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有關(guān)小學(xué)同步作文400字合集9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)同步作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)同步作文400字 篇1
自從地球上出現(xiàn)了高級(jí)動(dòng)物——人類以后，地球上的自然資源就在不斷地減少，荒蕪裸露的土地正在不停地?cái)U(kuò)大。就連我們的首都北京都受到“土地沙漠化”的威脅。根據(jù)科學(xué)家的判斷，號(hào)稱死亡之海的塔克拉瑪干沙漠正在不斷擴(kuò)大�！八死敻伞本S吾爾語(yǔ)就是進(jìn)得去出不來(lái)的意思。就是所說(shuō)的“死亡之�！保谒劳鲋＠�，你就別想找到一滴水！
以前，有一個(gè)美麗的地方，那里綠樹(shù)成陰，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，百花爭(zhēng)芳斗艷，百姓都過(guò)著安居樂(lè)業(yè)的生活�？墒�，幾年過(guò)去了，這個(gè)美麗的地方卻變得塵土橫飛，水少得可憐而且渾濁，天空濃煙滾滾，灰霧遮天，連空氣都顯得污濁。所以，人們都叫這個(gè)地方“黃土高原”。就是黃沙、塵土聚集的地方。誰(shuí)能想到，黃土高原曾經(jīng)是一大片的綠洲�。�
昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)3006年的地球，每個(gè)鄉(xiāng)村，每個(gè)城市都煥然一新。每家每戶，每座工廠都拆除了煙囪。到處種滿了樹(shù)木，道路上非常潔凈。綠樹(shù)紅花爭(zhēng)相斗艷，鳥(niǎo)兒們?cè)诒趟{(lán)深遠(yuǎn)的.天空中自由自在地翱翔。山泉瀑布飛流而下，發(fā)出嘩嘩的響聲。死亡之海再也別想擴(kuò)大，黃土高原的容貌煥然一新……
一覺(jué)醒來(lái)，我想：這難道就永遠(yuǎn)是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)景嗎？雖然夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)差距很大，但是只要經(jīng)過(guò)我們的努力，就一定能讓地球母親恢復(fù)往日的光彩！
來(lái)吧！我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！記�。褐挥幸粋�(gè)地球！
小學(xué)同步作文400字 篇2
四年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師讓我們回家去做泡豆實(shí)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)正是隆冬，豆子很難發(fā)出芽。
我和同學(xué)琪欣是鄰居，放學(xué)回家，從廚房里拿了兩粒黃豆，一人一粒，再裝上兩杯熱呼呼的水，然后把豆子放下去。豆子骨碌碌沉了下去，好似在泡溫泉，在溫泉里懶洋洋地睡著了。剛開(kāi)始，我與琪欣都感覺(jué)很新奇，慢慢地愛(ài)上了泡豆。
可是，好景不長(zhǎng)，我的豆子經(jīng)過(guò)了一個(gè)月長(zhǎng)時(shí)間的浸泡，都沒(méi)發(fā)生變化，連那層黃衣服也沒(méi)脫下來(lái)，琪欣的也是，我有點(diǎn)不耐煩了；又過(guò)了一天，我再去看看，豆子依舊沒(méi)有進(jìn)展，還是老樣子，我心想：再等一天吧！如果明天再不發(fā)生變化……
果然，第二天的確還是那副模樣，我大怒，心中憤憤不平：分明就是騙人的嘛！老師還說(shuō)能結(jié)出芽，騙人！一氣之下，我把它扔了。
