jiǎn)單的作文都寫(xiě)不好?你們……“此時(shí)的.她,仿佛就是個(gè)魔鬼,瘋狂的向我們咆哮……

        她,更是和藹的。

        那是上個(gè)學(xué)期的事吧——那天是周五,在其他同學(xué)放學(xué)后,老師把我們五個(gè)值日班長(zhǎng)留了下來(lái)。她神秘兮兮地把我們帶到了學(xué)校的小花園里。我們都很疑惑,誰(shuí)知?jiǎng)⒗蠋熅谷缓臀覀兞钠鹆颂。從始至終她的臉上都帶著微笑。像一位益友同我們交談,風(fēng)也輕輕的,云也淡淡的……那時(shí)的她,多么和藹可親,多么平易近人。

        再有幾周,我們就將離開(kāi)播種著我們夢(mèng)想的小學(xué)校園,再有幾周,我們就要離開(kāi)我們的劉老師,無(wú)論多么不舍,都無(wú)力挽回……

        劉老師,多么親切的字眼;劉老師,多么親切的稱呼;劉老師,感謝上天讓我們?cè)谛W(xué)生涯的最后一年遇見(jiàn)您,我們永遠(yuǎn)感謝您!

      老師作文400字 篇4

        時(shí)間無(wú)情,六年時(shí)光如飛一般閃過(guò),我敬愛(ài)的王維佳老師也要離開(kāi)我們。以前,我總希望快些畢業(yè),升到初中,才升高中,升大學(xué)。但離別時(shí)卻難以割舍,離畢業(yè)考試的日子越來(lái)越近了,就在考試前兩天,老師讓我們寫(xiě)作文,老師自己也寫(xiě)了一篇給我們的作文。同學(xué)強(qiáng)烈要求讓老師讀老師寫(xiě)的作文,老師無(wú)奈,只好開(kāi)始讀:“多可愛(ài)的燕子啊......再見(jiàn)了,我的'孩子!”我們聽(tīng)得熱淚盈眶,“老師,我們舍不得你。我們不想畢業(yè),我們只想留在您的身邊,讓您教我們一輩子”我們哭了,您也哭了,但不讓我們看到您的淚水,您偷偷跑到走廊里去哭了......第二天,我剛剛來(lái)到,就看見(jiàn)您昨天晚上給我們抄的話,鼓勵(lì)我們到中學(xué)能接受新老師、怎樣學(xué)習(xí)......

        “ 老師,您是一座大山,給人們珍貴的野生動(dòng)植物;老師,您是默默燃少的蠟燭,給了別人光明和溫暖,但自己卻化作蠟油;老師,你是園丁,盡心培育著小花朵;老師,您是小船,帶我駛向遙遠(yuǎn)的彼岸;老師,您是飛機(jī),帶我在蔚藍(lán)的天空里翱翔”以上,是我準(zhǔn)備在畢業(yè)時(shí)給你的贊詞......

        在這里,我要說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了,長(zhǎng)大我一定用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您”

        ……

      老師作文400字 篇5

        也許是我們實(shí)在太調(diào)皮了吧,我們?cè)瓉?lái)的語(yǔ)文老師繆老師難得一笑,總是很嚴(yán)肅的樣子。

        但是有次班隊(duì)課上,繆老師終于露出了百年一見(jiàn)的微笑!那次班隊(duì)課,我們競(jìng)選班干部,有班長(zhǎng),學(xué)習(xí)委員,勞動(dòng)委員等眾多職務(wù)。同學(xué)們毛遂自薦,一個(gè)個(gè)不甘落后的身影跑上跑下,有的臉上掛著笑容,有的則低著頭,沮喪而歸!跋旅嫖覀儊(lái)競(jìng)選班長(zhǎng),有那些同學(xué)想競(jìng)選的.,請(qǐng)站到上面來(lái),我們由全班投票,票數(shù)最多的可以成為我們的班長(zhǎng)!笨娎蠋熈灵_(kāi)嗓門,用她那洪亮的聲音大聲喊到。一聽(tīng)到這句話,許多人都按捺不住激動(dòng)的心情,迫不及待地沖上前去。我也去參加了競(jìng)選,但在發(fā)言時(shí)我只是支支吾吾說(shuō)了幾句話。最后,在我的意料之中,沈洋當(dāng)了班長(zhǎng)。下面競(jìng)選學(xué)習(xí)委員,此時(shí)在臺(tái)上就只有我和張軒,不用說(shuō)學(xué)習(xí)委員就是我們倆了。沒(méi)經(jīng)過(guò)競(jìng)選我們就當(dāng)上了班委,我和他對(duì)視著,瞪大了眼睛,不約而同地說(shuō)了一聲:“爽!”全班頓時(shí)哈哈大笑起來(lái),繆老師也笑了,她嘴角上揚(yáng),露出幾顆牙齒,眼睛變成了月芽形。

