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    2. 老師作文400字

      時(shí)間:2024-06-05 09:18:32 作文400字 投訴 投稿
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      (必備)老師作文400字

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的老師作文400字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      (必備)老師作文400字

      老師作文400字 篇1

        如果黑板是浩淼的大海,那么老師是海上的水手,您的手勢(shì)生動(dòng)優(yōu)美,如一只振翅翱翔的雄鷹,在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線,遙迢的天邊飄來(lái)一片云,猶如您晶瑩剔透的心,一派高遠(yuǎn),您隨便的驚鴻一瞥,執(zhí)掌起滿天晚霞。

        老師是先活在學(xué)生們的眼睛里,而后才活在我們的心里的。要把學(xué)生們目光之中的懷疑,猜測(cè),挑剔變成心目中的信任,尊敬和愛(ài)戴,并不是一件輕松的事情!皞鞯,授業(yè),解惑”包含著多少的苦澀和艱辛!

        或許有一天,他教給我們的知識(shí)已隨著時(shí)光的流逝而被淡化了,但是他的人格魅力在我們心中卻是永恒。當(dāng)我們?cè)谛撵`一隅為您開(kāi)辟出一片圣潔的`園地時(shí),我們又有了一個(gè)新的人生偶像了。

        感謝老師,常常汗顏。感謝老師,血涌心田。老師對(duì)我們的愛(ài)和鼓勵(lì),就像春暉融雪,使一切復(fù)蘇,萬(wàn)物都燃起了希望。就像雪中送炭,一切都來(lái)得那么及時(shí)。使我們即將凍僵的心靈感到一絲溫暖,一直蔓延到心田。您是路燈,是航標(biāo),是杉樹(shù),為給人們以光亮,方向,更為的是給倒伏的人以靈魂的支撐……

      老師作文400字 篇2

        九月,丹桂飄香,我們迎來(lái)了一個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。在這樣一個(gè)日子里,我想說(shuō)出我對(duì)老師們的真誠(chéng)贊美和祝福。

        老師:加減乘除,算不盡您的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆灌我們理想的花朵;您用知識(shí)的泉水,潤(rùn)育我們情操美果。在這不尋常的日子里,獻(xiàn)上我深深的祝福。祝您:桃李滿天下,春暉遍四方!

        愿我對(duì)您的真誠(chéng)祝福像花朵溫暖的小花,永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這個(gè)溫馨的收獲季節(jié)。希望在您寂寞的時(shí)候,它會(huì)給您一些安慰;希望您在生氣時(shí),它能是您減少一些怒火;希望您開(kāi)心時(shí)它能使您更加高興!

        老師您好比一個(gè)河蚌,我就是普通的沙子,平凡而又簡(jiǎn)樸。老師用知識(shí)的靈泉養(yǎng)育著我,我貪婪的吸收著。我懂得了越來(lái)越多的知識(shí),離成為珍珠的那天越來(lái)越近……假如我成為了珍珠,我一定記得是河蚌養(yǎng)育了我!每位成功人士后面,都會(huì)有許多辛勤的`老師。是老師默默地培養(yǎng)了那么多成功人士。

        語(yǔ)文老師讓我們會(huì)怎樣欣賞詩(shī)詞歌賦,讓我明白了一個(gè)又一個(gè)真理;數(shù)學(xué)老師讓我們懂得了數(shù)學(xué)的奧妙;美術(shù)老師讓我們知道了怎樣用手中的畫(huà)筆描繪出多彩的世界;音樂(lè)老師讓我們明白了如何在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)中感受心;體育老師教我們健康運(yùn)動(dòng),使我們更加強(qiáng)壯……

        圓丁—崇高的稱號(hào)。我們?cè)谀鞓?lè)幸福的園林里茁壯成長(zhǎng)。終有一天我們會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

        最后,祝全體老師節(jié)日快樂(lè)!

      老師作文400字 篇3

        有些同學(xué)總覺(jué)得老師很強(qiáng)硬,很吵,我不這么認(rèn)為。我覺(jué)得有些老師很嚴(yán)格,但有時(shí)候很搞笑。

        比如我們現(xiàn)在的體育老師——林。林老師很高,甚至比籃球門柱上的籃球筐還高。他的.眼睛又大又圓,就像兩個(gè)手電筒。他通?雌饋(lái)很嚴(yán)格。比如你站在隊(duì)伍里說(shuō)一句話,老師馬上就把你找出來(lái),給你“火”。如果你動(dòng)作做得不好,他會(huì)讓你打死。每次去體育課改革,我都嚇得大氣都不敢出,生怕林老師劍一樣銳利的目光掃過(guò)來(lái)。

        林老師有時(shí)很有趣。比如一次跳級(jí)考試,一個(gè)男生只跳了15次。李小姐有意思的說(shuō),多跳15次就跑50次800!大家都笑了,因?yàn)?0乘以800相當(dāng)于跑了4萬(wàn)米!天啊,誰(shuí)能在兩分鐘半內(nèi)跑下來(lái),我真佩服他!

        但是林老師給我們講訓(xùn)練動(dòng)作的時(shí)候,絕對(duì)不含糊。有一次,他給我們講了仰臥起坐的要領(lǐng)。他說(shuō)躺著的時(shí)候用慣性會(huì)省力,不然會(huì)覺(jué)得累。當(dāng)時(shí)我們都認(rèn)真聽(tīng)著,沒(méi)人說(shuō)話。雖然有時(shí)候訓(xùn)練很累,但是我們鍛煉身體,學(xué)習(xí)知識(shí)。

        我喜歡我們的林老師。雖然他很嚴(yán)格,但他很有趣。我想讓他一直上我們的體育課。

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