后來(lái)，我去問(wèn)琪欣：“琪欣，你的豆子有變化了嗎？我的'豆子被我……”
“也是沒(méi)有變化，我都有點(diǎn)兒失望了……”琪欣手中捧著豆子，無(wú)可奈何地說(shuō)。
“對(duì)啊！”我又開(kāi)始憤怒了，“老師分明就是騙人！琪欣，要不這樣，我們把它扔了，都別再養(yǎng)了！”
琪欣只是低下頭，并沒(méi)有回答我。見(jiàn)琪欣這種反應(yīng)，我有點(diǎn)不耐煩了：用得著這么假斯文嘛！不就是一粒豆子嘛！扔了也就扔了，有什么稀罕的！
又過(guò)了半個(gè)月，有一天，琪欣驚喜地對(duì)我說(shuō)：“嗨！你瞧，我的豆子居然把衣服脫下來(lái)啦！”
說(shuō)著，她把豆子遞給我看；我伸過(guò)頭去瞅了瞅：��！果真是！怎么會(huì)這樣？！同時(shí)，琪欣也把喜訊告訴了老師，許多同學(xué)也一齊喊：“哈哈！我也是！”只有我慚愧地低下頭：為什么我就如此沒(méi)耐心？同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)都成功了，我卻什么都沒(méi)有！這不公平！
從那次以后，我終于明白了：無(wú)論做什么事都一定要持之以恒，堅(jiān)持到底，這樣你才會(huì)獲得偉大的成就！
小學(xué)同步作文400字 篇3
社會(huì)在不斷的進(jìn)步，科技在不斷的提高，人們的生活越來(lái)越好，我們的家鄉(xiāng)也越變?cè)胶谩?/p>
未來(lái)的房屋是能變形的，能走路的，能飛行的，如果你想讓它變成月亮的形狀，它會(huì)隨著房屋的轉(zhuǎn)變，床也隨著房屋變成了月亮形了，他的里面有一個(gè)高科技的電燈，他是不用你下床去關(guān)的，你只要說(shuō)一個(gè)“開(kāi)”或“關(guān)”它就能把燈開(kāi)開(kāi)，也能把燈光上。它的床邊有一個(gè)星形的鬧鐘，他也像人一樣，戴著帽子。你只要說(shuō)出你幾點(diǎn)起床，你按一下它的帽子就行了。他還能讓你去你想去的地方，只要一秒鐘他就到了。
未來(lái)的學(xué)校是一個(gè)珍珠形的，他不會(huì)破，在里面有許許多多的花、草、樹(shù)、木，在中間又一座教學(xué)樓，在這種環(huán)境下，你能不認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？
未來(lái)的馬路是一條就像北京一樣的柏油馬路，來(lái)來(lái)往往的車輛猶如閃光的銀河，人們走在柏油馬路上，是多么自豪、驕傲啊！
未來(lái)的車輛是能飛的，是能游泳的，是能攻打敵人的'。未來(lái)的空氣是清新甜潤(rùn)的，未來(lái)的湖水是像珍珠泉一樣美麗的，清澈見(jiàn)底的。未來(lái)的商場(chǎng)是像高樓大廈一樣壯觀的，而且是全自動(dòng)的。
我們未來(lái)的家鄉(xiāng)不僅有很多好吃的小吃，而且山水秀麗，風(fēng)景美好。小朋友們，有空來(lái)我們這兒做客，我一定帶你游遍我們的家鄉(xiāng)。
小學(xué)同步作文400字 篇4
一天晚上，媽媽神秘地對(duì)我和爸爸說(shuō)：“你們猜水果刀隔著一張紙切蘋(píng)果，這張紙會(huì)不會(huì)破？”我立刻大呼起來(lái)：“不會(huì)，不會(huì)！”媽媽問(wèn)我問(wèn)什么，可我又說(shuō)不上來(lái)。這時(shí)，爸爸像是很有學(xué)問(wèn)地說(shuō)：“紙當(dāng)然會(huì)破了，刀比紙堅(jiān)硬，刀子切下去還會(huì)不破？”我說(shuō)不會(huì)破，爸爸偏要說(shuō)會(huì)破的，于是我們就爭(zhēng)論起來(lái)，到底我們誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢？我和爸爸都焦急地看著媽媽，要讓媽媽告訴我們正確的答案。媽媽沒(méi)有立刻告訴我們答案，而是讓我拿來(lái)了一張a4紙、一把水果刀和一個(gè)大蘋(píng)果，帶著我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們首先把a(bǔ)4紙對(duì)折兩次，把它變成一個(gè)小型長(zhǎng)方形，然后把紙裹在水果刀的刀鋒上，用裹著紙的水果刀小心翼翼地去切蘋(píng)果，結(jié)果蘋(píng)果被切成了兩半，再看看紙，雖然有點(diǎn)濕，卻是完好無(wú)損的。我們還有點(diǎn)不信，就再試了一次，結(jié)果和剛才的是一模一樣的。我高興地大叫起來(lái)：“我的猜想成功了！我的.猜想成功了！”爸爸看著我得意的樣子，問(wèn)我：“你知道這是問(wèn)什么嗎？”我被爸爸問(wèn)住了，咦，這到底是怎么回事呢？帶著這樣的疑問(wèn)，我們上網(wǎng)去查詢，原來(lái)，紙和刀一起切入蘋(píng)果，刀對(duì)紙和蘋(píng)果產(chǎn)生了壓力。蘋(píng)果對(duì)紙和刀也產(chǎn)生了壓力。但由于蘋(píng)果組織比紙纖維軟。當(dāng)?shù)兜膲毫�沒(méi)有達(dá)到破壞紙纖維的程度時(shí)，蘋(píng)果的組織已經(jīng)開(kāi)始分解，而紙的纖維比較堅(jiān)韌。所以，刀和紙一同進(jìn)入蘋(píng)果，蘋(píng)果裂了，而紙沒(méi)破。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱就叫做切不破的紙，你們也可以像我一樣做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)哦！
小學(xué)同步作文400字 篇5
我叫陳怡安，圓臉大眼睛，身材苗條，皮膚白，頭發(fā)黃，是個(gè)典型的“黃毛丫頭”。你想和熱情的我交朋友嗎？那首先要愛(ài)小動(dòng)物哦！
我特別喜歡小動(dòng)物。我知道如果動(dòng)物在地球上消失了，人類也將不會(huì)在這個(gè)世界上生存�！斑@是個(gè)生態(tài)平衡的大問(wèn)題！”我總是這樣一本正經(jīng)的`對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)。
有一天，我和哥哥一起去到一個(gè)公園采集樹(shù)葉標(biāo)本。在小河邊看見(jiàn)一個(gè)小男孩，拎著個(gè)塑料袋，里面裝著許多從河里撈來(lái)的小蝌蚪。我一看就生氣，忍不住想上去教訓(xùn)教訓(xùn)他。再說(shuō)了，哥哥在身邊，我還有什么可怕的！我理直氣壯走上去對(duì)他說(shuō)：“小蝌蚪長(zhǎng)大以后是青蛙，青蛙是吃害蟲(chóng)的，怎么能亂捉？”小男孩兒趕緊蹲下，把蝌蚪放進(jìn)河里。望著一條條小蝌蚪搖著尾巴游走了，我高興極了。
還有一次在小公園，是個(gè)雨后的下午。不知怎么的，許多小蜜蜂集體的“自殺”——全落在地上雨水積成的水洼里。難道是暴雨把它們打落在地上的？它們有的還在泥水里掙扎著，看上去還有生還的可能。可是，有好多小朋友在踩它們當(dāng)好玩�？磥�(lái)我要使出絕招了！于是，我跑過(guò)去大叫：“保安來(lái)啦！”那些小朋友馬上被嚇跑了。呵呵……
同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？我們一起來(lái)保護(hù)它們吧！
小學(xué)同步作文400字 篇6
擠眉弄眼吃餅干？你一定覺(jué)得奇怪吧。今天，我們就在快樂(lè)作文培訓(xùn)班進(jìn)行了擠眉弄眼吃餅干的游戲。