        想不到“千年一笑”的繆老師也笑了。

      老師作文400字 篇6

        有人贊美那無(wú)私奉獻(xiàn)、救死扶傷的醫(yī)生;有人贊美那見(jiàn)義勇為、不怕?tīng)奚慕夥跑;也有人贊美那不怕臟、不怕累的馬路天使……可是我卻想要贊美我們的班主任——芮老師。

        芮老師是我們的語(yǔ)文老師,語(yǔ)文方面,她似乎無(wú)所不知,如果我們有什么不懂的題,她總能幫我們解答,好像沒(méi)有什么題目能把她難倒。芮老師的文采很好,她給我們上課的時(shí)候簡(jiǎn)直就是出口成章,仿佛所有的好詞佳句她都已經(jīng)了如指掌。

        雖然我們的芮老師已經(jīng)很優(yōu)秀了,但是她仍然虛心好學(xué),和我們一起學(xué)習(xí)英語(yǔ),一起上課。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上,她和我們一路同行,并肩學(xué)習(xí)。這學(xué)期幾乎每一節(jié)英語(yǔ)課都和我們一起聽(tīng)講。她把自己當(dāng)成一名學(xué)生,上課鈴聲一響,她和同學(xué)們一起走進(jìn)教室,坐在位置上,認(rèn)真地閱讀英語(yǔ)單詞和課文。課下,老師也會(huì)認(rèn)真完成英語(yǔ)作業(yè),有時(shí)候天已經(jīng)很晚了,還會(huì)在手機(jī)上練習(xí)著單詞。

        我們的老師都這么的.虛心好學(xué),我們還有什么理由偷懶。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,求知是無(wú)止境的,我們只有學(xué)到更多的知識(shí),才能改變自己的命運(yùn)。

        全班同學(xué)在老師的影響下,都非常積極的學(xué)習(xí)英語(yǔ),現(xiàn)在的英語(yǔ)成績(jī)也提高了許多。

        這樣的老師,值得我們?yōu)樗c(diǎn)贊。

      老師作文400字 篇7

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熛褚桓灎T,默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著,從一年級(jí)到四年級(jí)。印象最深的是我的語(yǔ)文老師——張老師。

        她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),像茂密的叢林,彎彎的.眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,一張櫻桃小嘴,經(jīng)常穿著一身白色的衣服,像一朵白云,她也非常嚴(yán)格。

        星期三,萬(wàn)里無(wú)云,在課堂上,我感覺(jué)老師講的課我都會(huì),于是我不想聽(tīng)了,就找前后左右的人開(kāi)“愛(ài)國(guó)主義大會(huì)”老師瞪了我一眼,別的小朋友都不敢說(shuō)話了,我小聲說(shuō):“你們怕什么呀!咱們小聲地說(shuō)!庇谑俏覀兝^續(xù)說(shuō),老師發(fā)現(xiàn)了我們這群烏合之眾,并找到了犯罪頭目。老師罰我們寫(xiě)一篇五百字的作文,頓時(shí)我感覺(jué)天打五雷轟,心想:“哎呀!完蛋了,早知道我就不說(shuō)話了!蓖砩弦?yàn)檫@件事我沒(méi)睡好覺(jué),我真后悔呀!老師對(duì)我說(shuō):“一泯,你可不許在這樣。 薄袄蠋,我以后再也不犯了!

        老師您像辛勤的園丁,培育我成長(zhǎng)。您像燈塔,為我指明方向,您像燈塔,為我指明方向,您像保鏢,保護(hù)我成長(zhǎng),我愛(ài)你,我親愛(ài)的老師。

        河南信陽(yáng)東方紅教育褲兜作文四年級(jí) 蘇一泯 指導(dǎo)老師王聰

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