【優(yōu)選】我的作文400字

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的作文400字 篇1

　　秋天，一個豐收的季節(jié)，一個金黃的季節(jié)。我喜歡秋天，喜歡秋天的萬物。

　　我喜歡秋天，喜歡秋天的田野。站在田間，向遠處放眼望去，“風吹麥子三層浪”，這句話用在稻谷上也恰如其分，金黃色的稻穗在秋風的.撫摸下來回擺動。再看看置身其間的農民伯伯，他們哪兒顧及到欣賞眼前的美景？豐收的景象樂壞了他們，樸實無華的臉上綻放出燦爛的笑容，他們只管在好天氣里快割，快割……

　　我喜愛秋天，喜歡秋天的樹林。那一片片銀杏葉在空中“飛”來“飛”去，就像鰩魚在海中自由自在、無拘無束地游泳，又像一個個有著神奇魔法的小女巫騎著掃帚滿世界闖蕩。站在遠處欣賞這片銀杏林，又是另一番景象，看著金黃金黃的銀杏奪目耀眼，聽著風兒拂過樹林發(fā)出和諧的“沙沙”聲，愜意，舒服。

　　回頭一看，那一片楓樹林格外引人注目，漫步其中，就像來到仙境一般。五角星般的“火苗”漫天飛舞，分明就是燃燒著的大火球，美麗極了！

　　秋風蕭瑟，秋姑娘就愛和各種樹木做游戲。瞧！她悄悄地鉆到梧桐樹下，使勁地給梧桐樹撓癢癢，梧桐樹哈哈大笑，笑得身上的樹葉抖落了一地。她來到楊柳樹的身邊，楊柳的綠冠漸漸變黃了……只有松柏，秋姑娘拿它們沒有一點辦法。秋姑娘故技重施，試圖在松柏身上上演“梧桐樹悲劇”，可是松柏一動不動，像一個守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，眼神堅定，表情嚴肅，秋姑娘只好放棄。

　　我眼中的秋天，是一個豐收的秋天，更是一個喜悅的秋天。我喜愛秋天！

我的作文400字 篇2

　　我是個愛幻想的小男孩，腦子里有許多稀奇古怪的想法。坐在爸爸的小汽車里，常常會遇到堵車的情況，于是我夢想著能出現一種新型汽車。

　　這種新型汽車是七用車，它的七用分別是可以在陸地上跑；可以在天上飛；可以在水里游；可以潛入水底；可以越過障礙；還有四個吸盤吸在大樓墻壁上，沒有車位時，可以吸在大樓上，把大樓的玻璃當車位；遇到危險時還可以提醒駕駛員注意安全。這種功能齊全的七用車是不是很有趣！

　　這種新型汽車還安裝了特殊的報警防盜系統(tǒng)，小偷要偷這輛車時，它會立即發(fā)出刺耳的警報聲，警告小偷，小偷如果不聽，他就要忍受皮肉之苦了。新型汽車就會發(fā)出無數由無數垃圾處理制作成的“小導彈”，可以把小偷打的落花流水、哭爹喊娘。

　　我發(fā)明的新型汽車汽車不僅功能多，還非常環(huán)保。它使用的`能源是清水，只要把油箱加滿水，新型超級發(fā)動機可以把水中的氧氣和氫氣轉化成強勁的動力，這樣汽車尾氣排放的只是水蒸氣，對空氣沒有任何污染，是一種既經濟又環(huán)保的新型神奇汽車。

　　怎么樣，我夢想中的新型汽車不錯吧？真希望不久的將來真有這樣的汽車。

我的作文400字 篇3

　　“來！課本打開，翻到第三十五頁，開始念�！倍�十年后的我，成了小學老師，回想以前每次都在老師面前苦讀的我，竟然如愿以償的當了老師，真是不可思議��！

　　可是每當我一走進教室里，小朋友都以為我是外籍英文老師，因為我有著一頭金色的卷發(fā)，戴上藍色的隱形眼鏡，也有著和外國人一樣的白皮膚。比起以前的我，真是漂亮許多�！癏ello！老豬！”哇！竟然有人用英文跟我說話，我連忙上去自我介紹，以免他們又用著那自創(chuàng)的'英文混漢語對我亂說話。

　　“我是一年二班你們的老師，叫XXX，我是中國人，并不是外國人好嗎？”已經三十歲的我，桃李滿天下，教出的學生各有才能，每個都有一番大成就。最近有一些被我教過的學生送我吃的，但我都謝絕了，可是他們硬要我收下來，我只好拿來分給我的學生們吃。

　　午休時，我泡了杯咖啡喝，回憶起被我教過的學生，看著在講臺上管秩序，以及打小報告的孩子，我的臉上洋溢著笑容，同時這杯咖啡喝起來也更加的香濃了�！袄蠋煟∵@個送給你，謝謝你哦！”咦？我打開小包裹，里面有一個漂亮的玻璃杯和祝福的言語，我正在想為什么她要送我這個呢？“老師，生日快樂！”我這才想起原 來今天是我的生日。

　　這些小孩真是貼心，能夠教到這種學生，真是我一輩子的榮幸。

我的作文400字 篇4

　　有人敬佩明星，有人敬佩醫(yī)生，有人敬佩老師，有人敬佩清潔工。而我卻敬佩我的同桌——陶勇熙。

　　他個子高高的，瘦瘦的，像一根直直的線桿，她的.頭發(fā)又黑又亮，像黑色的夜明珠不長也不短。每一天都穿著休閑裝，從來不穿什么名牌的衣服，散下頭發(fā)像仙女一樣美極了。！

　　記得那件數學課老師讓我們做練習題我哪起筆就是認真的寫。寫著，我發(fā)現一個一道難題，絞盡腦汁也想不起來。最后想：算了，下課去問老師吧。叮鈴鈴，下課了他來找我一起玩發(fā)現我有一道不會的他也開始思考起來，他有時抓耳撓腮，有時讓我給她拿研草紙，有時快速揮筆，十分鐘過去了20分鐘過去了她還在那里認真的做題。吵鬧聲說笑聲簡直是翻了天，那么大的響聲，而他卻紋絲不動眼睛閃著異樣的光，像是兩個亮點，閉上眼睛，像在夢中思考一樣。

　　我想分散他的注意力。我對他說：“”我們出去玩吧！別做題啦，做題沒意思”。沒想到他理也不理我。忽然把地板踩得吱吱響，手不停地揮動。好像和那題已經融為一體了。整個世界對他來講好像已經完全消失了，大約過了很長時間他輕輕的呼氣說：“哎，這道題我終于會了”。他正準備出去，我笑著對她說：“你怎么把我給忘了”。一看還真把我給忘了。

　　陶勇熙，你那種做事全神貫注精益求精讓我敬佩！雖然五年級我們可能要分開，但是我永遠不會忘記你。

【我的作文400字】相關文章：

我是我作文10-13

我在，我在作文12-22

讓我是我作文01-01

我，是我作文02-07

我啊我啊我作文10-06

我就是我的作文09-29

我就是我的作文03-18

我就是我作文08-26

我就是我作文(精選)01-27

(精品)我，是我作文02-07