老師給我們每一個(gè)人發(fā)了一片香噴噴的餅干。我拿到了餅干，聞了一下，忍不住口水直流。但是，按要求必須先把餅干放在額頭上，通過(guò)擠眉弄眼滑到嘴里才行。老師說(shuō)：“行動(dòng)開(kāi)始了。”我把餅干放在額頭上，頭仰起來(lái)了。我擠眉弄眼，餅干就是不動(dòng)，忽然我一用力，餅干滑落了，掉在了桌子上。
這時(shí)，許多同學(xué)已經(jīng)吃到了餅干。老師說(shuō)：“前八名吃到餅干的人要到上面去表演�！甭�(tīng)了這話，我就又把餅干放在額頭上，我眼睛不停地一張開(kāi)，一合上，餅干就到了我的鼻尖上面，我心里想：“哈哈，這下你該聽(tīng)話了吧！”可是那餅干又開(kāi)始調(diào)皮了，在鼻尖上不肯下來(lái)，我很著急，很怕自己吃不到餅干。前5個(gè)人已經(jīng)上去了，我越來(lái)越著急，弄了好幾次都沒(méi)吃到。我眼睛使勁一睜開(kāi)，餅干就滑進(jìn)了我嘴巴里面，我感到那餅干在耍我。我一看，臺(tái)上面已經(jīng)有8個(gè)人了。
八個(gè)同學(xué)開(kāi)始八仙過(guò)海各顯神通了。只見(jiàn)夏佳楠把餅干放在額頭上面，頭仰了起來(lái)，他的'嘴巴一張開(kāi)，一合上，餅干就滑到了臉上。這時(shí)餅干好像用強(qiáng)力膠粘在了上面，我心里很怕他的餅干掉在地上，沒(méi)想到他竟然第一個(gè)吃到餅干，我們?yōu)樗麣g呼。
今天的游戲真是太有趣了！
小學(xué)同步作文400字 篇7
我是一個(gè)愛(ài)哭的小女孩，無(wú)論是有人捉弄我，還是遇到困難，我都會(huì)哭。那時(shí)的我眉毛耷拉下來(lái)，眼睛滿含淚水，鼻子一抽一抽的，臉上的淚水匯成小溪……不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，我在學(xué)校里倒是很少哭的.，學(xué)校里還要兩個(gè)比我更愛(ài)哭的女生，我只能算是第三名吧！
我的特點(diǎn)是……沒(méi)有特點(diǎn)。既然沒(méi)有特點(diǎn)，就有缺點(diǎn)。在家里我經(jīng)常偷懶，寫(xiě)作業(yè)總是不認(rèn)真，最重要的是，我常用淚水解決問(wèn)題。
記得有一次，我在房間里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，培訓(xùn)作業(yè)難倒了我。我含著淚水把培優(yōu)作業(yè)拿到客廳請(qǐng)教爸爸。向爸爸請(qǐng)教完之后，我又回房間寫(xiě)起了其他作業(yè)來(lái)。寫(xiě)著寫(xiě)著，終于寫(xiě)完了，我就在床上睡了起來(lái)。忽然，被外面的響聲驚醒了。伸了一個(gè)懶腰，身體一離開(kāi)杯子，好冷��！就像置身于冰天雪地之中，又像冰冷的青蛇抽打在臉上。中收拾書(shū)包的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)少了一本作業(yè)，我又坐在那哭了起來(lái)，像烏鴉哇哇地亂叫。我的哭聲引來(lái)了爸爸，爸爸急促地跑到我的身旁。
“發(fā)生什么事情了？”
“爸爸，我……我的作業(yè)本不見(jiàn)了！”
“我在客廳看到了一本作業(yè)，你去看看是不是你的�！�
還用問(wèn)嗎？作業(yè)本不就是我的了。這就是我，真實(shí)的我，情緒多變的我，一個(gè)愛(ài)哭的女孩。
小學(xué)同步作文400字 篇8
一年一度的森林音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，很多動(dòng)物都來(lái)湊熱鬧。比賽選手有：青蛙、百靈鳥(niǎo)、烏鴉、老虎、獅子、蚊子樂(lè)隊(duì)、蜜蜂姐妹……
第一個(gè)上場(chǎng)的選手是青蛙。它穿著一件綠油油的外套，可是它那件外套實(shí)在是她太小了，連雪白的肚皮都露出來(lái)了，還帶著一副黑不溜秋的眼鏡，顯得很酷。它唱得可有感情了，觀眾都為它熱情地鼓掌。
接著，烏鴉出場(chǎng)了。烏鴉在臺(tái)上有點(diǎn)兒緊張，因?yàn)樗淖嫦戎灰粡埧诰捅蝗肆R個(gè)不停。雖然它已經(jīng)精心地準(zhǔn)備了演唱的曲目，可一想到祖先的遭遇就不敢張口唱歌了。忽然，現(xiàn)場(chǎng)響起了熱烈的掌聲�！凹佑汀⒓佑汀睘貘f覺(jué)得有點(diǎn)兒意外，它放開(kāi)歌喉唱了起來(lái)。
蚊子樂(lè)隊(duì)出場(chǎng)了。它們團(tuán)結(jié)一致的精神博得了臺(tái)下觀眾雷鳴般的掌聲。蜜蜂姐妹的`二重唱仿佛是天籟之音，在舞臺(tái)上空余音繞梁三日，讓動(dòng)物們都大飽耳福。
最后一個(gè)出場(chǎng)的是百靈鳥(niǎo)。它唱了《忐忑》。它那怪異的歌聲配上古怪的表情，讓觀眾們肅然起敬�！鹅钒延^眾帶到了一個(gè)夢(mèng)境中，他們?cè)趬?mèng)中緊張著、歡笑著、思考著。一曲完畢，現(xiàn)場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。歌后就是歌后啊，真是實(shí)力非凡！
最后，主持人宣布了比賽結(jié)果：百靈鳥(niǎo)獲得了冠軍、蚊子蜜蜂姐妹獲得了最佳新人獎(jiǎng)、烏鴉獲得了最佳人氣獎(jiǎng)、蚊子樂(lè)隊(duì)獲得了最佳樂(lè)隊(duì)組合獎(jiǎng)、青蛙獲得了最佳風(fēng)尚獎(jiǎng)。選手們一個(gè)個(gè)載譽(yù)而歸，可高興啦！
小學(xué)同步作文400字 篇9
我家的玩具很多，但我最喜歡的要數(shù)小地球儀了小地球儀是由球體、地軸和底座組成的。
它的球體像一個(gè)小足球那么大，球面上的圖形標(biāo)志著世界各國(guó)在地球上的位置，以及海洋、河流、高原、山脈、沙漠的分布情況。地軸的上端連接著北半球頂端的北極，下端連接著南半球底部的南極，使球體固定在軸上，安置在底座上。安上底座是為了使小地球儀穩(wěn)穩(wěn)地放在桌子上面，不會(huì)滾動(dòng)。小地球儀的色彩也挺漂亮的：成片的綠色表示平原；窄長(zhǎng)的表示谷底；淡黃色的是高原，深黃色的是山脈；海洋的顏色是藍(lán)的，藍(lán)色越濃說(shuō)明海洋越深。國(guó)與國(guó)之間有國(guó)界線，鄰近的國(guó)家版圖又以不同的顏色加以區(qū)別，多色彩的球體安置在乳白色的底座上，顯得十分和諧悅目。看著，看著，我忽而成了地質(zhì)學(xué)家，去勘測(cè)祖國(guó)的`深山老林，沙漠盆地；忽而又成了全球旅行家，周游了世界各地。
我愛(ài)我的地球儀，不僅因?yàn)樗式k麗，造型別致；更重要的是它使我懂得了許多地理知識(shí)，還使我的目光放的更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)……
【評(píng)析】
一、觀察有順序，敘述有條理。作者是從地球的外形、色彩兩方面進(jìn)行描寫(xiě)的，同時(shí)將地球儀的作用、特點(diǎn)寫(xiě)得十分具體，如每一種色彩代表什么樣的地理特征。
二、想象力豐富，突出中心。小作者聯(lián)想到自己，周游了世界各地，形象地寫(xiě)出了地球儀輔助學(xué)習(xí)，使人增長(zhǎng)知識(shí)的作用。
三、首尾呼應(yīng)，內(nèi)容緊湊，結(jié)尾含義深刻。開(kāi)頭寫(xiě)“我”最喜歡地球儀，結(jié)尾講“我”不僅因?yàn)樗炼矚g，更重要的是它使“我”懂得了許多地理知識(shí)，還使“我”的目光放到更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，有深化中心的作用。
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